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高中数学篇目索引(2008112)



高中数学篇目索引(2008.1-12)
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供 例说教学传统与课改理念/姚晶(上海市复兴高级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.1.—P.1 物理方法在数学解题中的运用/王志和,邢光明(上海市奉贤中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.1. —P.34 排列组合解题中的转化与对应/李连碧(南开大学附属中学)//上海中学数

学(上海).—2008,no.1.—P.39 几何概型物理的背景问题/孙迪青(浙江省诸暨市草塔中学数学组)//上海中学数学(上海).—2008,no.1. —P.47 寻找数学解题突破口的几种策略/刘志伟(上海仙霞高级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.2.—P.8 形异质同, 难解化归方见坦途/黎凤仁 (常州市武进区横林高级中学) //上海中学数学 (上海) .—2008,no.2. —P.14 例谈椭圆双曲线离心率取值范围的求法 / 邹书生(湖北省阳新县高级中学) // 上海中学数学(上海) . — 2008,no.2.—P.31 圆锥曲线中 OA OB 的处理方法/高玉凤(山东省青岛市城阳第三高级中学)//上海中学数学(上海). —2008,no.2.—P.43 图形变换中不变量的运用/沈顺良(浙江省海盐教研室)//上海中学数学(上海).—2008,no.2.—P.45 无盖长方体最大容积问题的探究 /高朋中(上海市五爱高级中学) //上海中学数学(上海).—2008,no.3. —P.3 幂权平均数不等式及其几何解释/陈守礼(浙江省宁波华茂外国语学校特级教师)//上海中学数学(上海). —2008,no.3.—P.7 用 TI 计算器研究一个参数方程/师前(上海市复旦中学) ,邓桂荣(上海市西郊学校)//上海中学数学(上 海).—2008,no.3.—P.10 关于椭圆弦心距问题的讨论/张忠旺(上海市松江二中)//上海中学数学(上海).—2008,no.3.—P.18 一个圆锥曲线有趣的结论/康明(中国中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.3.—P.20 用待定系数法求解一类数列的通项/张美红, 徐岳灿 (上海市上海中学) //上海中学数学 (上海) .—2008,no.3. —P.25 高中数学实验教学创设的几种途径/王小红(浙江省绍兴市教育教学研究员)//中学数学教学参考(西安). —2008,no.1-2.—P.24 对两则数学案例的反思/褚红英(江苏省吴江市高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.1-2.— P.30 一个面积问题的多角度审视 / 尉贵生(浙江省诸暨市天马学校高中部) // 中学数学教学参考(西安) . — 2008,no.1-2.—P.38 横看成岭侧成峰:选取不同的样本空间和抽样方式计算摸球模型的概率/鲍为民(江苏省无锡市第一中学) , 徐沥泉(江苏省无锡市教育研究中心)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.1-2—P.39 平衡:数学课堂教学改革的基本要义——一节省级优质课: “平均变化率”课例及其点评/张健(江苏省邳州

市教育局教研室)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.3.—P.7 新课程高中数学课堂教学“过程与方法”目标探微/曹凤东(浙江省桐乡市第一中学)//中学数学教学参考 (西安).—2008,no.3.—P.15 IB 数学课程评价及其体系初步简介/刘姗(上海市上海中学国际部)//数学教学(上海).—2008,no.1.— P.12 一次高三复习课上的“无意”探究和课后反思 /俞新龙(浙江省绍兴县钺崎中学) //数学教学(上海).— 2008,no.1.—P.21. 谈谈向量法解一类平面几何题的繁简比较/彭翕成(武汉华中师范大学教育信息技术工程研究中心)//数学 教学(上海).—2008,no.1.—P.25 与一类抛物线内接三角形有关的问题/夏锦 (浙江师范大学数学系) //数学教学 (上海) .—2008,no.1.—P.27 一次关于圆锥曲线高考题争议后的思考/李永胜(江苏省沛县湖西中学)//数学教学(上海).—2008,no.1. —P.33 高考立体几何命题的动态问题/陈斌(浙江省宁波镇海中兴中学)//数学教学(上海).—2008,no.1.—P.38 从不同角度评价研究性学习能力——考察研究型问题的探索之三/陈嘉驹(上海市教育考试院)//数学教学 (上海).—2008,no.2.—P.2 技术与理论的完美结合/宋书华,吕杨春(江苏省前黄高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.2.—P.8 函数单调性与数列单调性整合中的几个问题 /许雷波(浙江省临海市教师进修学校) //数学教学(上海). —2008,no.3.—P.5 一个有关抛物线的数列问题引出的反思/沈浩(上海市晋元高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.3.— P.18 “有思想”和“没思想”/陈永明(上海市徐汇区教师进修学院)//数学教学(上海).—2008,no.3.—P.31 2007 年上海春季高考数学卷压轴题的探讨/许敏(上海市控江中学)//数学教学(上海).—2008,no.3.— P.36 关注上海数学高考,重视逆向思维训练/黄坪(上海市曹扬二中)//数学教学(上海).—2008,no.3.—P.38 用万能求积公式解历年高考求积题/鲍为民 (江苏省无锡市第一中学) , 徐沥泉 (江苏省无锡市教育研究中心) //数学教学(上海).—2008,no.3.—P.40 数学课堂教学中必须有学生的主体参与/袁宝金(江苏省睢宁高级中学)//中学数学(武汉).—2008,no.1. —P.8 浅议区间转换求解析式/董顶国, 胡民 (华东师范大学松江实验高级中学) //中学数学 (武汉) .—2008,no.1. —P.20 关注导函数的周期性与奇偶性/苏立标(浙江省杭州师范大学附属中学)//中学数学(武汉).—2008,no.1. —P.42 在变式教学中淘宝/徐佩和(江苏省盐城市景山中学)//中学数学(武汉).—2008,no.2.—P.4 由向量谈学科知识的和谐统一 /李耀文,杨朝进(贵州省桐梓县一中) //中学数学(武汉).—2008,no.3. —P.3 变系数递推数列问题的解法分析/周华生 (江苏常熟市常福一区 90 幢 302 室) //中学数学 (武汉) .—2008,no.3.

