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《网络交往新空间》复习课



第六 课 网络 交往 新空 间

第一框 网络上 的人际 交往

一、网络沟 通无极限

1、网络交往的丰富性 2、网络交往与网下交 往不一样

二、网络交往—— 一把锋利的双刃剑 一、学会自 我保护

1、网络交往是一把 双刃剑
2、发挥网络交往的优势

/>3、交往的负面作用
1、提高安全防范意识 2、不轻易泄露个人资料 3、不轻易答应网友的要求 4、提高自己的辨别觉察能力、 抗诱惑能力

第二框 享受健 康的网 络交往

二、遵守网 络道德

1、遵守网络道德 2、遵守网络法律

复习要点:
1、网络交往有什么新特点?

2、怎样认识网络交往是一把双刃剑?
3、在网络交往中怎样有效地保护自己? 4、在网络交往中应怎样遵守网络规则? 5、有人说,网络是自由的,我们可以在网上自 封将军,指挥千军万马,我们可以摆脱任何约 束,为所欲为,这种说法对吗?

1、沉迷网络的后果有哪些? 2、网友的邀请可能给我们带来危险,我 们应该怎样理智的对待? 3、青少年怎样文明上网?

4、青少年怎样克服网瘾?

沉迷网络的后果有哪些?
1、沉溺网络影响正常学习和工作,导 致后果严重的网瘾现象; 2、影响自己的身心健康, 3、浪费金钱,增加经济负担; 4、网络存在不健康信息、诱惑欺诈、 导致违法犯罪行为发生; 5、人与人之间情感疏远,缺乏信任。

网友的邀请可能给我们带来危险,我 们应该怎样理智的对待?
1.约见网友要在公共场所,且有大人 或朋友陪同; 2.要明辨是非,坚守道德和法律的底 线,对违纪违法,违背自己原则的事,果 断拒绝; 3.违背自己意愿、不感兴趣的事,要 学会说“不”,不能出于义气而做使双方 犯错、令自己后悔的事; 4.可提出合情合理、合法的替代办法, 建议网友尝试,如不接受,果断离开。

青少年怎样文明上网?
1、利用网络优势帮助学习,提高素质。 2、科学合理安排时间,不能影响学习生活。 3、学会信息节食,自觉抵制不良信息。 4、在家中学校上网,不进营业性网吧。 5、上网应遵守道德法律及全国青少年网络 文明公约。 总之,要遵循“趋利弊害”原则,既要警 惕其危害性,回避网络伤害,不做网络俘虏; 又要发挥网络优势,争做网络的主人。

青少年怎样克服网瘾?
1.提高自我约束能力,树立远大理想,培 养社会责任感。 2.努力在现实中创造成功记录,培养自 尊心自信心。 3.培养广泛的兴趣爱好,积极参加社会 实践。 4.多与老师父母谈心,获得他们的帮助, 必要时接受心理治疗。 5.以健康的心态对待网络,学会自我保 护。

中国网民已达五亿,网上可上传信息,查询 资料,学习求教;可淘宝购物,工作娱乐, 结交新友;也可了解政府的施政纲领,利民 措施。如今已进入“人人都是通讯社,个个 都有麦克风”时代。请回答1~2题 1、这一现实反映了( )①网络生活很 丰富,网络交往很诱人,它是一把锋利的双刃 剑 ②网络交往扩大了我们交往的领域、对象, 改变了以往的交往方式 ③网络世界有自身独 特优势,我们可享受网络的诸多益处 ④在网 络世界,人们可以享受文化权利和自由 A②③④ B①②③④ C①②③ D③④

A

2、在“人人都是通讯社,个个都有麦克 风”的时代,我们享受健康的网络交 往就要( ) A、放松警惕,广交朋友 B、遵守网络道德和法律 C、摆脱约束,任意言论 D、依赖网络并随意消费

B

3、2011年8月,《法制周刊》报道:某市初中 生黄某,年仅15岁,在一次上网搜集学习资料 的过程中,无意进入一家黄色网站,从此便深 陷其中。后来,他为了寻求“刺激”,最终走 上犯罪道路。这启示我们( ) A.应抵制网络诱惑,坚决不上网 B.要加强网络管理,禁止未成年人上网 C.可以通过电子游戏来适当放松和调节自己 D.要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信 息影响

D

4、对于漫画中网络谣言的制造者和散布者行为, 下列认识正确的有( ) ①污染网络环境,危害社会稳定 ②纯属个人言论自由,法律无权干涉 ③影响公民的正常生活,侵犯公民的合法权益 ④没有正确行使公民权利的表现,应承担相应 的法律责任 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

