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第二课时 挫折面前也从容 学案



湖南师大附中博才实验中学思想品德七年级下册学案

第四单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生
第二课时 挫折面前也从容

自能预习·课前活动 (一) “艰难困苦,玉汝于成” 1、挫折一方面使人 次又一次 的步伐受到阻碍,从而产生 ,增长 。 , 。 、 和 、不安、 等 消极心理;另一方面又有利于人们磨砺 后赢得的最宝

贵的礼物是 。 。 ,采取恰当的 。 、 、 。 的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 。 人们在战胜一

2、 在具有坚强意志、 积极进取的人面前, 艰难的环境可以使他们 困难 被克服了,就会有 (二)战胜挫折有方法 1、树立正确的 2、正确地认识 3、激发

4、学会自我疏导。其方法有 自能探究·课内研讨 1、如何理解“艰难困苦,玉汝于成”?

阅读教材第 64 页和 65 页的两个战胜挫折的事例。 一个是发生在我国的真实故事──化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向 成功的事例,另一个是美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例。 这两个事例说明了什么道理? 2、结合学习生活实际,请你说说战胜挫折有哪些好方法?

3、阅读课本 p68-69 的资料,完成思考题: (1)说说教材中三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪? 答:镜头一: 答: 自能拓展·课后提升 1.“自古雄才多磨难” ,古今中外那些在政治上、科学上、文学艺术上有所建树的人,那些对 人类作出较大贡献的人,几乎无不经历过挫折和失败。这说明( A.只有先失败才能后获得成功 C.懂得从失败中吸取教训,从挫折中奋起,才能获得成功 D.挫折并不是坏事,它为成功创造有利条件 1 ) B.要想获得成功,首先要学会失败 ;镜头二: ;镜头三: 。 。 (2)你还有其他自我疏导的方法吗?

湖南师大附中博才实验中学思想品德七年级下册学案 2.小军在乡下读小学时从来没有学过英语,后来他到城里上中学, 在英语学习方面尽管很 努力,但成绩总是赶不上,他为此很苦恼。对待这样的挫折,他应该( A.知道自己不是学英语的料,能学多少是多少 B.放弃英语,加强对其他学科的学习 C. 冷静分析,寻找解决问题的方法,争取把英语成绩提上去 D.顺其自然,反正英语不好的又不是他一个 3.一个人遇到挫折后,约要好的同学去郊游,通过欣赏大自然的风光,使自己的情绪得到调 节。在战胜挫折方面,这属于( A.自我疏导法 4、分析说明题。 材料一:庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家,他是通过 201 次的实验才发现了小儿麻痹症的 疫苗的。 材料二:赵某升入中学后,由于父母关系不和经常吵架,从此他也失去了往日的欢乐。好朋 友王某知道这件事之后,一有时间就陪他去散步、打乒乓球,周六、周日时还让赵某到自己 家去住。慢慢地,赵某的心绪平静下来,又重新投入到紧张而快乐的学习中。 (1)对庄纳恩·恩克来说,他面临的挫折是什么?他是怎样战胜挫折的? B.逃匿躲避法 ) 。 C.积累经验法 D.请求帮助法 )

(2)结合材料一,谈谈“艰难困苦,玉汝于成”所揭示的道理。

(3)赵某战胜挫折的方法是什么?

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