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大象艾玛的化装舞会 小班美术活动


学习活动:大象化妆舞会
设计思路: 艾玛是一只特别的、与众不同的大象。活动从寻找艾玛的特别之处开始,可 引导幼儿理解故事内容。通过听听、找找、议议,观察和感受艾玛从外形、颜色、 个性特点等与其他大象与众不同的地方,也为幼儿寻找自己的与众不同作好铺 垫。最后,让幼儿用色彩来表现自己心目中的大象,激发幼儿的大胆想象与表现 能力。 故事中大象艾玛不想跟大家一样,所以想方设法改变自己。生活中,我们的 孩子也或多或少会有这样的感受与表现。通过阅读艾玛的故事,让他们从特别的 艾玛迁移到自己身上, 每个孩子都有自己和别人与众不同的地方。善于利用自己 的与众不同,并转换为独特的幽默感,便会带给太家快乐。尝试寻找和欣赏自己 的特点,你会更喜欢自己。 活动目标:1、初步尝试用圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰大象艾玛,并从中 感受色彩美。 2、体验成功帮助艾玛的乐趣。 活动准备:1、大象简笔画、彩纸、胶棒、PPT 活动过程: 一、出示大象“艾玛” ,引起幼儿兴趣。 教师播放音乐 师:看看谁来了呀?(大象)他们在干什么呀?(跳舞) 师:他们穿的漂亮吗?都有些什么颜色的衣服?(有红、有黄、五颜六色的) 小结:大象们穿着红色,黄色,绿色,蓝色,五颜六色的衣服,要去干什么呀。 师:原来今天,大象家族要举办一个化妆舞会,每一只大象都把自己打扮的漂漂 亮亮的去参加舞会。 播放 PPT(哭声) ,师:诶,谁在哭呀?(是一头大象) 师:他的名字叫艾玛 播放 PPT(出示大象艾玛) 师:他为什么哭呀?我们一起问问它吧: “艾玛,你为什么不高兴呀?” 师:让我来听一听(艾玛说:我没有准备好看的衣服,不能去参加化装舞会)

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师:你们愿意帮助艾玛吗?请你们想想办法我们要怎么帮助艾玛?(做衣服) 总结:我们小朋友呀,想了那么多的方法,让我们一起为艾玛做一件新衣服吧。 二、尝试用圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰大象艾玛,并从中感受色彩美。 1、师:这里有四个桌子,每个桌子上都有四种颜色的滚珠,请你们选择喜欢的 颜色为艾玛打扮。 2、教师边示范边讲解:先把大象放在托盘里,用小勺舀起一颗玻璃弹球放在托 盘上,然后让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在大象的身上。玻璃弹球如果 滚不出颜色了, 可以用小勺舀起来放回杯子里,再用另一种颜色的勺子舀起一颗 玻璃弹珠继续滚。 教师提示: (1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面。 (2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完并送回杯子中,才能再用小勺舀出另一种 颜色的弹珠。 (3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。 (4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美。 (5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。 师:给艾玛画好衣服的小朋友,拿好你的艾玛贴到前面的黑板上来 三、展示作品,师幼共同欣赏。 师:请你们看一看,这些衣服你最喜欢那一件?为什么? 讲评重点: 1、颜色丰富 师:他的身上有些什么颜色呀?(红色,黄色,绿色,蓝色) 教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带 来的视觉美。 师:艾玛有一件五颜六色的新衣服,他很开心。 2、 体验帮助艾玛的乐趣 小结:艾玛有了那么多漂亮的新衣服,可开心啦。 听,舞会开始了,他邀请帮助他的朋友们一起去参加舞会。 李秋妍

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