—P.13 2007 高考湖北卷一题的推广/王永庆(上海市上海中学)//中学数学(武汉).—2008,no.3.—P.18 双曲线“渐切点”的几个优美性质/丁益民(江苏省泰州市民实验中学)//中学数学(武汉).—2008,no.3. —P.20 趣谈覆盖/向中军(河南省方城县博望二中)//中等数学(天津).—2008,no.2.—P.6 从“五子棋”到“马步跳”/丁云龙(南开大学数学科学学院)//中等数学(天津).—2008,no.2.—P.10 两条直线垂直的充要条件及其应用/徐万镒 (宁夏回族自治区教育厅教研室) //中等数学 (天津) .—2008,no.3. —P.5 动圆过定点的一个要条件及其应用/沈 毅(重庆市合川太和中学)//中等数学(天津).—2008,no.3.—P.10 一类迭代函数性质的进一步探究/郑日峰(浙江省杭州学军中学)//中等数学(天津).—2008,no.3.—P.16 一波三折 四方相助/孙宏坤(江苏省射阳中学)//中学生数学(北京).—2008,no.1.—P.5 活跃在解析几何中的数列问题/刘建中(江苏省泗阳中学高中部)//中学生数学(北京).—2008,no.1.—P.8 恒等式祝你成功/陈炳堂(江苏省宿迁中学)//中学生数学(北京).—2008,no.1.—P.14 值得关注的一对“姐妹题”/董入兴(江苏省新海高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.1.—P.28 认识三余弦公式/陈亮(北京师范大学第二附属中学)//中学生数学(北京).—2008,no.2.—P.2 用面积法探究三角形的边角关系 /尹震霞(江苏省盐城中学南校区高三数学组) //中学生数学(北京).— 2008,no.2.—P.6 巧用数列单调性解决不等式问题/李劲松,徐文兵(清华附中数学组)//中学生数学(北京).—2008,no.2. —P.9 有相对运动想到的解题方法/董培仁(江苏省盱眙中学)//中学生数学(北京).—2008,no.2.—P.11 三角变换中角的配凑/魏美云(江苏省沛县湖西中学)//中学生数学(北京).—2008,no.2.—P.12 例谈空间中的轨迹问题/管宏斌(江苏省通州高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.2.—P.23 “耐克函数”与高考/刘晓东(浙江省湖州吴兴高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.2.—P.25 八类函数型不等式恒成立问题的探究 /徐 秀,唐 永(江苏省江阴市第一中学) //中学生数学(北京).— 2008,no.2.—P.27 三角形中三角函数的取舍问题/丁兴春(江苏省南京市建邺高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.3. —P.6 反证法的应用/戴明胜(江苏省扬州市育才高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.3.—P.16 分离系数法巧解恒成立问题/施建昌(浙江省绍兴县柯桥中学)//中学生数学(北京).—2008,no.3.—P.17 关于三角形重心的探究/张乃贵(江苏省兴化市周庄高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.3.—P.22 排列组合与其它知识的交汇/毛浙东(浙江省宁波市北仑中学)//中学生数学(北京).—2008,no.3.—P.29 高中数学问题情境教学中的几个误区/吴新建(江苏省张家港市暨阳高级中学) //数学教学通讯(重庆). —2008,no.1.—P.16 构造新数列求形如 an+1=f(n)·an+ g(n) 型中的通项公式/戴宏照(浙江省宁波华茂外国语学校)//数学教学

通讯(重庆).—2008,no.1.—P.35 用求导法解函数不等式问题的思路分析/赵杨柳 (上海市卢湾高级中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008,no.1. —P.59 数学教学中的 “下要保底, 上不封顶” /田作军 (江苏省睢宁高级中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008,no.2. —P.16 算法编程思想在高中数学其他章节中的渗透/屈黎明(浙江省衢州市衢江区杜泽中学)//数学教学通讯(重 庆).—2008,no.2.—P.31 试论数学类比推理方法的 “源” 与 “流” /胡乐丹 (浙江省乐清市虹桥中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008,no.2. —P.35 让复习课“动”起来——“解斜三角形”课例与点评/张文琴(浙江省台州市第一中学) ,许文超(临海市学 海中学) //数学教学通讯(重庆).—2008,no.2.—P.39 解题也应“与时俱进”——例谈导数法解三角问题/唐 永,徐 秀(浙江省江阴市第一中学)//数学教学通 讯(重庆).—2008,no.2.—P.43 椭圆标准方程中 a2 与 b2 的向量内积诠释/徐国平 (浙江安吉高级中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008,no.2. —P.51 突破相互制约 实现成功解脱——浅谈多参数问题的处理策略/史建军(江苏省丹阳高级中学)//数学教学通 讯(重庆).—2008,no.2.—P.53 课堂教学需要从数学上把握好教学内容的整体性和联系性之一——对古典概型教学的思考/钱佩玲(北京师 范大学数学科学学院)//数学通报(北京).—2008,no.1.—P.11 能力立意命题的理论与实践/任子朝//数学通报(北京).—2008,no.1.—P.24 运用辩证思维 优化解体过程/葛晓光(江苏省通州市兴仁中学)//数学通报(北京).—2008,no.1.—P.41 谈数学教师的 “创作激情” 与 “创作冲动” /黄安成 (江苏省睢宁高级中学) //数学通报 (北京) .—2008,no.1. —P.49 “二分法”的内容分析和教学建议 /秦庆尧,周秋霞(山东省沂水县教育局教研室) //数学通报(北京). —2008,no.1.—P.55 一类不等式的推广/季明银(江苏省常州市第二中学)//数学通报(北京).—2008,no.1.—P.60 关于几道数学问题解答的再思考/范金泉 (江苏省宿迁市马陵中学) //数学通报 (北京) .—2008,no.1.—P.62 分空间最多区域数的新探索/张福俭(江苏省扬州中学)//数学通报(北京).—2008,no.2.—P.27 穿针引线 联珠合璧——对一道课本习题的探究 / 王 忠(江苏省海安高级中学) // 数学通报(北京) . — 2008,no.2.—P.30 例析递推数列与数学建模/戴宏照(浙江省宁波华茂外国语学校)//数学通报(北京).—2008,no.2.—P.34 “求点的轨迹方程”教学实录及反思/张跃红,张士民(南京师范大学附属中学) //数学通报(北京).— 2008,no.2.—P.36 《求曲线的方程》的教学实践与反思——新课程理念下的一堂高三复习课/曹建华(上海交通大学附属中学) //上海中学数学(上海).—2008,no.4.—P.1 再谈数学归纳法的教学设计/曾国光(上海市控江中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.4.—P.3

数学极限的应用“探究与实践”课教学设计/饶建民(上海市曹杨二中)//上海中学数学(上海).—2008, no.4.—P.8 “函数单调型 “在不等式竞赛题中的妙用/徐智愚 (上海市崇明中学) //上海中学数学 (上海) .—2008, no.4. —P.21 一个特殊数列的球和探究/孙吉利(松江四中)//上海中学数学(上海).—2008,no.4.—P.39 考前叮嘱/徐岳灿,张美红(上海中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.—P.1 高中数学专题研究的一个案例——关于沪闵路—春申路口红绿灯时间设置和理性的研究/张英(闵行区教育 教学研究所)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.—P.3 分段函数的分段教学——出租车计价问题的数学思考/徐鑫 (华东模范中学) //上海中学数学 (上海) .—2008, no.5.—P.7 生活化:让学生的数学能力不断提高/陈贤(上海市崇明中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.— P.13 用代数方法解几何题/周霞芳(浙江省嵊州市嵊州中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.—P.22 圆锥曲线中的蝴蝶定理及其应用/金荣生(上海市市北中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.—P.32 高中生数学思维错误产生的原因及对策/朱柳(上大市北附中)//上海中学数学(上海).—2008,no.5.— P.37 “似 Radon 不等式”在不等式竞赛题中的应用——兼谈纠正两个有错误的证明/徐智愚(上海市崇明中学) //上海中学数学(上海).—2008,no.6.—P.6 “问题引入”教学的课例分析——余弦定理的教学案例/马明娟(上海工商信息学校)//上海中学数学(上 海).—2008,no.6.—P.17 “曲线和方程”教学分析与设计/潘勇(上海市松江教师进修学院)//上海中学数学(上海).—2008,no.6. —P.26 用活新教材,促进学生思维递进——数学归纳法(第一课时)的课例/杨慧林(华东师范大学课程与教学系) //上海中学数学(上海).—2008,no.6.—P.29 高中数学教学中创造性思维的培养/李红(上海市奉贤区曙光中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.6. —P.32 对一道数学高考题的探讨/沈子兴(上海市长宁区教育学院)//上海中学数学(上海).—2008,no.6.—P.42 思索孕育创生 互动彰显活力——《函数与方程》一课的教学实录与反思/华志远(江苏省无锡市第一中学) //数学通报(北京).—2008,no.4.—P.6 数学探究的鲜活资源——一道课本习题的数学探究案例/陈久贵 (江苏省江浦高级中学) //数学通报 (北京) . —2008,no.4.—P.25 学生对于影响标准差因素的理解——从 Robert C.delMas 的研究谈起/何沙沙(上海市育才中学)//数学通 报(北京).—2008,no.4.—P.28 极限思想在解题中的应用/汪晓彤(浙江台州第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.4.—P.35 关于问题情境数学性的思考/周光荣(江苏苏州市木渎实验中学) ,张国棣(江苏苏州苏苑高级中学)//数学 通报(北京).—2008,no.5.—P.22

