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行进间单手高手投篮教案



行进间单手高手投篮教学设计
一、教学对象 二、教学时间 三、教学地点 四、指导思想
以学生为主体, 增强学生的体育意识及社会适应能力, 提高学生的综合素质, 增强学生体质,促进学生身心发展。本课以行进间单手高手投篮为教学内容,在 教学中采用循序渐进的教学原则,营造活跃的教学氛围,调动学生学习积极性, 培养相互竞争和团结协作的崇高精神,建立和谐的人际关系。 高一

(4)班男生 2012 年 4 月 10 日 义乌三中篮球场

五、教学内容
1、篮球:行进间单手高手投篮(新授) 2、篮球:运球(复习)

六、教材分析
篮球运动是同学们喜欢的体育项目,是高中体育教学的重要内容。本课的教 学内容是篮球行进间单手高手投篮,是篮球重点教材,也是一项运用广泛的组合 技术(行进间运球和三步单手高手投篮) ,技术学习难度不大,因此,有较强的 可学性和可教性。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。

七、学情分析
本课教学对象为高一(4)班的男生,身心发展趋成熟,具备了独立思考、 判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备较高的运动能力。篮球是他们喜爱的运 动,有一定基础,随着运动技能的不断提高,对单个技术的学习并不满足,而对 学习对抗性练习特别感兴趣。 1、有利因素:男生表现欲望强,学习兴趣浓厚。 2、不利因素:部分男生接触篮球较少,控球能力弱,造成运球与三步投篮 之间无法衔接。

八、教学目标

1、认知目标:通过本节课的学习,使学生初步建立行进间单手高手投篮的 动作要领,基本掌握行进间单手高手投篮的脚步动作和要领。 2、技能目标:通过本节课的学习,使 70%的同学完全掌握行进间单手高手 投篮的动作,30%的同学基本掌握行进间单手高手投篮的动作。 3、情感目标:张扬个性,激发表现欲,提高篮球的兴趣,学会相互观察与 评价,积极向上,团结协作的优良品质。

九、教学重难点
教学重点:行进间单手高手投篮的脚步动作 教学难点:跨步拿球和行进间单手高手投篮第一步起跨点的位置

十、教学方法
从学生实际出发, 采用不同的教学手段, 启发学生积极思维, 注重个性发展。 重点突出学生主体地位,激发学生自信心、求知欲,变被动学为主动学。 教法设想: 遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则,主要采用: 1、启发式教学法 通过语言、游戏激发学生学习兴趣,启发学生积极思考,求异创新。 2、讲解示范法 采用讲解法和示范法,讲解语言精练,示范正确优美,利于模仿。 3、游戏法:通过组织游戏,提高学生的学习积极性 4、比赛法:通过比赛,培养学生团队合作的精神

十一、场地、器材
篮球场、30 个篮球、8 个标志杆

教学流程

课 前 准 备

准备器材,布置场地

集合整队,师生问好

准 备 部 分

宣布本次课的内容及要求 热身活动:慢跑 游戏:端线篮球

行进间单手高手投篮: 1、球性练习

基 本 部 分

2、无球练习 3、固定球练习 4、 运一到两次球做行进间高手投篮练习 5、半场运球做行进间高手投篮练习 6、运球接力比赛

结 束 部 分

整队,回收器材 进行放松练习 总结评价本节课,重申重难点 师生再见

学校:义乌三中 教学对象 重点 难点 高一(4)班男生

年级:高一

人数:29人

教师:潘鑫杰

教学内容

1、篮球—行进间高手投篮(新授) 2、篮球—运球(复习)

行进间运球和三步高手投篮两个技术动作的衔接 跳起投篮时控制身体的平衡 投篮出手动作连贯柔和

1、认知目标:通过本节课的学习,使学生初步建立行进间单手高手投篮的动作要领,掌握行进间单 手高手投篮的脚步动作 教 学 目 标 2、技能目标:通过本节课的学习,使 70%的同学完全掌握行进间单手高手投篮的动作,30%的同学 基本掌握行进间单手高手投篮的动作。 3、情感目标:张扬个性,激发表现欲,提高篮球的兴趣,学会相互观察与评价,积极向上,团结协 作的优良品质。 课的部分 课的内容 一、体委集合整队,检查 服装及人数。 二、师生问好,宣布本节 课的教学内容及要求。 三、安排见习生。 分 1′ 一、蛇形慢跑 2 圈 3、安排见习生 1、 带领学生进行 慢跑热身。 2、口哨指挥。 1、 跟随老师进行 慢跑热身。 组织: 1 2′ 教师活动 1、 观察课前常规 情况。 2、向学生问好, 宣布本节课的教 学内容任务 学生活动 1、 体委和全班同 学配合完成课前 准备。 2、 向老师问好并 仔细听讲 组织队形 组织 :四列横队 练习 次数 练习 时间

