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初三总复习



第2课 各种各样的生物

考试说明中的要求
考试内容 考试要求

观 察 多 种 多 样 的 生 物

1、观察微生物 1) 结合常见生物的形态与生活习性, 识别常见的生物与非生物。 2)会使用放大镜、显微镜观察生物
1、生物的分类 1)会使用简单的检索表 2)根据简单的检索表,识别分类的方法。

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浙江中考课前热身训练答案 1.生物与非生物的根本区别是有无生命, 生物有生长、繁殖特征(填2个),请列举2种 生物人、草。动物和植物的主要区别是是 否自己制造养料。根据细胞内有无细胞核 划分为原核生物和真核生物,其中细菌、 动物、植物、真菌分别属于哪一类生物?细 菌属于原核生物,动物、植物、真菌属于 真核生物。

2.动物根据体内是否有脊椎骨,分为脊椎 动物和无脊椎动物。在昆虫、鱼类、两柄类、 爬行类、鸟类、哺乳类中,卵生的为昆虫、 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类,在后五类生 物中,体温不恒定的为鱼类、两栖类、爬行 类;体外受精的为鱼类、两栖类;成为真正 陆生脊椎动物的为爬行类。

3.植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、裸子植物、被子植物。其中裸子植物、 被子植物合称种子植物,主要用种子繁殖, 而分布最广、最高等的是被子植物。 4.被子植物和裸子植物的主要区别是种子 外有无果皮包被,请各列举2种植物前者如 向日葵、桔树,后者如铁树、松树。 5.保护生物多样性最为有效的措施是建立 自然保护区。

复习要点梳理 1.生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。
生 物 非 生 物

1.有应激性 2.能生长 3.能进行新陈代谢

没有应激性 不能生长 不能进行新陈代谢

4.有严整的结构 没有严整的结构 5.能生殖和发育 不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7.能适应环境,影响环境 不能适应环境,影响环境

判断:弹钢琴的机器人和会慢慢“长大” 的钟乳石是生物吗?

都是非生物!

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2.动物 (1)现存动物大约有125万种。

(2)营养方式:摄取现成有机物(异养型)。

(3)分类

(3)无脊椎动物分类

脊椎动物

动物 分类:

鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 原生动物,如草履虫; 腔肠动物,如水螅; 扁形动物,如血吸虫; 线形动物,如蛔虫; 环节动物,如蚯蚓; 软体动物,如乌贼; 节肢动物,如昆虫(最多) 棘皮动物,如海星。

无脊椎动物

3、植物
(1)营养方式:绝大部分植物通过光合作 用制造养料,自己养活自己(自养型)。

3、植物

种子 植物

根 茎 叶 花 果 种 实 子 被子植物 v v v v v v

裸子植物 蕨类植物

v

v

v

v

植物 分类:
无种子 植物

v

v
v

v
v

苔藓植物 藻类植物

4.真菌 (1)营养方式:摄取现成有机物(异养型)。

4.真菌 (2)分类: 单细胞真菌,如酵母菌; 多细胞真菌,如霉菌、食用菌。

4.真菌 (3)繁殖方式:细胞分裂或孢子。

正在进行出芽生殖的酵母菌

5、生物分类: 根据细胞内有无细胞核: DNA 原核生物,如细菌;

6

1 鞭毛
细胞质 2

植物 真核生物 动物 真菌

细胞膜 5

荚膜 3 4 细胞壁

保护

运动

6、放大镜

使用时放大镜与观察物体距离有什么要求?

7、显微镜

使用显微镜:
1 安放:接近光源,靠体前略偏 左,左手托镜座,右手握镜臂 2对光:低倍物镜正对通光孔, 转动集光器(最大),左眼看 调节反光镜—>合适亮度 3放片:载玻片、通光孔 4 调焦距: 1 、眼盯物镜,向前 转粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下 降,靠近载玻片; 2 、左眼看, 慢慢向后调节粗准焦螺旋 ,上 升,再用细准焦螺旋。 5观察

洋葱上皮细胞实验 制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是 ( D ) ①将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平 ②盖好盖 玻片 ③在载玻片的中央滴一滴清水 ④撕取洋 葱表皮 ⑤擦净载玻片、盖玻片 ⑥将待观察的洋 葱进行染色 A、①②③④⑤⑥ B.①③⑤②④⑥ C,②③①⑤④⑥ D.⑤③④①②⑥

课内例题解析 [例1] 动物和植物的主要区别是 ( B ) A.是否能运动 B.自身是否能进行光合作用制造营养 物质 C、是否需要捕食 D、是否具有运动器官

[例2] 小明给植物分类时,把水稻、西瓜、 松树归一类,把海带、苔藓、蕨归一类。 他的分类依据是( A ) A、有种子的和无种子的 B.草质茎和木质茎 C.有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的

[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上 去的?”的问题时,某同学提出了一种假设: “是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下 列材料做实验来证实他的观点:两朵相同 白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料,帮助他设计一 个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设?

(1)用相同白纸做成两朵纸花,在一朵花 上喷香水,另一朵不喷香水.同时放入蜜 蜂养殖地,观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部飞往,那么这样的结果说明花 香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这 个方案中,只有一个不同之处:一朵纸花 有香味,另一朵纸花没有香味。



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