“无用之用”与“高效生成”/曹凤东(浙江省桐乡市第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.5.—P.27 有关不等式的几种新颖构造性证法/耿道永(江苏省邳州市宿羊山高级中学)//数学通报(北京).—2008, no.5.—P.36 浅谈数学解题后的反思/施金凤(浙江省德清高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.5.—P.41 对高考填空题的几点思考/毛建国(江苏省丹阳市访仙中学)//数学通报(北京).—2008,no.5.—P.60 论特殊化思想在培养思维能力中的作用/王志江 (浙江省绍兴市稽山中学) //数学通报 (北京) .—2008, no.6. —P.11 如何激发思维灵感/臧立本(江苏省丹阳高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.6.—P.22 谈数列和不等式综合问题中的放与缩/朱青峰(江苏省苏州市陆慕高级中学)//数学通报(北京).—2008, no.6.—P.39 错解数学问题的辩析与对策/房之华(苏州大学附属中学)//数学通报(北京).—2008,no.6.—P.47 另解几道数学问题及一点看法/丁兴春(江苏省南京市建邺高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.6. —P.62 新课程下对高三复习课的一些思考——从一个课例看高三数学复习/张芳(江苏省张家港市暨阳高级中学) //数学教学通讯(重庆).—2008,no.4.—P.12 对两种不同教学设计的反思/冯永华(浙江省绍兴市高级中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.4.— P.15 “存在”还是“横撑力”?——从一堂“节外生枝”的高三讲评课谈探究性学习/徐智愚(上海市崇明中学) //数学教学通讯(重庆).—2008,no.4.—P.39 激活思维 创新思考 追求高效——例谈高考数学选择题、填空题速解策略/张健(江苏省邳州市教育局教研 室)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.4.—P.48 新热点赏析——高考中的直线方程/王忠(江苏省海安高级中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.4. —P.57 试论数学课堂教学中对学生的刺激/袁保金(江苏省睢宁高级中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.5. —P.1 运用信息技术促进学生数学理解/金荣生(上海市市北中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.5.—P.4 考察“菠萝中的数学” ,培育学生数学建模能力/纪雪颖(上海华东师范大学)//数学教学通讯(重庆).— 2008,no.5.—P.26 算法思想在高中数学教学中的渗透/杨海兵(浙江省金华市汤溪高级中学)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.5.—P.31 关于常用逻辑用语教学中的几个问题/冯仕虎 (江苏省江浦高级中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008, no.5. —P.45 新课改下高中数学问题解决教学策略探析/陈再明 (江苏省宜兴市铜峰中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008, no.6.—P.7 一项关于数学概念教学的调查研究/张福顺(陕西师范大学数科院)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.6. —P.13

也谈数学解题中的“灵感”与引爆策略/刘凡(人大附中郑州分校)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.6. —P.18 一堂试卷讲评课的教训总结/陈长河,李建明(浙江省台州市第一中学)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.6.—P.26 一节以问题为镜的课堂教学/杨细群, 任玲玲 (浙江省温州市梧田高级中学) //数学教学通讯 (重庆) .—2008, no.6.—P.29 高中数学课程中的二分法——对“用二分法求方程的近似解”一堂课的思考/张劲松(人民教育出版社) ,郭 豫(北京第八十中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.4.—P.3 新课标下圆锥曲线定义的教学改进及反思/王修汤 (江苏省南京师大附中江宁分校) //中学数学教学参考 (西 安).—2008,no.4.—P.14 内容削减 要求降低 功能增强——课例:两个平面平行的性质/黄安成(江苏睢宁高级中学)//中学数学教 学参考(西安).—2008,no.4.—P.25 IB 数学(高水平)与 AP 微积分(BC)的异同初探/马峰(上海市上海中学)//中学数学教学参考(西安). —2008,no.4.—P.55 向量的概念和应用/王尚志(首都师范大学) ,张思明(北大附中) ,胡凤娟(首都师范大学)//中学数学教 学参考(西安).—2008,no.5.—P.1 解三角形题时关键要抓住什么/周伟忠(江苏省无锡市辅仁高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008, no.5.—P.29 高中数学竞赛中常用的思想方法:解析法及其应用/任楠,薛党鹏(陕西省西安市西安中学)//中学数学教 学参考(西安).—2008,no.5.—P.40 结合三节数学课堂实录反思问题情境设置/马吉超(江苏省徐州市高级中学)//中学数学教学参考(西安). —2008,no.6.—P.9 直线与平面垂直判定定理教学的讨论/俞求是(人民教育出版社中学数学室)//中学数学教学参考(西安). —2008,no.6.—P.16 解析几何中两条“伪直线”之探析/屠丰庆(浙江省绍兴市第一中学)//中学数学教学参考(西安).—2008, no.6.—P.29 别证与体悟/曹松青(江苏省扬州市邗江区蒋汪中学) ,曹友良(江苏省扬州市邗江区红桥中学)//中学数学 教学参考(西安).—2008,no.6.—P.35 含有参数的不等式问题/杨岚清(上海市大同中学)//中等数学(天津).—2008,no.4.—P.5 非线性递归数列化归为线性递归数列的常见技巧/邹发明(重庆市第一中学)//中等数学(天津).—2008, no.4.—P.11 一道数学竞赛题的几种证法/何易(澳门科技大学资讯科技学院)//中等数学(天津).—2008,no.4.—P.19 利用分拆与合项证明数列不等式问题/蔡小雄(浙江省杭州市第二中学)//中等数学(天津).—2008,no.5. —P.6 构造方程组证明几何题/李飞(江苏省泰州技师学院)//中等数学(天津).—2008,no.5.—P.12 从无穷递降法到递推数列/武炳杰(上海市复旦大学附属中学高二(8)班)//中等数学(天津).—2008, no.5.—P.14

