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文明学生评选标准



文明学生评选标准

发表时间:2005-06-16 20:27:36

浏览人数:1508

发布者:root

为了加强学校的精神文明建设,认真落实《中学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯,提高学 生的道德品质修养。使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,根据我校学生实际,制定 本评选标准: 一、“文明学生”目标: 1、自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。(5 分) 2、自觉遵守作息时间,不迟到、不早退、不旷课。(3 分) 3、尊敬国旗,会唱国歌,升国旗、奏国歌要肃立、行礼。(4 分) 4、观看比赛、演出或集会,要自觉维护公共场所秩序,不吵闹、不喧哗、不起哄滋事。(4 分) 5、在教学楼和办公楼内保持安静,不在楼道追逐打闹。(4 分) 6、自觉遵守住校生管理制度,服从管理,关心他人,不欺侮同学。(4 分) 7、自觉遵守交通规则,不违章骑车,不强行横穿马路。(3 分) 8、尊重他人的人格,待人有礼貌,态度和蔼、真诚、谦虚礼让,不给他人起侮辱性的绰号,同学间发生 矛盾能主动谈心沟通。(6 分) 9、不随意打扰别人的谈话、学习、工作和休息,妨碍别人主动道歉。(4 分) 10、尊敬老师,上、下课时,起立向老师致敬,下课时,请老师先行。(3 分) 11、学习态度端正,勤奋刻苦,上课专心听讲,积极回答问题,敢于发表自己的见解。(8 分) 12、独立钻研,按时完成作业,不抄袭,书写规范、整洁,考试不作弊。(8 分) 13、会预习、复习,合理安排学习时间,学习主动性强,成绩良好。(4 分) 14、积极参加体育锻炼,主动参加群众性的文体活动。(4 分) 15、认真上好“两课”、“两操”,服从指挥,听从口令,动作准确、到位。(6 分) 16、集体荣誉感强,积极参加各项比赛、竞赛活动,拼搏精神强,努力为班级、学校争取荣誉。(6 分) 17、生活俭朴,着装整洁、大方,不化妆、不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。(6 分) 18、有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物,主动做好值日,不吸烟、不喝酒。(6 分) 19、爱护学校的公共设施、花草树木,不在桌、凳、黑板、墙壁上乱涂、乱刻画,对损坏公物的行为敢 于劝阻。(8 分) 20、热爱劳动,积极参加公益性服务活动和社会实践活动。(4 分) 二、评选办法及标准: 1、本标准分 20 项具休内容,各项按学生的实际表现得分,总分为 100 分,积分达 80 分为文明学生。 2、文明学生每学期考评两次,分期中、期末(期中占 40%,期末占 60%),学期末总评。 3、考核实行学生自评,班级考评,班主任考核的三级考评办法。 4、凡积分达不到 85 分,学年不得评为“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀团员”。

三好学生、优秀学生干部、学习标兵、文明少年评选 标准

发布日期:2006-9-6 7:24:36 作者:未知 来源:教导处 浏览

21715 次

一、三好学生
在第二十二个教师节上的讲 2006 年秋季广播体操比赛掠 教师节特稿:教师节前夕 师

市委组织部及县领导来我校

体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">实验班会考科目成绩必须在 80 分以上,其它科目及格;重 点班全科及格;普通班按班级总人数 10%的比例参考其他表现由高成绩往下取。 二、优秀学生干部 优秀学生干部每班 1 名,被评为先进班集体的可推选 2 名。 三、学习标兵 学习标兵必须是成绩比较突出, 但不够三好生资格的, 每班不超过总人数 5 % 的比例。 四、文明少年 文明少年以德育量化成绩和平时表现,结合学习成绩评选,有违纪记录者一 票否决,每班不超过总人数 5%的比例。 以上评选结果必须在 3 月 2 日前报教导处,逾期不报按弃权论处。

城关中学教导处 二〇〇五年二月二十七日

文明学生评比标准
1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进,关心爱护集体、 助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。

2、自觉遵守社会公德和校纪校规,用文明礼仪规范自 己的行为。 3、积极参加学校和班级组织的有益身心的活动和公益 劳动,并且表现突出。 4、诚实正直,言行一致,讲文明,团结友爱讲礼貌、 言谈举止讲文明。 5、勤奋学习,上课专心听讲,勤于思考,认真按时完 成各科作业。 6、尊敬全体老师,听从老师教诲,孝敬父母、长辈, 做到体贴、帮助。 7、不进营业性电子游戏室、网吧等不宜中学生活动的 场所,自觉抵制消极文化的影响 8、爱护学校公共设施和财物。 9、有文明健康的生活方式,有良好的生活习惯。生活 俭朴,讲究卫生,做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝 酒、不随地吐痰,不乱花钱。 10、认真值日,不乱扔乱吐。自觉主动保持走廊、楼梯、 教室、校园环境



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