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【最新版】人教版PEP四年级英语上册《Unit 2 My schoolbag Part A》精品教案


《Unit 2 My schoolbag Part A》精品教案 第一课时教学设计方案 课题:Unit 2 My schoolbag 教学目标: 1. 能听懂会说本课的会话。 2. 能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话;能够在情景中运用句型 What’s in your schoolbag? An English book…I have a new schoolbag. It’s black and white. 3. 能够在语境中理解新词:schoolbag, English book, maths book, storybook 的意思, 并能正确发音。 教学重点:理解对话大意。 教学难点: 1.发音:maths 2.在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现 It's a red.这样的错误。 教具准备: 1.教师使用的一只玩具熊猫 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带 教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 复习上节课内容。 (二)呈现新课 (Presentation) 1. 如果在前面做的对话中,有学生说出:I have a new schoolbag。这时教师要利用 这一契机追问:Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子,教师 可进行以下操作: 教师手中拿一个书包, 说: I have a new schoolbag. It's black and white. 让学生听两遍后,问学生:What colour is it? 如果学生一时回答不出来,教师可用以下 句子进行引导:Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句 It's … 让 学生重复。 2. 让学生用身边的物品做 What colour is it? It's…的问答练习。(注意颜色前面 不能用冠词,对学生说出的句子 It's a blue.教师要随时给与纠正) 3. 教师出示一只玩具熊猫,问学生:What's this?对能够回答出来的学生进行表扬, 如果没有学生能说出来,教师:It's a panda.It's a fat panda.在说句子时,教师要用手 势帮助学生理解 fat 一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。 4. 教师指着书包,与学生做问答。 教师:What colour is it? 学生:It's black and white. 教师:Wh at’s in your schoolbag? 学生:An English book… 5. 让学生模仿着做这组对话。 6. 让学生观看本部分教学课件。 7. 听录音带,跟读并模仿。 8. 观看课件,让学生给人物配音。 9.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基 础上,自编对话。对学 习好的同学要提高要求。 10.学生汇报练习结果,教师要进行评价。 (三)趣味操练 (Practice) 游戏 猜颜色 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:I have…另一个学 生说:Really? What colour is it? 手拿东西的学生说:Guess! 然后那个学生来猜东西的 颜色:It's … 手拿东西的学生用 Yes/No 来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个 学生互换角色继续游戏。 (四)作业布置: 可结合第一单元所学内容,让学生互相用 What colour is it?询问教室里的墙、门窗、 黑板

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