平方数集合的一个三分析问题/阴洪生(上海市晋元高级中学)//中等数学(天津).—2008,no.5.—P.16 数学课堂教学中的问题设计/王德昌(湖北武汉华中科技大学附中)//中学数学(武汉).—2008,no.4.— P.7 学起于思,思起于疑——数学教学中发散思维能力的培养/张鸿志(湖北省武昌实验中学)//中学数学(武 汉).—2008,no.4.—P.10 充分发挥课本例习题在探究性思维训练中的作用——《行列式》教学札记/徐智愚(上海市崇明中学)//中 学数学(武汉).—2008,no.4.—P.12 在向量解题中强化学生的解题意识/骆惠(湖北省武汉市黄陂区第一中学) ,张敏(江苏省太仓高级中学)// 中学数学(武汉).—2008,no.4.—P.16 还给学生自主反思的时空——一道函数最值题的案例分析/陈云赞(温州市苍南县钱库第二高级中学)//中 学数学(武汉).—2008,no.4.—P.19 数列不等式证明方法比较——对“强化命题”证明的思考/周伟忠(江苏省无锡市辅仁高级中学)//中学数 学(武汉).—2008,no.4.—P.22 过程比结论更重要——对一道习题讲评的探究式教学/江访良 (浙江省台州市第一中学) //中学数学 (武汉) . —2008,no.5.—P.16 唇齿相依的 an 与 sn /吴文尧(浙江省宁波市北仑中学)//中学数学(武汉).—2008,no.5.—P.18 巧用部分求和法/丁平,陈波(浙江省宁波市柴桥中学)//中学数学(武汉).—2008,no.5.—P.23 构造法在中学数学解题中的运用/吴雪梅(武汉市武钢三中)//中学数学(武汉).—2008,no.5.—P.24 解填空题的四个要求与八种策略/徐利琴(江苏省海安高级中学)//中学数学(武汉).—2008,no.5.—P.31 实现目标函数几何化的几种形式/苏立标 (浙江省杭州师范大学附属中学) //中学数学 (武汉) .—2008, no.5. —P.34 就《平均变化率》的教学谈数学教师的创造性/高敏,黄安成(江苏省睢宁高级中学)//中学数学(武汉). —2008,no.6.—P.1 在例习题的教学中 培养学生的思维品质/郑玉兰 (浙江省三门县第二高级中学) //中学数学 (武汉) .—2008, no.6.—P.9 意料之外的探究发现——记一道题目的讲评课/顾日新(苏州新区第一中学)//中学数学(武汉).—2008, no.6.—P.13 立足教材, 引导探究—— “离散性随机应变的期望” 教学设计思路/江建国 (浙江省丽水学院附中高级中学) , 郭楚明(湖北省浠水县实验高中)//中学数学(武汉).—2008,no.6.—P.17 数学选择题求解中的功亏一篑/李太敏(江苏省灌南县教育局教研室)//中学数学(武汉).—2008,no.6. —P.18 上海高考使用计算器 8 年的回顾与思考/虞涛(上海市建平中学)//数学教学(上海).—2008,no.4.—P.1 是强调方程思想,还是突出向量方法——谈“点到直线的距离”处理两难的教学设计/曾国光(上海市控江 中学)//数学教学(上海).—2008,no.4.—P.6 浅谈函数奇偶性、 周期性、 对称性之联系/张绍林, 王江 (华东师范大学数学系 2004 级学生) //数学教学 (上 海).—2008,no.4.—P.11

“果圆”的性质初探/师前(上海市复旦中学)//数学教学(上海).—2008,no.4.—P.24 椭圆定点与动弦关系的探究/高吉全(上海市松江四中)//数学教学(上海).—2008,no.4.—P.30. 从一个错误的面积练习题谈起/汪纯中(华东师范大学课程与教学系)//数学教学(上海).—2008,no.4. —P.37 数学史视角下的“体积计算”教学/张卫霞(上海市曹杨第二中学)//数学教学(上海).—2008,no.4.— P.44 平面向量分解定理及其应用/杨晓青(上海市少云中学)//数学教学(上海).—2008,no.5.—P.11 从“平面”到“空间”——谈谈类比推理的一种重要形式/吕兆勇(江苏省张家港暨阳高级中学)//数学教 学(上海).—2008,no.5.—P.15 是“萝卜青菜,各有所爱”吗?——谈课堂引入的有效性/翟立安(上海市杨浦区教师进修学院)//数学教 学(上海).—2008,no.5.—P.32 要理解每节课在整个数学中的地位/陈永明 (上海市徐汇区教师进修学院) //数学教学 (上海) .—2008, no.5. —P.35 事件相互独立性的有关讨论/张绍林,郭晓俊(华东师范大学数学系)//中学生数学(北京).—2008,no.4. —P.2 向量共线的理解性错误/王明飞(江苏省海门市包场高级从学)//中学生数学(北京).—2008,no.4.—P.7 圆锥曲线中的范围问题/第五河清(陕西省旬邑县第二高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.4.— P.9 费波纳契数列通项的应用/舒云水(湖北省潜江市江汉油田高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.4. —P.12 用斜坐标系解竞赛题/梁乾培(山东省临沂第四中学)//中学生数学(北京).—2008,no.4.—P.26 折纸中的数学/王明飞(江苏省海门市包场高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.—P.4 等差数列与等比数列的类比/王弟成(江苏省新海高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.—P.9 向几何意义要参数的变化/杨生涛(江苏省盐城中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.—P.13 让思维插上“联想”的翅膀/黄荣(上海市崇明中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.—P.19 利用一个三次恒等式解题/徐文兵,李劲松(清华大学附属中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.— P.22 源于课本的高考题解法探究/许雪芬(浙江省湖州双林中学)//中学生数学(北京).—2008,no.5.—P.31 定比分点向量公式、向量基本定理的理解/楼可飞(浙江省诸暨市综合高中)//中学生数学(北京).—2008, no.6.—P.8 三角恒等式的应用/于志洪(江苏省泰州外国语学校)//中学生数学(北京).—2008,no.6.—P.10 椭圆 x -xy+y =1 的性质和图像/何豪明(浙江省衢州高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.6.— P.21 搬家中的数学模型/刘晓东(浙江省湖州吴兴高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.6.—P.24 “韦达等式”的几何意义/罗曦杨(浙江省杭州高级中学高二(11)班) ,丁国先教师指导//中学生数学(北
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京).—2008,no.6.—P.35 2008 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)理科数学//上海中学数学(上海).—2008,no.7-8.— P.10 2008 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)文科数学//上海中学数学(上海).—2008,no.7-8.— P.11 2008 年高考数学试题上海卷简评/王国江(上海市杨浦教师进修学院)//上海中学数学(上海).—2008, no.7-8.—P.35 2008 年上海卷参考答案(理科数学)/陈嘉驹(上海教育考试院)//上海中学数学(上海).—2008,no.7-8. —P.61 2008 年上海卷参考答案(文科数学)/陈嘉驹(上海教育考试院)//上海中学数学(上海).—2008,no.7-8. —P.64 研究函数图像对称性的新视角/李世杰 (浙江省衢州市教育局教研室) //上海中学数学 (上海) .—2008, no.9. —P.5 函数最值的常见解法举隅——与三角函数相关的函数最值的求法/沈红,臧亚东(江苏省盐城高等师范学校) //上海中学数学(上海).—2008,no.9.—P.16 强化数学解释 促进学生理解/师前 (上海市复旦中学) , 邓桂荣 (上海市西郊学校) //上海中学数学 (上海) . —2008,no.9.—P.20 提高数学课堂教学领导力的途径与策略/刘文伟(上海市华东模范中学)//上海中学数学(上海).—2008, no.9.—P.25 数列类比题及其引申/张丽红(上海大学市北附属中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.9.—P.29 浅谈几何概型/杨士双(浙江湖州织里镇中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.9.—P.39 例析填空题的解答方法/卜言春(江苏省灌云县杨集中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.9.—P.41 了解学生——改善数学课堂教学实效的切入点/杨敏(上海市新会中学)//上海中学数学(上海).—2008, no.9.—P.43 有感于高中新教材几种版本对《集合》内容的处理/王鹏远(北大附中)//数学通报(北京).—2008,no.7. —P.11 变式教学应服务于课堂教学目标/曹贤鸣(浙江省台州市第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.7.— P.15 对立体几何教学应用向量法的思考/李鹏, 单墫 (南京师范大学数学与计算机科学学院) //数学通报 (北京) . —2008,no.7.—P.26 探究之路在何方——立足教材,开展探究教学/章显联(绍兴鲁迅中学)//数学通报(北京).—2008,no.7. —P.29 “有意差错”微型教学设计一例——兼谈对一道课本练习解答的修正/张必平(湖北省咸宁市鄂南高中新校 区)//数学通报(北京).—2008,no.7.—P.37 数学探究活动应植根于日常教学活动之中/张云飞(江苏省南京市第十二中学)//数学通报(北京).—2008, no.7.—P.38

