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班风学风建设主题班会(1)


? 班风学风是学生、班级乃至一所学校的 综合素质的体现之一。学风建设是班级 建设的主要内容,所以搞好学风建设至 关重要。拥有优良的学风、班风,不仅 能够调动学生积极性,而且也是教师教 学效果的体现。我们每位学生应以优良 的学风为条件,以理想为帆船,以对未 来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏。 争创班风正、学风浓的优良班级。

一个好的宿舍,应当风气良好;

一个优秀的班级,应当学风良好; 一个美好的校园,更应当有良好的校风!

当前学风问题,结合我们班级的情况,主要有 以下几个方面: (1)“不知道为什么要学习”——缺乏明确的 学习目的,学习态度不端正。 (2)“不知道该学习什么”—— 学习方法的 不得当,存在着被动灌输的倾向。 (3)“不想学习”——专业思想不稳定,存在 厌学情绪。 (4)“不知道该怎么学习”——不能正确地处 理好学习与个人生活的关系。

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各抒己见:

请大家说说你认为班风和学风是 指什么?包括哪些方面?

即一个班级特有的风貌,又称班级的风 ,是班级 中形成的情绪、言论、行为、 气氛。

尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力,“众人拾柴火焰高”

即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心,另一方面指学习的态度。

苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问,其奚决焉?” 求实——踏实是学习之本

沉思….我们班现 在的班风

现在请班长讲一下我们班最 近的班风情况。

好的班风学风有什么作用?

有些学生认为,学风建设是学校和老师的任 务,和自己毫无关联。这种想法是普遍的,也是 可怕的。之所以需要学风建设,就是因为学生没 有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有 “悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的 发奋图强,或是“三更灯火五更鸡”,那学风建 设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但 应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导 致这场战争的胜败。

班风的形成,不是局限于个人的风尚, 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象,从而 推动个人品德素养的发展,促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。

一个班的班风是关系到每一个同学的, 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力,每一个人 都不损害集体的利益,那班风便会得 到改善,成为一个优秀的班级!记住 下面一句话: 千人同心,则得千人力; 万人异心,则无一人之用。 ——《淮南子· 兵略训》

学风建设的问题的出现不 能简单是归结到某一个领 域或某一个人,其原因是 多方面的。

? 那么接下来,我们应当怎么去杜绝这些 不利于营造一个好班风的不良现象? ? 我们应当从哪些方面去努力?

建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团 结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责 任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中 精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图 也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这 种氛围下学习生活怎能不事半功倍?

昨日的习惯,已经造就了今日 的我们;今日的习惯,决定明天的 我们。好习惯,益终生!

学生代表讲话:
? 讲述自己的学习方法、学习经验,帮 助其他同学找到更合适自己的学习方法。


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