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七年级政治日新又新我常新


第五课 自我新期待

日新又新我常新

古希腊人把“能 认识自己”看作是 人类的最高智慧。 “认识自我”这句 镌刻在古希腊德菲 尔城阿波罗神庙里 唯一的碑铭,犹如 一把千年不熄的火 炬,表达了人类与 生俱来的内在要求 和至高无上的思考 命题。

如今,随着社 会的不断发展,人 们对于自我认识的 程度,对其自身发 展而言,尤显重要。 一 个 人 在 自 己的 生 活经历中,能否真 正认识自我、肯定 自 我 , 将 在 很大 程 度上影响或决定着 一个人的前程与命 运。

一、自我新认识
也许很多同学会说,世上最了解自己的 莫过于自己,我当然认识自己了。但事 实是否如此呢?文学家苏轼写到“不识 庐山真面目,只缘身在此山中。”认识 自己有时比认识别人可能更要困难。

1、要全面认识自己

你判断一个人“美”的标准是什么?

人的内在美与外在美有什么联系吗?

1、要全面认识自己
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一,内在美对外在美起促 进作用。 每个人的外在形象与内在素质 都存在着自己的优势与不足,全面 认识自己,既要看到自己的优点, 也要看到自己的缺点。

1、要全面认识自己
填表: 优点 例证 缺点 例证

1、要全面认识自己
孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的歌取 悦每个人的耳朵,而她的声音非常难听, 别人都笑话她。朱娜安慰她,说她有美 丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的,但孔 雀还是很伤心,最后在悲观绝望中死去。

1、要全面认识自己
橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换 叶,一阵大雪下下来,无花果因为落尽 了叶子,雪就无法落在它身上。而橄榄 树满树都是叶,雪就落到它的枝桠上, 压断了它的枝桠,夺去了它的美丽和生 命。

正所谓“金无足赤,人无完人”,

我们每个人都有自己的缺点,但同时,
每个人也都有自己的闪光点。我们不

必为此沮丧,也不必为此沾沾自喜。
因为事物总是发展变化的,我们还要 用发展的眼光看待自己。

2、用发展的眼光看待自己
非洲加纳,一位老师拿出了一张画有 一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们, 你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐 声喊到:“一个黑点”。老师非常沮丧。 “难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼 光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活 中你们可不要这样啊!”教室里鸦雀无声。

2、用发展的眼光看待自己

老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点。 他问他的学生“孩子们,你们又看到了什 么?”学生齐声回答:“一个白点”。老 师高兴地笑了:“孩子们太好了,无限美 好的未来在等着你们。”

这个故事告诉我们: 面对纷繁复杂的人生世界,如果你把 目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯 然失色;如果你把目光都转移到快乐之中, 你将会得到幸福。同样的道理,面对自己, 如果你只看到自己的缺点、不足,你将会 悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己 的优点、长处,你将会充满信心,迎接生 活的挑战。

2、用发展的眼光看待自己

看看自己近一两年来的变化 习惯方面的变化: 学识方面的增长: 性格方面的变化: 能力方面的提高:

2、用发展的眼光看待自己

每个人都是不断变化发展的,自身的 优点、缺点也不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点 来完善自己。

二、认识自我的途径
学生活动:先分组活动,各组由一名同 学负责,每位同学先将前面填过的优点 缺点表格展示给大家,其他同学在此基 础上提出自己的意见。每位同学对比自 己眼中的“我”和别人眼中的“我”有 何不同。然后各组将结果在全班内交流, 再由其他同学进行评价。

二、认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。

认识自我,

你就是一座金矿,
拥有自信、自主、自爱, 你就一定能够在自己的人生中

展现应有的风采。

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