9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

17猫第一课时.



17



知识与技能 1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2.理解文中对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 过程与方法 1.划分层次,分析三只猫的相同之处与不同之处。 2.揣摩生动的细节描写。 情感、态度与价值观 通过对文章的体悟,理解消除误会、平等相处的意义。 重点 1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2.理解作者在本文写作中对比手法的运用。 难点 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 朗读法、质疑法、讨论法。 郑振铎的相关资料、多媒体课件。 2 课时

同学们,猫是一种可爱的小动物,很多人因喜爱而养它,我国著名作家郑振铎家里也曾 养过三只小猫。今天,让我们随着大师郑振铎,走进这个爱猫的家庭,亲自去体验养猫的快 乐与悲伤!

郑振铎(1898~1958),福建长乐人,现代作家、学者、翻译家。“五四”时期在北京参 加学生运动,曾与瞿秋白等人合编《新社会》旬刊。著有小说集《取火者的逮捕》 《家庭的 故事》 《桂公塘》 ,散文集《山中杂记》 ,专著《文学大纲》 《插图本中国文学史》等。

1.学生自由朗读全文,感知课文内容。 2.文章写了几只猫?重点写哪一只? 文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫,其

篇幅占了三分之一有余。 3.再次朗读课文,完成下表。 第一只猫 来历 外形 隔壁要来的 花白的毛, 如带着泥土的 白雪球 活泼 宠物 死亡 第二只猫 舅舅家抱来的 浑身黄色,很可爱 较第一只更活泼,更有 趣,会捉鼠 宠物 丢失 第三只猫 张婶捡来的 毛色花白, 并不好看, 瘦, 毛被烧脱了几块, 更觉难 看。 天生忧郁,不活泼,懒惰 若有若无, 死亡

性情 地位 不大喜欢 结局

1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态? 作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。 主要写了猫的两种形 态。一是自身的形态,刚来时是花白的毛,很活泼,白雪球似的;而后来,光泽的毛也污涩 了,毫无生气,懒惰郁闷。二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却 是不肯出来,不愿理会。 2.家里的人对第一只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来? 家里人都很喜欢这只猫,如三妹“常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回 地拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴” “心上 感着生命的新鲜与快乐” 。因为小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。 3.这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的? 这只猫最终病死了。 作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了, 也不肯吃东西”就已经埋下 伏笔。对于这只猫的“病死”,三妹“很难过”, “我”心里也有一缕的酸辛。 4.第二只猫的“更有趣、更活泼”,是从哪些方面来表现的? 从性情和本领等方面来表现。 “园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上, 又跑 到街上”等是表现它的性情;会爬树、捉蝴蝶、会捉鼠,这是它的本领。 5.画出文段中表现家里的人对它的态度的词句,体会家里人对它的感情。 大家都非常喜欢这只猫。 主要词句有“提心吊胆”“查问好几次”“笑着骂”“饭后的 娱乐,是看它在爬树”等。 6.这只猫的结局怎么样?大家持什么感情? 这只猫最终亡失了; 对于这只猫的“亡失”, 三妹“很不高兴”, 作者也是“怅然”“愤 恨”“诅骂”。 7.家里人对周家的丫头、不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么? 家里人责怪周家的丫头, 诅骂不知名的夺去小猫的人。 “周家的丫头”代表着事不关己、 漠不关心的一类人, “不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人、自私自利的一类人。作者 借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益的自私自利行为的谴责与鞭挞。 8.第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的? 是从形态和性情等方面来写的。如“不好看,又很瘦” “毛被烧脱了好几块” “忧郁” “懒 惰” 。 9.对第三只猫的厌恶,作者写了这样几句话:“大家都不喜欢它”“连三妹那样爱猫

的,对于它,也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物”,这几句话在表现的角度 上有什么不同? 第一、 三句话是一般人的角度, 第二句是个别人的角度, 足见第三只猫被人厌恶的程度。 10.文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句 子作分析。 (1)“它便扑过来抢,又扑过去抢。” 写出了小猫玩耍时的动态和情态。 (2)“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。” 写出小猫的调皮、机灵和好动。 (3)“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳”“隐身在阳光隐约里的绿叶 中,好像在等待着要捕捉什么似的。” 小猫的淘气、顽皮让“我们”会心一笑! 11.这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写, 叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。



更多相关文章:
17《猫》教案
17、 《猫》教案(2 课时) 第一课时 一、了解目标 1、了解作者、了解课文体裁; 2、听读课文,认准字音,积累词语,把握文章结构; 3、自读课文,了解三只猫的不...
17 猫教案
17 猫教案_语文_初中教育_教育专区。猫郑 振铎 教学目标知识与技能 :1、了解...2 课时 第一课时一、导入猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人...
17《猫》教案
17《猫》教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。17 猫教学目标 1、 了解作者...教学方法 朗读法,合作探究法 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入 ...
17.猫教学设计
17.猫教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《猫》教学设计教学目标:◆...教学设计 第一课时教学目标: 1.掌握重点词语,理清文章线索。 2.了解三只猫的...
17 猫 配套教案
17 猫 配套教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。猫 配套教案 ...教学方法:朗读法,合作探究法 教学课时:2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入...
17.猫教学设计
17.猫教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《猫》教学设计教学目标:◆...教学设计 第一课时教学目标: 1.掌握重点词语,理清文章线索。 2.了解三只猫的...
新版人教版七年级上册 17 猫 主课件配套教案
新版人教版七年级上册 17 猫 主课件配套教案_语文_初中教育_教育专区。17 猫 ...教学课时:2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课。 图片欣赏:猫二、作者...
17 猫1_图文
17 猫1_法律资料_人文社科_专业资料。小协镇初级中学教学案第 17 课题名称 教学重点 教学难点 课前准备 七年级语文 课时 安排 备课人: 课 2 1 授课班级 ...
17.猫教学设计 2017秋人教部编版七年级语文上册_图文
17.猫教学设计 2017秋人教部编版七年级语文上册_初一语文_语文_初中教育_教育...品读作者运用对比和细节描写的写作手法 第一课时 学习 目标 1.抓住细节描写,...
17 猫 练习1
17 猫 练习1_初一语文_语文_初中教育_教育专区。17 1.给下面加点的字注音。...大黄回家的第二天晚上,我没有看到大黄, 一连很多天。一天早上,我去买早点,...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图