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高中数学选修1-2(人教B版)第四章框图4.2知识点总结含同步练习题及答案



高中数学选修1-2(人教B版)知识点总结含同步练习题及答案
第四章 框图 4.2 结构图

一、学习任务 了解结构图;能用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息;了解结构图在揭示事物联 系中的作用. 二、知识清单
结构图

三、知识讲解
1.结构图 描述: 结构图是描述系统结构的图示,一般由构成系统的若干

要素和表达各要素之间关系的连线(或方 向箭头)构成.连线通常按照从上到下、从左到右的方向(方向箭头按照箭头所指的方向)表示 要素的从属关系或逻辑先后关系. 例题: 下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是 ( )

A.

B.

C. D. 解:A 函数的三要素包括函数的定义域、函数的值域及函数的对应法则. 某中学行政机构关系如下:校长下设两名副校长和校长办公室,两名副校长又各自管理教务处、 教科室和保卫科、政教处、总务处,各科室共同管理和服务各班级.试画出该校的行政组织结构 图. 解:结构图如下:

四、课后作业

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1. 如图是一个商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图,则"计划"受影响的主要要素有 (

).

A.1 个
答案: C

B.2 个

C.3 个

D.4 个

解析: 受"政府行为"、"策划部"和"社会需求"的影响.

2. 计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU、存储器的知识结构图为 (

).

A.

B.

C.

D.
答案: D 解析: 根据结构图的特点,从上级到下级的分布,则满足的结构图为 D.

3. 下列框图中不是结构图的是 ( A. B. C.

)

D.
答案: C 解析: 流程图指的是一个动态过程,应有先后顺序,而结构图描述的是静态的系统结构,所以只有C是

流程图,不是结构图. 4. 结构图一般由构成系统的 和表达各要素之间的关系的连线构成,连线通常按照 的

方向表示要素的从属关系或逻辑的先后关系.
答案: 若干要素;从左到右、从上到下

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