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1、绿色校园主题班会(第一周)



唯有了解,我们才会关心; 唯有关心,我们才会行动; 唯有行动,生命才会有希望。 “开启低碳生活,建设绿色 校园”行动时不我待。

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“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能

的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面 的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通 过制订环境管理制度

,开展有效的环境教育活动, 创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专 家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高 师生的环境素养,共同为社会的可持续发展那做 出贡献。

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“绿色校园”就是 “绿化校园”吗? (讨论,达成共识)

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绿色校园不仅仅是“绿化校园”,更主 张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的 教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参 与学校环境教育活动,加强学校与社区的合 作和联系,在实践参与的过程中发展面向可 持续发展的基本知识、技能、态度、情感、 价值观和道德行为,即提高全体教职员工和 学生的环境素养,落实环保行动。 “绿色校 园”是我国“科教兴国”和“可持续发展” 基本战略的具体体现,是21世纪学校环境教 育的新方法。

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我们为什么要开展“绿色校园”活动? 从环境保护的角度看,学校也是一个环 境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不 良影响,我们有必要对学校进行环境管理和 规划,以实现学校的可持续发展,同时学校 环境管理活动本身也是我们参与环境保护实 践机会和进行环境教育的资源,有着特定的 教育意义。 我们可以通过了解校园环境问题的产生 和改善,学习环境和社会的知识,理解人与 环境的关系,参与校园环境的改善,提高环 境素养。

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什么是低碳生活?(讨论)

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低碳生活”(low-carbonlif),就是指生活作 息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别 是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减 缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节 来改变生活细节。 低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种 生活态度,也成为人们推进潮流的新方式。它给我 们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的 问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。

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1、世界环境问题 酸雨污染
20世纪50年代随工业生产的发展和人口的激增,人 类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致 大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区:欧洲、 北美和我国长江以南地区。

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2、世界环境问题 温室效应(全球变暖)

全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化 碳越来越多,其中,美国是第一大国,中国是第二大 国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化,使 海平面上升。据科学家计算,如果人类对二氧化碳的 排放不加限制,到本世纪末,全球气温上升2~5摄氏度, 海平面上升3000厘米。由此会带来灾难性后果

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3、世界环境问题 臭氧层破坏
地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线, 保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队 首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞,科学 家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的 “杰作”

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4、世界环境问题 土地沙漠化
地球上的沙漠正以每年600万公顷, 也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。 其原因是草原植被被破坏。我国每天都 有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频 上演的沙尘暴就是严重的警告。

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5、世界环境问题 森林面积减少
现在全世界每年有1200万公顷的森林消失,而且 多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。 不得不用宝贵的森林资源换取外汇;原因之二是在亚 非拉的一些发展中国家,大约有20多亿农村人口是用 木材作生活燃料;原因之三是毁林开荒。我国由于人 多地少,毁林开荒非常严重,森林覆盖率只有13%, 处于世界第120位。

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6、世界环境问题 物种灭绝
目前地球正在经理着第六次大规模的物种 灭绝。由于人类对野生生物的狂捕杀,对生态 环境的污染和破坏,使得地球上越来越多的物 种已经或正在遭遇灭顶之灾。

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7、世界环境问题 水资源危机

全球水资源只有1%可供人类使用。随着经济发展 和人口激增,全世界对水消耗的增长率超过了人口增 长率,水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而 且,目前还没有一种物质能够替代水我国有600多座城 市,其中有300加多座都是缺水的,有40多座严重缺水。 此外,黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工 农业生产和人们的生活。

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8、世界环境问题 水土流失
由于人类大规模地破坏森林,很多荒山秃 岭一经雨水就引发山洪爆发,水资源和土壤资 源白白流失.土壤被带入江河、湖泊,又会造 成水库、湖泊的淤积,从而抬高河床,减少水 库湖泊的库客量,加剧洪涝灾害。

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9、世界环境问题 垃圾成灾
目前与日俱增的垃圾,包括工业垃圾和生 活垃圾,已经成为世界各国都感到棘手的难题。 我国的垃圾因为没有处理,不仅越积越多,而 且占用耕地,污染空气和地下水。现在我国有 2/3的城市都陷入了垃圾重围。

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11、世界环境问题 城市大气污染
我国城市大气污染非常严重。我国现 有600多座城市,其中大气质量符合国家 一级标准的不到 l%。污染原因主要有两 个,一是我国以排放大量污染物的煤炭 为主要能源;二是我国城市越来越多的 汽车排放的尾气对空气污染严重。

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一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大 自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在 征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭 到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都 里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救 地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不 是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢?

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爱护校园,人人有责 环境问题,人人重视,从我做起

我们应当怎样做?

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1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用 一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来, 期末拿去卖,变废为宝; 2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁 上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校 园内起哄怪叫,清除精神垃圾; 3、各班负责把本班卫生区域的草地 圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别 人乱踏草地行为。

什么是可回收资源呢?

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尝试用一句话呼 吁同学们一起保护环 境,共建绿色校园。

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尝试用书信的方式呼吁 父母、亲人、朋友保护环境, 节电、节气,做好回收。

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尝试用倡议书方式所有 人保护环境,节能减排。

美好的校园环境人人 有责。环保并不遥远, 我们可以从身边的小事 做起,为学校而献出自 己的一份力,发一份光!



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