C

5、右边的漫画告诉我 们( ) A、中学生要想提高学 习成绩,就必须远离 电脑与网络 B、中学生上网有害无 益,只会使学习成绩 下降 C、青少年沉溺于网络, 不利于自己的健康成 长 D、网络是一把双刃剑, 弊大于利

C

6、2009年1月5日,互联网违法和不良信息举 报中心根据公众举报,公布19家存在大量违 反社会公德,损害青少年身心健康、低俗内 容的网站。这是国务院新闻办、工业和信息 化部、公安部等七部门在全国开展整治互联 网低俗之风的专项行动。这说明( ) A、网络发展十分迅速 B、所有网站都存在违法经营的行为 C、网站内容的不断创新是社会发展的需要 D、国家加大对违法网站的打击力度是社会主 义精神文明建设的需要

D

7、2010年12月17日上午,中国国新办、信息 部、公安部等五部委联合举行新闻发布会,将 联手打击互联网不良信息。抵制互联网和手机 媒体淫秽色情及低俗信息,青少年应该( ) ①充分认识其危害性,积极参与 ②依法自律, 不浏览、不传播 ③提高判断能力,自觉抵制 不良诱惑 ④发现淫秽色情及低俗信息视具体 情况决定是否举报 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

8、2009年1月5日,互联网违法和不良信息举 报中心根据公众举报,公布19家存在大量违 反社会公德,损害青少年身心健康、低俗内 容的网站。这是国务院新闻办、工业和信息 化部、公安部等七部门在全国开展整治互联 网低俗之风的专项行动。这说明( ) A、网络发展十分迅速 B、所有网站都存在违法经营的行为 C、网站内容的不断创新是社会发展的需要 D、国家加大对违法网站的打击力度是社会主 义精神文明建设的需要

D

9、网络中存在反动腐朽,低级庸俗、 色情暴力、虚假欺诈等有害信息。对 此,青少年应该 A ①提高自己的防范意识 ②提高自己的自我保护意识 ③不要上网交流 ④不利用网络破坏公共设施 A①②④ B①②③ C①③④ D①②

10、中学生在网络交往中的正确态度是 ( )

C

A、同学中许多都上网交往友,我也很好奇, 想尝试尝试 B、与网友交流要真诚,因此要把自己的真 实的姓名告诉网友 C、上网要遵守法律是最基本的行为准则 D、网络交往是虚拟的,会影响学业

11、从"网痴"的10条标准看,并非所有的 人都是网痴,都会上网成瘾。要避免上网 成瘾( D ) ①注意与生活中的周围的人发展友谊 ②培养自己的战胜挫折的能力 ③要有理想有追求有目标 ④要学会信息节食,学会抵御网络上的不 良诱惑 A①②③ B②③④ C①③④ D①②③

12、不要学网痴,要有节制的上网,在网 络交往中可以这样选择 D ①注重浏览、寻找与学习工作有关的信息 ②不在无关信息面前停留,更不在无聊信 息上浪费精力 ③善于利用网络,解决工作学习中的问题 ④帮助别人解决一些困难,做对他人对社 会有益的事情 A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

13、要享受健康的网络交往必须学会自 我保护,应该做到( A ) ①提高自己的安全防范意识,不轻易泻 露自己的个人资料,不随意答应网友 的要求 ②生活中的问题可以多向网友请求帮助 ③提高自己的辨别觉察能力 ④提高自己的抗诱惑能力 A①②③④ B②③④ C①②④ D①③④

14、网络交往中,人们可以自由的选择 交往的对象,畅所欲言,可以自封为 将军,指挥千军万马…据此回答这反 映了网络交往对象的( ) ①虚拟性 ②间接性 ③隐蔽性 ④真实性 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

A

15、对网络交往中的自由正确的认 识是 D ①既享受自己的交往自由,又尊重 社会公德 ②既享有网络交往自由,也有义务 遵守法律的约束 ③网络交往自由是不受法律约束的 ④网络交往中的自由是相对的 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

16、我们可以借助网络交往解决生活中的 许多难题。但同时,网络交往也会使人 们阴暗的心理借助电脑屏幕得以无所顾 忌地宣泄,使交往的环境被污染,我们 可能成为这种被污染环境的受害者。由 此我们得出的结论是: B ①为了避免伤害,我们应拒绝上网 ②网络交往与现实交往有很多相似之处 ③网络是把锋利的双刃剑,它有利也有 ④网络交往使我们的生活更加自由自在 A①② B②③ C①④ D③④

17、上网要遵守法律法规,下列做法不

符合这一要求的是( )。 A、不恶意制造、传播流言 B、不侮辱他人人格,不进行诈骗活动 C、不泄露国家机密 D、制造、传播病毒

D

18、一个有理想、有目标、有追求的 人,在网络交往中,他会注重 A ①寻找与工作有关的信息 ②不在无聊的信息上浪费精力 ③利用网络做自己想做的事 ④帮助他人解决困难,做一些对他人 和社会有用的事情 A①②④ B②③④ C①③④ D①②③

