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学校教育禁毒知识培训


无毒成长,有我同行
——学校班主任禁毒教育培训

公庄镇三乡中学

博罗县幸福社会工作服务中心

社工介绍
? 曾在深圳从事了5年多的禁毒社会工作
一线及督导工作;

? 曾担任青少年校园禁毒推广项目负责
人、社区戒毒社区康复项目负责人。

无“毒”有我
? 问题一:我所认识的毒品有哪些,请列
举。 ? 问题二:你认为青少年染上毒品的原因 有哪些?

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药物滥用(吸毒)的定义 滥用药物类型(目前最常见的) 滥药(吸毒)成瘾的原因分析 如何发现有涉毒倾向的青少年 项目产出 让我们来回顾一下.......

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一、药物滥用(吸毒)的定义
? 过量使用(越来越多使用); ? 不使用该药物时,身体会有某些症状,而当 再次使用时,该症状就会减轻或者消失; ? 对身体有伤害; ? 虽然知道该药物对身体有害,但依然使用; ? 不被社会文化所接纳

二、滥用药物类型(目前最常见的)
吸食后果:
? 影响记忆力,减低注意力 ? 运动失调及四肢僵硬 ? 膀胱严重受损,大小便失禁 ? 焦虑、心跳、高血压 ? 鼻子塌陷,烂鼻

氯胺酮(K仔)
俗称:K 仔、索 K 、 茄 方式:鼻吸、口服

麻 古
吸食后果: 惊惶及精神错乱、 焦 虑 及 紧 张 、抑 郁 、 心脏衰竭 因产生幻觉及被迫 害的感觉而引致暴 力行为 如服用重剂量,会 导致中毒性精神病、 抽搐、昏迷、脑出 血甚至死亡

俗称:冰毒片 使用方法:口服

冰(甲基苯丙胺 )
俗称:猪肉 、冰 带苦味,通常以胶袋或铝纸包装

吸食后果: ? 失眠、抑郁、食欲不振 ? 心脏及肾脏衰竭血压上升 ? 烦躁不安,晕眩 ? 喋喋不休,紧张 ? 产生幻觉及被迫害的感觉 ? 形成耐药性及依赖性

神仙水
白色粉末、药片和胶 囊等剂型,入水即化
吸食后果: ? 失忆、视幻觉、呼吸抑制 ? 会严重伤害肝脏、暂时性记忆 丧失、同时也会出现幻觉、无 法呼吸、知觉丧失及昏迷 ? 严重中毒时,则可能产生脉搏 过慢,中毒病患可能因昏迷及 呕吐、或是呼吸道阻塞而死亡。

止咳水(联邦、佩夫人等)
俗称:咳药水、可乐 形状:液状 成份:麻黄碱、可待因
吸食后果:
?烂牙、身体萎缩 ?慢性中毒可引致精神错乱(疑神疑鬼) ?短暂记忆衰退 ?幻觉及妄想,口齿不清和痴呆状态 ?脑部的呼吸中心受到过分压抑,使呼 吸停顿,引致窒息死亡

止咳水(毒品)离我们并不遥远....
?

在一份2013年的广东省青少年涉毒现状 调查中显示,在未满18岁的吸毒人员中, 有80%以上是吸食新型毒品的人员,最年轻 的吸毒人员未满14岁。新型毒品的种类 多种多样,也正在悄悄渗入到我们的周边 之中.....

其 他 新 型 毒 品

三、青少年滥用药物(吸毒)成瘾的原因分析
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朋辈压力 寻求同辈认同 好奇 贪玩 寻求快感或感官上的满足 消闲解闷或逃避现实生活 缺乏父母辅导 误信偶然药物滥用不会上瘾 不了解毒品对身体所造成的伤害 学业压力

四、如何发现有涉毒倾向的青少年
? 行为上:学业表现转差 ? 神不守舍、自言自语、精 神恍惚 ? 经常索取金钱,甚至偷取 财物 ? 认识吸毒朋友,说话开始 口吃 ? 个人物品:拥有锡纸、吸 管,或经改装的饮料瓶或 盒等服用毒品的工具 ? 不明来历的药 物、锡纸、吸管、烟壶、 止咳水的瓶子 ? 药袋、纸袋或 塑料袋内有药粉,衣服有 异味

? 身体状况:尿频 ? 情绪及生活习惯:数小时 ? 经常流鼻水、 内不用饮用大量清水或冻 流鼻血、鼻子红肿 饮料、改变了吃东西的吸 管(如:突然缺乏食欲) ? 身体有不明伤疤 ? 烂牙、便秘、腹泻 ? 情绪不稳定,情绪起伏大 ? 感到疲倦、恍惚、呆滞、 反应迟钝、记忆力衰退 ?

如何说“不”?---教你三 招
直接说不 善用借口
反客为主

? 让我们来回顾一下.......

大谈论
? 如何知道自己的学生存在涉毒
倾向,我可以怎么办?

温馨提示
? 理解、包容、接纳,关心学生的每一
点改变,在日常学习中进行正面的引 导,做到早发现、早预防、早介入 ......











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