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2.1《平面向量的实际背景及基本概念》课件(新人教版A版必修4)



在物理和数学中,我们学习了很多“量”,如年龄, 身高,位移,长度,速度,加速度,面积,体积,力, 质量等,大家一起分析一下,这些“量”有什么不同?
* 数学中我们把年龄,身高,长度,面积,

体积,质量等叫数量; *把位移,力,速度,加速度等叫向量。 数量只有大小,没有方向; 向量有大小,也有方向。

一. 向量的定义

/>既有大小又有方向的量叫向量.

二.向量的表示
向量通常用有向线段(带有方向的线段)来表示;
有向线段的三个要素:起点、方向、长度 A(起点) B(终点)

a
a

以A为起点,B为终点的向量表示为: AB 或 注意:用a,b,c??表示向量时, 此重点 印刷用黑体a,书写用 a 也,望
记住

三.向量的有关概念
1.向量的长度(模): 向量 AB 的大小 表示为: | AB | 2.两个基本向量:

零向量:长度为零的向量(方向任意). 表示为: 0

, | 0 |= 0

单位向量:长度为1个单位长度的向量。

3. 向量的关系:
相等向量: 长度相等且方向相同的向量. 表示为:

a=b

平行向量: 方向相同或相反的非零向量叫平行向量.

表示为:
a b c

a // b

规定:零向量与任一向量平行; 记作:

0 // a

共线向量: 任一组平行向量都可平移到同一直线上.
即平行向量也叫做共线向量.
a b c

C

O

A

B

思考:共线向量一定在一条直线上吗?

巩固练习:判断下列结论是否正确。
? ? ? ? ? ? ? ?

(1)平行向量方向一定相同; (× ) (2)不相等向量一定不平行; (× ) (3)与零向量相等的向量是零向量; (√ ) (4)与任何向量都平行的向量是零向量; (√ ) (5)共线向量一定在一条直线上; (× ) (6)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反; (× ) (7)相等向量一定是平行向量。 (√ )

例1.如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写 出图中与向量 OA, OB, OC 相等的向量.
B A

解: OA = CB = DO;
OB = DC = EO;
O
C F

OC = AB = ED = FO;
问题: D (1) OA 与 FE 相等吗? (2) OB 与 AF 相等吗? (3)与 OA 长度相等的向量有几个? (4)与 OA 共线的向量有哪几个?
E

例2:在4 ? 5方格纸中有一个向量 AB,以图中 的格点为起点和终点作向量,其中与 AB相等的 (AB除外)

向量有多少个?与 AB长度相等的共线向量有多少个?

B
相等的有 7个

A

长度相等 的有15个

根据下列小题的条件,分别判断四边形ABCD 的形状: AB = DC 且 AB = AD (1)AD = BC ; (2)
D

C
(1)四边形ABCD是平行四边形。

A D

B

C
(2)四边形ABCD是菱形。

A

B

四.课堂练习
1.判断下列结论是否正确,并说明理由。
(1)单位向量都是相等向量; (× )

√) (2)物理学中的作用力与反作用力是一对共线向量;(
(3)方向为南偏西60°的向量与北偏东60°的向量是共线向 量; (√) (4)直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量。(×) 2.已知边长为3的等边三角形ABC,求BC边上的中线向量
AD 的模
AD



3 3 2

向量的相反向量
定义:
我们把与向量a长度相等,方向相反的向量叫做a 的相反向量,记作 ? a, a与 ? a互为相反向量。

零向量的相反向量仍是零向量。

※注意:

AB = ? BA .

? (? a) = a

练习: (1)下列各量中是向量的是( B ) A.时间 B.速度 C.面积 D. 长度
(2)等腰梯形 ABCD 中,对角线 AC 与
正确的是( D ) C.PE

BD 相交于点 P ,点 E、 F分别在两腰 AD、BC 上,EF 过点 P 且 EF // AB,则下列等式
A.AD = BC B.AC = BD D.EP

= PF

= PF

(3).下列说法正确的是 ( B ) A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是0 . C)长度相等的向量叫做相等向量. D) 共线向量是在一条直线上的向量. (4).已知a、b是任意两个向量,下列条件: ①a=b; ②|a|=|b|; ③a与b的方向相反; ④a=0或b=0; ⑤ a与b都是单位向量. 能判定向量a与b平行的是①③④ _____.

小结:
提问: 1.本节主要介绍了哪些概念? 2.向量如何表示?



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