减少解题中的“废招”/胡典顺(华中师范大学数学与统计学学院)//数学通报(北京).—2008,no.7.— P.42 数学思想方法在解题中的模拟负迁移研究/王胜林(湖北英山一中)//数学通报(北京).—2008,no.7.— P.45 证明不等式的定积分放缩法/李广修(江苏无锡第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.7.—P.50 1666 数学问题在圆锥曲线中的推广/牛文化,朱家节(北京市东方德才学校高中部)//数学通报(北京). —2008,no.7.—P.52 感悟与建议/杨先义(湖北省公安县第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.7.—P.62 生活数学趣例三则/陈伟斌(无锡市第六高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.8.—P.10 意料之外的探究发现/顾日新(苏州新区第一中学)//数学通报(北京).—2008,no.8.—P.29 复习课中利用开放性问题的实践与探索/姚荣(张家港职教中心校) ,连四清(首都师范大学数学科学院)// 数学通报(北京).—2008,no.8.—P.33 也谈解答题的命制/孙东升(江苏省前黄高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.8.—P.38 发挥平均不等式取等条件的启思导向作用/张俊 (江苏省兴华市第一中学) //数学通报 (北京) .—2008, no.8. —P.44 浅谈数学试卷讲评的教学/臧洪君(浙江省温州市 22 中)//数学通报(北京).—2008,no.9.—P.21 一堂数学习题课的意外收获/魏立国(江苏省响水中学高数组)//数学通报(北京).—2008,no.9.—P.37 一个三角恒等式的应/曾宪安(江苏省徐州高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.9.—P.53 活跃在解析几何中的数列问题/刘建中(江苏省泗阳中学高中部)//数学通报(北京).—2008,no.8.—P.58 把握高考导向 提高复习效率/马小飞(浙江省缙云县第二中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.7. —P.6 高中数学形式化与非形式化教学的案例/俞昕(浙江省湖州市第二中学)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.7.—P.11 谈解“形相似题”中思维干扰的突破,培养学生变异思维的能力/张亚芳(浙江省绍兴市新昌鼓山中学)// 数学教学通讯(重庆).—2008,no.7.—P.14 继续升温的热点——利用导数解决恒成立问题初探/赵裕平 (江苏省苏州实验中学) //数学教学通讯 (重庆) . —2008,no.7.—P.26 坐标法证明兰勃特定理/钱金龙(江苏省泰州实验学校)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.7.—P.34 减少解析几何运算量的若干途径/荣立江(河南省濮阳市第一高级中学)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.7.—P.38 “不等式”转化成“等式”的解题策略/赵放鸣(重庆求精中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.7. —P.45 数学综合体解题策略/刘玉文(甘肃省武威第十六中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.7.—P.54 关于改进高中数学作业的思考与尝试/白乳利(上海黄浦区教师进修学院)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.8.—P.18

数学选题应充分体现数学新课程的特点/徐玲芳(浙江省回浦中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.8. —P.21 课例:以退为进/张俊(江苏省如皋市江安中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.8.—P.30 如何破解用放缩法证明不等式/张俊(江苏省如皋市江安中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.8.— P.36 拉格朗日中值定理在中学数学中的应用/李惟峰(浙江省杭州外国语学校)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.8.—P.39 解决数列问题应树立的几种意识/杨广(浙江省绍兴县华甫中学) ,虞关寿(浙江省绍兴鲁迅中学)//数学教 学通讯(重庆).—2008,no.8.—P.41 解决圆锥曲线中的向量共线问题的一种新途径——转移代入法/李勤月(湖南省宜章县养正中学)//数学教 学通讯(重庆).—2008,no.8.—P.55 高中数学问题情景创设的案例剖析/朱玲娜(浙江省杭州文澜中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.9. —P.3 以抛物线为背景的几何综合题/宋联初(浙江省嵊州市小砩中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.9. —P.24 元锥锥曲线中类比探究的切入点/苏立标(浙江省杭州师范大学附属中学)//数学教学通讯(重庆).—2008, no.9.—P.40 高考中多元不等式问题的解题思想探析/吴颖微(浙江省温岭中学)//数学教学通讯(重庆).—2008,no.9. —P.42 数学文化呈现的若干教学案例/张奠宙(华东师大数学系) ,木振武(云南丽江师专) ,余长岳(浙江奉化实 验中学) ,杨亢尔(浙江奉港中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.7.—P.5 建构数学在课堂——函数平均变化率教学案例/朱曼丽 (江苏省沭阳高级中学) //中学数学教学参考 (西安) . —2008,no.7.—P.9 数学 5“不等式”内容分析教学建议/张健(江苏省邳州市教育局教研室)//中学数学教学参考(西安).— 2008,no.7.—P.19 变式:一个有效的思维修炼方式/安振平(咸阳师范学院)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.7.— P.35 九点球定理/耿恒考(江苏省连云港市新海实验中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.7.—P.54 对数学教学中渗透数学史策略的实践探索/马玉斌 (浙江省温州市温州中学) , 张维忠 (浙江师范大学数学系) //中学数学教学参考(西安).—2008,no.7.—P.59 基于学生数学探究的一节复习课/郑日锋(浙江省杭州学军中学)执教,张维忠(浙江师范大学数学系)点 评//中学数学教学参考(西安).—2008,no.8.—P.7 如何帮助学生实现从直观到抽象的跨越?——由函数单调性的教学设计引发的思考/张格波(江苏省南京市 江宁高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.8.—P.13 一堂精彩纷呈的公开课/张玉明(江苏省苏州市相城实验中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.8. —P.15 高中数学必修教材中“选择性”问题及其有效性选择的思考/董入兴(江苏省新)海高级中学)//中学数学

