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2017届备考:高考高考古诗歌的抒情方式


诗 歌 鉴 赏 复 习 专 题

表达技巧
之抒情方式

前事不忘

后事之师

(05 全国卷)阅读下面一首唐诗,然后回答 问题: 春行即兴
李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过 情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首 诗。(4分)

前事不忘

后事之师

答:描写了城、草、水、树、山、鸟,表现出 一种对大自然的感慨,怀才不遇。(0分)

答:写了自己看到的景色,春天的景物,作者 借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。 (1分) 答:这里抒发了一种伤感之情。通过作者春天 看到的景物来表现的,是寓情于景,借景抒 情,烘托、反衬。(2分)

存在问题
?

?

缺少文化积淀,没有一定的诗歌鉴 赏术语储备,答题“踩”不到点上。 脑中有一点诗歌鉴赏术语,但不能 准确、规范的运用诗歌鉴赏术语, 答题思路很混乱,不易得分。

教学目标
? ?

掌握诗歌的抒情方式 学会运用必备的答题技巧有 条理的答题

汝果要学诗, 工夫在诗外 ——陆游

汝果要得分, 先懂“诗家语”

“汝果要学诗 先懂诗家语”

这首诗歌运用了何种抒情方式? 直接抒情

抒情方式
间接抒情

直接抒情也叫直抒胸臆,是 直接对有关人物和事件表明爱 憎态度的抒情方式。先秦诗歌 和后来的乐府民歌直抒胸臆的 较多。

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”

《离骚》

“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天,此何人哉?” 《王风· 黍离》 “上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。” 《乐府诗集· 鼓吹曲辞》
?优点:感情直白显露,让人一目了然,

感染力强 。

“汝果要学诗 先懂诗家语”



借物抒怀 托物言志 借物喻人 借古抒怀 咏史述怀 借古讽今 因事缘情 借事抒情

情 感

历史上的 人事物

事 景

借景抒情 情景交融 寓情于景

蓝桥驿见元九诗
白居易

蓝桥春雪君归日, 秦岭秋风我去时。 每到驿站先下马, 循墙绕柱觅君诗。

借我慧眼 读懂试卷语

(05 全国卷)阅读下面一首唐诗,然后回答 问题: 春行即兴
李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过 情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首 诗。(4分)

见《一轮复习》P166 第7题

条理清晰 表述严密

答题要点:
(1)该诗采用了??抒情方式 (2)作者通过写??内容,营造了?? 氛围,抒发了??感情 (3)起到了??效果或有??好处

(1)这首诗运用了借景抒情的写作手法。 (2)四句诗一句一景,通过写城下的茂盛的 野草,随意流淌的泉水,无人欣赏落花和鸟 鸣,营造出寂静、空旷、荒凉的意境,抒发 了诗人感伤之情。 (3)本诗句句是景,但句句含情,具有良好 的艺术效果。 明人陈继儒在《唐诗三集合编》中评此 诗:“四句说尽荒凉,却不露乱离事, 妙。”

万变不离其宗

提问方式:这首诗用了怎样的抒情方式? 提问变体:

?请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法, 或手法)。 ?这首诗无一“情”字,却处处含 “情”,试分析本诗抒情的特色。 ?诗人是怎样抒发自己的情感的?有何 效果? ?本诗的景物描写与作者情感是否协调

做一做,比一比,同不同?

谢亭送别
许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
(2)有人认为第二句“红叶青山”的色 调与全诗的感情基调不和谐,你如何看待这 个问题?

清人王夫之在《姜斋诗话》中说: “以乐景写哀。以哀景写乐,一倍增其 哀乐。”
(1)“红叶青山”乍看不协调,是因为 本诗用了“以乐景写哀情”手法 (2)“红叶”“青山”看似色彩艳丽, 但恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美, 越觉得离愁的难耐。 (3)这种以乐写哀的手法,更增添了哀 伤的情绪。

“汝果要学诗 先懂诗家语”

借物抒情 托物言志 借物喻人


情 感

历史上的 人事物

借古抒怀 咏史述怀 借古讽今 因事缘情 借事抒情

事 景

借景抒情 情景交融 寓情于景 以乐景写哀情

真题演练(06年江苏卷)

鹧鸪天
室人降日① 以此奉寄 元 魏初

去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一 春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几 时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。
[注] ①室人降日:妻子生日.

(2) “满林残照见归鸦”一句,在 表达技巧上有什么特点?请略加分析。

参考答案
1. 这里运用了寓情于景的抒情方式。 2. 作者通过写满眼的山林,夕阳残照,和归 家的乌鸦这一组意象,渲染了一种悲凉孤 寂的氛围,抒发了自己思归之情。 3. 其中,归巢的乌鸦与自己的不能归家形成 强烈的对比。

作业 P177

少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人 稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青 山,一溪流水,都做许多情。
(3)词的下阕表现了诗人怎样的心境? 又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(3 分)

参考答案
? ?

?

词的下阕表现了诗人轻松愉快的心情。 有直接抒情,如“心共马蹄轻”中的“轻” 字,体现了环境尽管霜重天冷,但诗人心 情轻松。 有间接抒情,是寓情于景,因为自己心情 愉快,使得青山流水皆有情,令人赏心悦 目。

汝果要得分,先懂“诗家语”

汝果要学诗,工夫在诗外 ——陆游

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