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2016下半年四川教师公招面试备考之说课:数学说课设计意图总结



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2016 下半年四川教师公招面试备考之说课:数学说课设计意图总结
针对数学专项面试说课环节,发现考生对说课中最重要的环节——设计意图不知道怎 么去说,特别是教学过程中,设计意图的依据是新课程标准,经过我对数学说课的研究,以 五部曲的形式为大家总结了数学说课设计意图: 1、导入设计意图: 激发学生学习动机和兴趣,吸引学生注意力,为引进新知识的学习做好心理准备。 2、探索新知设计意图: 图示演示设计意图:通过多媒体直观的演示,学生能够直观具体的体会??的变 化,??与??之间的联系与区别。 设问环节意图:(问题是数学的心脏,是数学知识能力发展的生长点和思维的动力)通 过设问, 学生能够运用已学知识解决问题, 这样既能提高学生解决问题兴趣, 又培养学生(观 察、分析、归纳问题、逻辑理解??)的能力,符合新课程标准。 小组讨论意图:学生分组讨论交流合作,训练学生以严谨的科学态度研究问题,解决 问题,同时也培养了学生的合作精神,体现新课改中由教为中心向学为中心的转变。 探究式教学意图:在教学中运用探究式教学模式,不仅使学生体验教学再创造的思维 过程,而且还培养了学生的创造意识和科学精神。 3、巩固提高设计意图: 以抢答的形式要求学生主动回答问题,培养学生的竞争意识,让学生经历知识更新的 产生,更能深化理解??的方法,并达到活跃课堂氛围,激发学生的积极性,在不同水平的 学生都得到发展,真正落实“面向全体学生”的教学要求。 4、小结作业设计意图 (1)小结:引导学生回顾已学知识,通过一系列问题进行总结评估 意图:课堂上以由教师引导,学生回顾的方式进行总结,目的是充分发挥学生的主体 作用,有助于学生在理解新知识的基础上,及时把知识系统化,条理化。 (2)作业:课后思考??

意图:布置作业是为了进一步巩固和深化所学知识,形成基本技能。 5、板书设计意图: 采用如下板书,要点突出,简明清晰,学生能更好掌握知识结构体系。 以上就是我与大家分享的数学说课设计意图总结,希望给大家带来一些帮助,在说课 中能够充分运用,说好每一节课。

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