教学参考(西安).—2008,no.8.—P.21 一道高考题思考过程的真实记录/方建新,陈重阳(浙江省瓯海中学)//中学数学教学参考(西安).—2008, no.8.—P.30 一个几何命题的完善/夏长海(江苏省兴化中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.8.—P.31 含参数的不等式|a-f(x)|>g(x)恒成立问题的一个常见错误解法/蔡德华(江苏省泰兴市第二高级中学) //中学数学教学参考(西安).—2008,no.8.—P.32 教师职业素养 考察设计与研究/朱建明(江苏省南京市数学研究室)//中学数学教学参考(西安).—2008, no.8.—P.49 把握动态生成,构建和谐课堂——听“两角差的余弦公式”有感/毛浙东(浙江省宁波市北仑中学)//中学 数学教学参考(西安).—2008,no.9.—P.19 直面高考,学生缺什么/侯宝坤(上海市崇明县崇明中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.9.— P.33 一个解题错误的案例分析/刘新春(江苏省扬中高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.9.— P.54 利用反演变换证明多圆问题/潘铁(天津市实验中学)//中等数学(天津).—2008,no.7.—P.6 以数学大师智慧的火花点燃读者创新的激情——评吴振奎的近作《名人 趣题 妙解》和《数学大师的创造与 失误》/王连笑//中等数学(天津).—2008,no.7.—P.19 从构造数列递推计算到牛顿等幂和公式/王慧兴(河南省实验中学)//中等数学(天津).—2008,no.8.— P.6 两种基本的构造方法/冯跃峰(广东省深圳市高级中学)//中等数学(天津).—2008,no.8.—P.12 用三角计算解几何定值、极值问题和计算题 /谢彦麟(华南师范大学数学科学学院) //中等数学(天津). —2008,no.9.—P.6 数学教师的“察觉、善用与升华”/孟黎辉(天津市第四中学)//中学数学(武汉).—2008,no.7.—P.5 让精彩在师生的思维碰撞中不断生成——从一道三角函数最值问题说起/陈勇(台州市第一中学)//中学数 学(武汉).—2008,no.7.—P.14 圆锥曲线一个有趣的关系式/林新建(福建省漳州一中)//中学数学(武汉).—2008,no.7.—P.20 导数中形同质异的问题对/马伟开(江苏省阜宁县明达中学)//中学数学(武汉).—2008,no.7.—P.21 概率题审题中的疏忽/李太敏(江苏省灌南县教育局教研室)//中学数学(武汉).—2008,no.7.—P.23 例谈高考试题中的 “焦点四边形” 的最值问题/苏立标 (浙江省杭州师范大学附属中学) //中学数学 (武汉) . —2008,no.7.—P.30 新题征展(97)/金明(广州市真光中学) ,罗建宇(江苏省张家港市暨阳高级中学) ,舒云水(湖北省潜江 市江汉油田高级中学) ,侯雪花(福建省福州市第十六中学)//中学数学(武汉).—2008,no.7.—P.34 抓住契机,培养学生的反思能力——从情感角度浅谈数学试卷分析/王学桂(江苏省睢宁县魏集中学)//中 学数学(武汉).—2008,no.8.—P.5 由表及里探究 抽象概括本质/杨利刚(江苏省苏州中学)//中学数学(武汉).—2008,no.8.—P.8 刍议高中教学中数学与其它理科之间的关系处理/黄加卫 (浙江省湖州市第一中//中学数学 (武汉) .—2008,

no.8.—P.11 如何让试卷讲评更有效——从一道期末复习卷的填空题谈起/沈月芳(上海市甘泉外国语中学)//中学数学 (武汉).—2008,no.8.—P.14 一个高考动态几何题中的特殊化运用/沈顺良(浙江省海盐县教研室)//中学数学(武汉).—2008,no.8. —P.17 例谈高考复习中几个常见的超越式/唐永, 赵斌 (江苏省江阴市第一中学) //中学数学 (武汉) .—2008, no.8. —P.22 不动点法求数列通项的应用和启示/魏爱卿,张金玉(湖北省浠水县实验高中)//中学数学(武汉).—2008, no.8.—P.26 回眸、再现 2008 年高考数学客观题的“闪亮点”/董入兴(江苏省新海高级中学)//中学数学(武汉).— 2008,no.8.—P.31 一道意境幽远的高考数学试题的剖析/苏立标 (浙江省杭州大学附属中学) //中学数学 (武汉) .—2008, no.8. —P.39 抛物线顶点直张角弦的一个性质及应用/焦忠汉(浙江省普陀中学)//中学数学(武汉).—2008,no.8.— P.47 研究性学习视角下的中学数学命题研究/况亦军(上海市上海中学)//数学教学(上海).—2008,no.7.— P.封 2 利用图形计算器进行数学实验/谢斌(上海市新中高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.7.—P.7 一种提出问题的策略/朱平(上海浦东新区罗山中学[华东师范大学数学系教育硕士])//数学教学(上海). —2008,no.7.—P.9 一堂三等分角的研究课/楼许静 (浙江省奉化中学[浙江师范大学 2007 级数学教育硕士]) //数学教学 (上海) . —2008,no.7.—P.18 对一道图形问题的“做中学”/王晓军(浙江省绍兴文理学院数学系)//数学教学(上海).—2008,no.7. —P.26 使用向量数量积解一类最值题/任宪伟(山东省嘉祥县第二中学)//数学教学(上海).—2008,no.7.—P.35 2008 年全国普通高等学校招生统一考试 上海 数学试卷(理工农医类)//数学教学(上海).—2008,no.7. —P.43 脑中有图,形式相随,函数为纲,先伏后显——改革三角教学体系之我见/姚晶(上海市复兴高级中学)// 数学教学(上海).—2008,no.8.—P.9 试论高中数学的形式化/黄安成(江苏省睢宁高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.8.—P.12 模拟及其思维基础/徐章韬(华东师范大学数学系博士研究生) ,杨小梅(湖北省京山新市一中)//数学教学 (上海).—2008,no.8.—P.16 反思性教学一例/贝跃敏(浙江省宁海之恩中学)//数学教学(上海).—2008,no.8.—P.18 让位学生思考,启动课例教学——一道几何概型课例教学的思考与改进/潘立云,吴运通(浙江省遂昌中学) //数学教学(上海).—2008,no.8.—P.19 讨论型数学题求解中的常见错误评析/路建英(上海市体育学院附属竞技体校)//数学教学(上海).—2008,

no.8.—P.21 思维破定势,反面更简捷,不用“数归法”——简析两道高三数列综合题的解法/徐智愚(上海市崇明中学) //数学教学(上海).—2008,no.8.—P.24 构造性问题解法例说/赵传义(上海市行知中学)//数学教学(上海).—2008,no.8.—P.29 灵活解题数例/吴丽娟(浙江省丽水中学)//数学教学(上海).—2008,no.8.—P.31 一个数学问题的思考与一组高考试题/郭炳坤,周学勇(湖北省武汉市第十六中学)//数学教学(上海). —2008,no.8.—P.35 “特殊”化“一般” ,结论不平凡/史建军(江苏省丹阳高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.9.—P.10 不等式中参数取值范围问题的求解策略/韩玮(无锡市辅仁高中)//数学教学(上海).—2008,no.9.—P.15 都是技巧惹的祸/汤建锋(江苏省通州高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.9.—P.17 巧用柯西不等式解题/张敏(江苏省太仓高级中学) ,金艳丽(宁波万里国际学校)//数学教学(上海).— 2008,no.9.—P.21 2008 年上海市 TI 杯高二年级数学竞赛//数学教学(上海).—2008,no.8.—P.39 认清习题本质 寻求正确答案/吴光耀(浙江省衢州高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.7.—P.5 双曲线和椭圆的又一个几何性质/张寒星(陕西省西安市第一中学)//中学生数学(北京).—2008,no.7. —P.11 三角形面积公式的运算技巧/孟震宇(江苏省无锡立信职教中心校)//中学生数学(北京).—2008,no.7. —P.14 巧用“割补”法探求二面角/黄凤圣(首都师范大学附属中学)//中学生数学(北京).—2008,no.7.—P.16 二元均值不等式求三角函数最值/丁兴春 (江苏省南京市建邺高级中学) //中学生数学 (北京) .—2008, no.7. —P.17 数列新视点 构造常数列/仓万林,李红(江苏省江阴市要塞中学)//中学生数学(北京).—2008,no.7. —P.18 数列命题新亮点——数阵问题/孟方明(浙江省上虞市春晖中学)//中学生数学(北京).—2008,no.7.— P.38 求数列通项的两个途径/孟震宇(江苏省无锡立信职教中心校)//中学生数学(北京).—2008,no.8.—P.2 分解转化法求向量的数量积/王弟成(江苏省新海高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.8.—P.16 等比数列组数问题的计数公式/丁兴春(江苏省南京市建邺高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.8. —P.21 两例对数实时定义赏析/丁干和(江苏省连云港市板浦高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.8.— P.32 利用圆性质,巧解圆问题/徐宇红(浙江省黄岩第二高级中学) ,马文杰(陕西师范大学数科院)//中学生数 学(北京).—2008,no.8.—P.33 高考中数列“压轴题”的解法探究/唐永(江苏省江阴市第一中学)//中学生数学(北京).—2008,no.8. —P.35