开 始 部

1

1′

准 备 部 分 9′ 二、游戏:端线篮球 游戏方法:将学生分成人 数相等的两队,设 1 名接 球员,站于禁区内,其余 人分散在场内。 游戏开始, 两队在中圈争球后,双方 展开攻防对抗。把球传给 对方禁区内的本方接球员 组织 : 1、 教师讲解游戏 规则 1、 认真听教师讲 解游戏规则

2、 请几位同学先 2、 仔细观察同学 做示范 做的示范 3、 组织学生进行 3、认真、 积极的

1

7′

即得 1 分,由对方在端线 外发球,游戏继续进行。 以先得 20 分的队为胜或 比完 6 分钟后的即时比分 高低确定胜负。 一、行进间单手高手投篮 1、球性练习 (1)原地运球(左、右手 交替) (2)抛球练习(左、右手 交替) (3) 双手手指、 手腕连续 拨翻球 (4)球绕身体交换球 (5)胯下八字拨球 2、无球练习 动作要领:以右手投篮为 例,右脚跨出一步的同时 接球,左脚跨一小步并用 力蹬地起跳,右膝屈膝上 抬,同时举球于头上方; 投篮时,手臂向前上方伸 展,通过食中指拨球将球 投出

游戏

进行游戏

组织: 1、 教师边讲解边 带领学生一起做 球性练习 2、 提醒学生要抬 头观察,体会手 指对篮球的感觉 1、 跟着教师一起 做球性练习 4 2 、重 点体 会手 指、手腕对球的 感觉





1、教师提问 2、教师示范 3、教师讲解 4、 带领学生一起 做无球练习 5、巡回指导

部 3、固定球练习 练习方法:四人一组,固 定一名同学,其余同学先 将球传给这名同学,然后 接球队员左手持球,传球 队员做行进间单手高手投 篮的动作

1、 认真思考老师 的问题 2、 仔细看示范动 作,认真听教师 的讲解 3、 在教师的带领 下进行练习,练 习中学生把三步 动作喊出来

组织:

10

4

组织: 1、 教师讲解并示 范 2、 组织学生进行 练习。 3、 巡回指导, 纠 错 1、 认真听教师讲 解,仔细看示范 2、 在教师引导下 积极练习,体会 “一大、二小、 三高跳“的脚步 动作 组织: 1、 教师讲解练习 方法 2、 教师组织学生 练习 3、教师巡回指 导,纠正错误动 作 1、 认真听教师讲 解,仔细看示范 动作 2 、进 一步 体会 “一大、二小、 三高跳”的脚步 动作

6

5



32′

4、 行进间单手高手投篮练 习 (1) 运一到两次球做行进 间高手投篮练习 练习方法:分四组,在左 右两侧 45 度角位置, 做行 进间单手高手投篮动作

6

6

(2) 半场运球做行进间高 手投篮练习 练习方法:分四组,从中 线开始运球,做行进间高 手投篮动作 。 基

1、 教师讲解练习 方法 2、 提出练习要求 3、教师巡回指 导,纠正错误动 作 4、 学习成果展示

1、 认真听教师讲 解,仔细看示范 动作 2、认真练习 3、 每组两位学生 进行展示

组织:

6

8

5、迎面运球接力比赛 比赛方法: 每队 14 人, 相 本 距 20 米迎面站立。 比赛开 始,起点第一位学生直线 运球到对面,将球交给对 部 面第一人,并击掌。以此 类推,以用时最少的队获 胜。如有犯规,每次扣 2 分 32′ 一、放松 甩动双手,深呼吸,吸气 深,吐气长,敲拍大腿肌 肉 二、总结、评价 三、回收器材 四、师生再见 秒。 2、 组织学生进行 比赛 2、 积极参与游戏 1、 教师讲解比赛 规则 1、 认真听比赛规 则

组织:

5

组织:四列横队 1、 组织学生进行 放松。 1、 跟随教师进行 放松

结 束 部 分

2、 对本堂课进行 总结和评价,重 申重难点 3、回收器材

2 认真听总结, 并谈感受。 3′ 3、回收器材 4、师生再见 练习密度: 约为 48% 平均心率:110~130 次/分

3′ 4、师生再见

场地器材

篮球馆,篮球 30 个,标志杆 8 个

负荷预计



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