19、性格内向,不善交往、希望得到重视但十分 孤独的人,生活中受到某些挫折的人,没有特 长、工作不突出、心情压抑的人,因环境变化 导致成绩下降又难适应的青少年学生,上网时 最容易上瘾。由此我们可以看到上网成瘾的原 因是: ①与自身的某些心理有关 ②现实生活中不成功,希望在网上得到安慰 ③网络交往能自由选择对象,畅所欲言 ④网络交往能展示自己的内在素质和修养

A

A、①③ C、①②

B、②④ D、③④

20、 并非所有人上网都会成瘾,网瘾常常与一些 人自身的 有关。( ) A.生理因素 B. 社会因素 C. 心理因素 D. 自然因素 21、 网络交往对象看不见、摸不着 , 网络交往 有隐蔽性 , 因此在上网时应( ) A.摆脱任何约束,为所欲为 B.语言文明,态度真诚,遵守网络规则 C.虚拟调情,言行随意,语言放纵 D.伪装自己,骗取他人信任

C

B

22、小天和一位网友聊了好长时间,
很想和网友见上一面,忽然有一天 网友提出和小天见面的要求,作为 初二的学生,小天应该 A、向老师请假,偷偷地和网友会面 B、为了安全,让网友来 找他 C、和父母商量寻求他们的帮助 D、找一个知心朋友不容易,这次自 己做主去见网友

C

23、我们在进行网络交往时,要 语言文明,不辱骂他人,要真诚 友好,不欺诈他人。这是因为
①网络交往要遵守道德 ②我们有建设文明、健康网络环境的 责任 ③我们要增强自我保护意识 ④我们不能沉溺虚拟时空

A

A①② B③④

C②③④ D①②④

24、互联网的复杂性往往超出了善良人们的想 象。在互联网这个虚拟的世界中,罪恶发生 的速度难以计算。当互联网以其无与伦比的 信息沟通优势,“网”住越来越多的有心人 时,随之而来的网络犯罪或者借助网络逃脱 罪责的行为也越来越多,而且花样百出。网 络警察斗智斗勇,抓获了一批利用网络违法 犯罪人员,保护了国家和人民利益。这告诫 我们在网络交往时,要: ( ) ①遵守网络规则 ②充分发挥自己的聪明才智 ③遵守法律 ④有依法行事的意识 A、①② B、②③④ C、②④ D、①③④

D

25、2009年2月起,“抵制网上低俗之风” 主题班会活动陆续在我市部分中小学展开。 八年级(1)班的同学们积极行动起来,准备 召开“健康上网,快乐成长”主题班会。下 面是其中几个环节内容,请你也参与吧! (1)共同成长 面对互联网低俗之风,我们青少年应该怎么 做?(4分)

(2)观察思考 你认为应怎样解决漫画中的问题?(请从国家、 社会、学校、家庭中任选两个角度作答,4分)

(3)新闻评述 当前,“全国整治互联网低俗之风”行动正在连出 重拳。截止2009年2月16日,已有多家网站被分6批 点名曝光,有1911家传播淫秽色情和低俗内容的违 法网站被关闭。有关部门还迅速通报被曝光网站的 整治情况,同时要求整治不力的网站立即对其低俗 内容进行彻底清理。曝光、清理、关闭这几项举措 已经取得积极成效,重拳打击互联网低俗之风,受 到广大群众尤其是学生家长、师生的一致好评。 请你谈谈:整治互联网低俗之风专项活动为什么会 受到学生家长、师生的一致好评?(4分)

(1)①提高自身修养和素质,自觉遵守网络道德和法律,文明上 网,明辨是非,自觉抵制不良诱惑;②增强自我保护意识和能 力,依法自律,坚持不浏览违反社会公德、损害青少年身心健 康、充斥低俗内容的网站;③自觉接受老师、父母的监督;④ 对于网络上违反道德的现象,我们要共同谴责和排斥,对于违 反法律的现象,我们要及时举报。(答出其中两层意思即可得4 分) (2)国家应进一步制定和完善相关的法律法规,并落实和执行; 社会各有关部门要加大执法力度,依法规范对网络、网吧的监 督和管理,整治互联网低俗之风专项行动常抓不懈;学校要加 强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育,增强未 成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力;父母要加 强对子女的教育和监督,为未成年人健康成长提供适宜的家庭 环境。 (答出其中两层意思即可得4分) (3)这一行动的开展,可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延, 促进互联网的健康发展;有利于净化网络文化环境,保护未成 年人健康成长。(4分)



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