多元问题的几种解题策略/刘光红(浙江省东阳横店高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.9.—P.13 最小值问题的三种解法/何豪明(浙江省衢州高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.9.—P.19 对数表型数列问题的思考与探究/刘建中(江苏省泗阳中学高中部)//中学生数学(北京).—2008,no.9. —P.31 立体几何中轨迹问题的解题策略/朱燕(浙江省宁波市镇海中学)//中学生数学(北京).—2008,no.9.— P.34 用不动点法解函数、 数列等相关问题/雷波 (广东省佛山市南海区桂城中学) //中等数学 (天津) .—2008,no.10. —P.8 解题小品——与角平分线有关的性质及其应用/陶平生(江西科技师范学院数学与计算机科学系)//中等数 学(天津).—2008,no.10.—P.12 柯西不等式的证明与应用 (上) /罗增儒 (陕西师范大学数学与信息科学院) //中等数学 (天津) .—2008,no.11. —P.8 构造函数解题/马伟开(江苏省阜宁县明达中学)//中等数学(天津).—2008,no.11.—P.12 赏析应用斐波那契数列归纳证明的问题/武炳杰 (上海市复旦大学附属中学高三 (8) 班) //中等数学 (天津) . —2008,no.11.—P.16 新课程背景下初高中数学教学的现状及其斜街对策/郑志培(浙江省台州市椒江区三梅中学) ,潘菊玲(浙江 省台州市椒江第二中学)//中学数学(武汉).—2008,no.10.—P.3 《函数与方程》教学实录及反思/唐永,赵斌(江苏省江阴市第一中学)//中学数学(武汉).—2008,no.10. —P.14 对“空间中直线与直线之间的位置关系”一课的反思/赵理(浙江省诸暨中学)//中学数学(武汉).— 2008,no.10.—P.20 矫正误判, 完善认知/黄尚玲 (江苏邳州明德中学) , 杜继渠 (江苏新沂一中) //中学数学 (武汉) .—2008,no.10. —P.25 高考中二次函数考查的三个情结/阮伟强(浙江省绍兴市高级中学)//中学数学(武汉).—2008,no.10.— P.34 刍议立体几何中常见的轨迹问题/黄加卫(浙江省湖州市第一中学)//中学数学(武汉).—2008,no.10.— P.37 注重对数学概念的反思,发挥数学问题的教育功能/陈勇(浙江师范大学数信学院) ,徐礼生(台州市第一中 学)//中学数学(武汉).—2008,no.11.—P.7 数学客观题的审题与尝试/李太敏(江苏省灌南县教育局教研室)//中学数学(武汉).—2008,no.11.—P.15 利用 “数列” 的函数性质解体的几点注记/黄加卫 (浙江省湖州市第一中学) //中学数学 (武汉) .—2008,no.11. —P.17 关注一元二次不等式中的范围问题/徐加生 (江苏省金湖县教师进修学校) //中学数学 (武汉) .—2008,no.11. —P.19 也谈解数学题的分步进行/李广修(江苏省无锡市第一中学)//中学数学(武汉).—2008,no.11.—P.22 一类解析几何问题——“圆锥曲线上的一定点引出两弦”的有关性质研究综述/田化澜(武汉市第二中学)

//中学数学(武汉).—2008,no.11.—P.31 随风潜入夜,润物细无声——谈《数列》教学中数学文化的渗透/熊丰羽(浙江省宁波中学)//数学教学(上 海).—2008,no.10.—P.1 对课本解析几何一道例题的研究与探索/魏明志(上海市进才中学)//数学教学(上海).—2008,no.10.— P.10 一道集合计数竞赛题的求解、应用及探究/龚新平(上海市育才中学)//数学教学(上海).—2008,no.10. —P.13 基于“Excel”平台探索平面图形的矩阵变换/王坤玉(上海市行知中学) ,叶佰英(上海市行知学院)//数 学教学(上海).—2008,no.10.—P.27 用最朴素的方法解 2008 年上海高考难题/邹一心 (华东师范大学数学系) //数学教学 (上海) .—2008,no.10. —P.30 从

e2m+a2=c2 看双曲线的三种定义/黎勇军(上海市松江四中)//数学教学(上海).—2008,no.11.—P.14

数学例习题教学的新尝试/虞关寿(浙江省绍兴鲁迅中学)//数学教学(上海).—2008,no.11.—P.16 “约瑟夫斯问题”背景下的变式探究/龚新平(上海市育才中学)//数学教学(上海).—2008,no.11.—P.23 几何中的向量方法/彭兴俊(江苏省大丰高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.11.—P.31 数形结合解题两则/王名扬(江苏省无锡市教育研究中心)//数学教学(上海).—2008,no.11.—P.35 关注实验性几何问题/罗锡娅,仓万林(江苏省江阴市要塞中学)//中学生数学(北京).—2008,no.10.— P.5 巧用圆锥曲线定义解题/车树勤(江苏省连云港市锦屏高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.10.— P.7 利用反比例函数的性质解题/乔翠琴(江苏省姜堰市张甸中学) //中学生数学(北京).—2008,no.10.—P.12 平面向量的几何意义的应用/徐勇(江苏省兴化中学)//中学生数学(北京).—2008,no.10.—P.15 浅谈探究性学习/蔡红亮(江苏省大丰高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.10.—P.35 零的陷阱/陈光建(浙江省象山中学)//中学生数学(北京).—2008,no.11.—P.9 数形结合快速解答填空题/吕兆勇(江苏省张家港暨阳高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.11.— P.12 应用方程思想解三角形/王弟成(江苏省新海高级中学)//中学生数学(北京).—2008,no.11.—P.15 两道高中概率题标准解答的质疑/杨浩玮(浙江省宁波市第二中学高三(6)班)//中学生数学(北京).— 2008,no.11.—P.38 数学解题要注意严密性/吴光耀(浙江省衢州高级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.5 高中数学思维灵活性的培养/丁永刚(江苏省徐州市第一中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.— P.7 对一个最值问题的探讨/张桂明(上海市嘉定区教师进修学院) ,谷求华(上海市嘉定区第二中学)//上海中 学数学(上海).—2008,no.10.—P.14 高中数学教学要重视过程/吴礼宾(浙江省衢州市杜泽中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.16

