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色彩的感染力



花园湖学校

程光岩

大自然中的色彩

绘画作品的色彩

色彩的感染力
大自然绚丽的色彩为我们带来美得感 受,在美术创作中艺术家借助富有感染力 的色彩来再现自然的美,表达自己的情感。

让我们来走进色彩、研究色彩,学习

运 用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。

讨论探究

一、色彩的心理联想
生活中人们通过的视觉经验联想,不同的 色彩给人以不同的心理作用,请你尝试用一 些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联 想。

讨论探究
兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进 愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美

光明、希望、愉悦、阳和、明朗、动感、欢快
舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和 清爽、开朗、理智、沉静、深远、伤感、寂静 高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性

色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩

不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受,在绘画作品中,艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果,体现出作品不同的艺术风格。

欣赏体验

请同学们欣赏分析下面三幅绘画 作品,说一说画家在运用色彩表达 形式上有什么不同?

《松树林》俄国 希施金

《装扮森林 》 日本

东山魁夷

灰色的树 ( 荷兰) 蒙德里安

色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩 装饰色彩 表现色彩

色彩的感染力
写实色彩
通过写生方式,对 客观对象的真实色彩 进行记录和描绘,色 彩表现与客观对象十 分相似,表现手法偏 重具象再现与个性化 的细节真实。
《 持 阳 伞 的 女 人 》 ( 法 国 莫 奈

)

色彩的感染力
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式,强 调大幅度地概括、提炼色彩,作品体现出浪 漫抒情、唯美化的视觉风格。
《 千 里 江 山 图 》 ( 北 宋 王 希 孟

)

色彩的感染力
表现色彩
画家不是描绘实际看见的色彩,而是根据自己的 主观意愿来运用色彩,表达自己的主观情感,这种 色彩被称为“表现色彩”,又称“概念色”或“情 感色”。 《
千 里 江 山 图 》 ( 北 宋 王 希 孟

)

写 实 色 彩

《 出 水 芙 蓉 》 ( 宋 代 ) 佚 名 《干草垛》(法国)莫奈

装 饰 色 彩

《 静 物 》 ( 法 国 ) 马 蒂 斯

《浮峦暖翠图》 (明) 仇英

表 现 色 彩

《 第 十 三 号 即 兴 曲 》 ( 俄 国 ) 康 定 斯 基 《无题》(美国)德库宁 《土地》 罗尔纯

讨论探究
结合前面所学知识,欣赏下面几幅作品, 小组讨论交流: 1、作品描绘了怎样的场景?
2、画面中作品的主色调是什么,主要 运用了哪种色彩表现形式? 3、作品中你感受到了什么样的思想情 感?

《 初 踏 黄 金 路 》 现 代 李 焕 民

《初踏黄金

《 向 日 葵 》 ( 荷 兰 ) 梵 高

《松林的早晨》 (俄国) 希施金

《干草车》 (英国)

康斯太勃尔

《红色和谐》 (法国) 马蒂斯

《呐喊》 (挪威) 蒙克

色彩的感染力
课 堂 小 结:
色彩是绘画的一种重要的艺术语言,在 绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心 理感受,画家在作品在可以用不同的表现方 法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程 中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。

色彩的感染力
课后拓展
(1)观察生活中运用色彩的现象,体会其 运用色彩过程所传达出的情感。 (2)结合本节课的学习,尝试用色彩来创 作一幅小画,表达自己某种心理感受。



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