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韩国、美国高校道德教育特色与启示


维普资讯 http://www.cqvip.com 第 2 卷 第 1期  1 2006年 3 月       洛 阳大 学 学 报  J OURN     UO AL OF L YANG U VE I Y   NI RST   V0 _  No.   l21 1 Ma. r   20   06 韩 国、美 国高校道德教育特色与启示  彭  雨  ,管  宁  ( . 明理 工大 学 法学 院 , 1昆 云南 昆明 6 0 2 ; . 开大学 马克 思 主义教 育 学院 , 津 30 7 ) 524 2 南 天 0 0 1  摘 要 i 国与美 国在开展道德教育过程 中, 韩 巧妙 地利用道 德教育方 式 的隐蔽性 , 重道德 教育  注 与其 他 学 科 的整 合 与 渗 透 , 重 于 通 过 道 德 教 育 实 践 、大 众 传 媒 和 社会 公共 环 境 强 化 道 德 教 育 的效 果 。 侧   吸 收借 鉴 这 些 先 进 的 经验 和方 法 。 于 进 一 步 加强 和 改进 我 国高 校 的德 育 工 作 有 着 重要 的 现 实 意 义 。 对   关 键 词 :韩 国 ; 国 ; 德 教育 ; 育 改 革  美 道 德 中图分类号 : 4 093 G 0— 5 .  文 献标 识码 :A   文 章编 号 :10 07—13 2 0 ) 1 19—0  1X(0 6 0 —0 1 4 一 、 韩 国 与 美 国 高 校 道 德教 育 的特 点  1 .弘扬 和培 育 民族 精 神 是 道 德 教 育 的 重 要  想” “ 和 国民精 神 教 育 与 国 家 观 的确 立 ” 个 部 分  两 构成 。第一部 分 涉及 民 族 精 神 的 问题 : 是 人 际  一 目标  伦 理和道 德 , “ ” 乡 间邻 里 社 会 伦 理 中 的地  如 礼 在 位 和作用 ; 是 韩 国 的传 统 伦 理 思想 ,包 括 “ ” 二 孝   和“ ” 忠 的本质 、要 求 和 意 义等 ;三 是 女 性 伦 理 和  韩 国历 来重 视 学 校 道 德 教 育 ,把 它作 为 塑 造  民族精 神 的重要 渠 道 。2 0世 纪 上 半 叶 , 国虽 然  韩 “ 受 日本殖 民主义 的奴化 教育 , 始终 没有 丢失  饱 但 其 民族性 ”… “ 。儒 学 中 的社稷 、仁等 观念 与 韩    国苦难 、屈 辱 的 民族 历 程 相 交 织 ,形 成 了韩 国人  道 德 ,如温顺 、勤劳 、忍耐 、贞 节 等 ;四是 韩 国传  统思想 的起 源 ,主要 是 讲 述 “ 益 人 间” 想 。第  弘 思 二部 分除 了意识 形 态 色彩 极 其 强 烈 的部 分 和 新 兴  独 特 的民族性 格 。2 O世 纪 6 O年代后 ,韩 国历史 上  社会 道德 问题 ( 环境 道 德 和 环 境 教 育 ) ,主 要 是 讲  述 民族精 神问题 。   形 成 的这种 民族 特质 被 提 升 为 “ 民精 神 ” 国 。珍 视  传 统 , 出 民族 性 成 为 韩 国 高 校道 德教 育 最 为 突  突 出的特 征 ,并且 在 韩 国法 律 中也 有 明确 的规 定 和  美 国索有重 视 道 德 教育 的传 统 。早 在 殖 民地  时期 ,高等 院校 的培养 目标 就 是 “ 养虔 诚 的 、有  培 学 问 的、举止 端正 的青 年 ”  南 北 战 争前 后 ,美  。 体

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