数学教学中的整体教学法/邱瑾(上海市同洲模范学校)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.26 函数 “y=x+ —P.33 求代数式值的方法举隅/王剑峰(上海市南汇区第三中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.35 一道高考压轴题的解法探究/吴维平(浙江湖州中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.37 两类貌似而实不同的概率问题/邢飞(江苏省通州高级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.10.—P.38 对可变换椭圆与双曲线的张角最值点的性质探究/张雪霖,王敏杰(上海大学附属中学)//上海中学数学(上 海).—2008,no.11.—P.1 对高三数学教学的几点思考/马兰军(上海市华东模范中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.11.—P.4 整体换元法几例/邱虹萍(上海市南汇区石笋中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.11.—P.13 基本图型长方体的联想/姚露萍(浙江省诸暨市草塔中学) ,楼可飞(浙江省诸暨综合高中)//上海中学数学 (上海).—2008,no.11.—P.17 球的影子为什么是椭圆的/余建国(江苏省南京市大厂高级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.11. —P.27 利用向量方法计算空间角和距离/施晓玲(上海市陆行中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.11.—P.29 2008 年上海高考数学理科试题亮点及问题/张雅全 (上海市向明中学) //上海中学数学 (上海) .—2008,no.11. —P.32 高斯函数[x]在高中数学竞赛中的应用/时光明(上海师范大学 2007 级教育硕士)//上海中学数学(上海). —2008,no.11.—P.33 沪版高中数学新教材《函数的基本性质》解读/向宪贵(上海市光明中学)//上海中学数学(上海).— 2008,no.11.—P.37 高中数学习题课教学中学生能力的培养/邱传兰(广东省和平县福和高级中学)//上海中学数学(上海). —2008,no.11.—P.42 提高教材使用效率的实践和探索/屠丰庆(浙江绍兴一中分校)//数学通报(北京).—2008,no.10.—P.21 一道病题的启示:巧用估算思向 防范三角错解/叶泽军(厦门三中)//数学通报(北京).—2008,no.10. —P.25 例说倒数的工具价值/周先荣(江苏省苏州市西山中学) ,陈平(江苏省苏州实验中学)//数学通报(北京). —2008,no.10.—P.28 直线向量的参数形式在解题中的运用/王宽明(韩山师范学院数学与信息技术系) ,刘静(西南大学数学与统 计学院)//数学通报(北京).—2008,no.10.—P.31 转化——数学解题的桥梁/谢全苗(浙江省上虞中学)//数学通报(北京).—2008,no.10.—P.33 谈谈“线性回归”的教学/潘青(宁波效实中学)//数学通报(北京).—2008,no.10.—P.38 新课改中 “交流作业” 的一点尝试/丁益民 (江苏省泰州市民兴实验中学) //数学通报 (北京) .—2008,no.10. —P.40
k (k≠0)” 单调性应用的思考/陈熙 (上海市上南中学) //上海中学数学 (上海) .—2008,no.10. x

数的 n 进制的一个定理及应用/林伟民(江苏省丹阳高级中学)//数学通报(北京).—2008,no.10.—P.44 高中数学建模课程实施的背景、问题与对策/李明振(南京师范大学数学与计算机科学学院) ,喻平(南京师 范大学课程与教学研究所)//数学通报(北京).—2008,no.11.—P.8 高中探究性学习受挫原因的调查研究/洪秀满 (浙江省台州市黄岩教研室) //数学通报 (北京) .—2008,no.11. —P.15 稳中求新 突出数学本质 显示新课程理念——对 2008 年高考数学浙江卷的评析/周金元 (浙江省衢州第三中 学)//数学通报(北京).—2008,no.11.—P.27 反思:从解题模仿到解题创造/曹军(江苏省南通高等师范学校)//数学通报(北京).—2008,no.11.—P.39 一个基于数学核心概念、思想方法的教学设计——课题:离散型随机变量的分布列/何建东(浙江省绍兴市 第一中学分校)//数学通报(北京).—2008,no.11.—P.43 为什么反比例函数的图象是双曲线/朱胜强(南京外国语学校)//数学通报(北京).—2008,no.11.—P.46 基本不等式 a+b≥2 ab 的构造性证明/刘会丰(山东省菏泽市第一中学) //数学通报(北京).—2008,no.11. —P.49 一元三次函数图象与性质的探究——高中数学探究性课题学习的一次课堂尝试/沈建刚(浙江省萧山中学) //数学通报(北京).—2008,no.11.—P.55 重建有心圆锥曲线的统一定义——兼谈有心圆锥曲线间的轨迹相关性/张格波(南京市江宁高级中学)//数 学通报(北京).—2008,no.11.—P.59 数列知识查漏补缺自测表/管宏斌(江苏通州高级中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.8 巧妙构造 旧貌换新颜/车树勤(江苏连云港锦屏高级中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.10 胸中有图 力求以形助数/吴爱芳(江苏泰兴第三高级中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.12 改头换面 三角函数法/何海虹(江苏张家港第二中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.16 峰回路转 反证法/严昌东(江苏射阳中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.18 归纳递推 探索层层规律/朱干江(江苏盐城第一中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.20 借容斥原理 解排列组合和概率题/蒋力(重庆南开中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.22 柯西均值法 证分式不等式的灵丹妙药/陶兴模(重庆八中)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.24 向量法 证明不等式的不二选择/徐伟(河北正定中学)//数学金刊(重庆).—2008,no.11.—P.26 一道考题引发的教学反思/王小红(浙江省绍兴市教育教学研究院)//中学数学教学参考(西安).— 2008,no.10.—P.12 三谈数学课堂教学设计的艺术/陈柏良 (浙江省绍兴市高级中学) //中学数学教学参考 (西安) .—2008,no.10. —P.17 一道考题结果与费马点的探究/王晓军(浙江省绍兴文理学院数学系)//中学数学教学参考(西安).— 2008,no.10.—P.26 两类黄金椭圆美的比较/张国棣(江苏省苏州市苏苑高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.10. —P.30 贴近生活思路宽 以人为本理念新/杨志文,戴承芳(江苏省锡山高级中学)//中学数学教学参考(西安).

—2008,no.10.—P.33 锐意创新 不落俗套/李含进,钱朝晖(江苏省锡山高级中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.10. —P.35 我们该如何来“玩”数学——“充分条件与必要条件”课例/蒋海瓯(浙江省青田中学)//中学数学教学参 考(西安).—2008,no.11.—P.16 新课标下数学习题教学的几点做法/陈陆巧(浙江省温州市瑞安中学)//中学数学教学参考(西安).— 2008,no.11.—P.32 谈选择题命题技术得失/洪昌强(浙江省台州市椒江区教研室) ,郭敏丽(浙江省临海中学)//中学数学教学 参考(西安).—2008,no.11.—P.37 引而达思 思而达智 智达高远/曹松青,王林(江苏省扬州市蒋王中学)//中学数学教学参考(西安).— 2008,no.11.—P.40 一道富有创意的数列填空题/李春龙(江苏省扬州市第一中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.11. —P.41 平凡中见真谛/蔡祖才(江苏省常熟市常熟中学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.11.—P.44 立足校本教研,提高教学效益——开展数学校本教研活动的实践与体会/钱军先(江苏省无锡市辅仁高级中 学)//中学数学教学参考(西安).—2008,no.11.—P.54 中学生对古典概率的理解:一道数学家犯错问题的启示/沈金兴(浙江省桐乡市凤鸣高级中学)//中学数学 教学参考(西安).—2008,no.11.—P.57



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