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PEP英语五年级上册Unit1 A Let’s talk



PEP 英语五年级上册 Unit1 A Let’s talk 舜德中心小学
一、教学目标与要求: 1、能力目标 (1)听懂会说并在实际情景中运用以下对话: you have new teachers.? Yes, we Do have a new English/math/ art/science teacher. Who’s your English/math/art/scienceteacher ? Mr/Miss…… What’s he/she like ? He’s/ She’s …… (2)掌握上一节课的词汇:strong,tall,short,thin,smart,young,old,funny。 (3)了解西方国家人称上差异。 2、能力目标 (1) 能够听懂 A.Let’s try,Let’s talk 的录音,并能完成相应的练习。 (2)能成功扮演角色并能互换。 3、情感目标 让学生在教学活动中有效进行对话,掌握语言的交际能力,善于思考问题。 二、重、难点分析: 重点:学生在活动中完成对话练习,熟练掌握“Do you have new teachers?” “ Yes.We have… ” Who’s your art teacher? ” What’s he/she like? ” “ “ “He’s/She’s…”句型,并能进行替换。 难点:能够听懂教学录音,完成图片练习,提高学生听力。 教学突破:本节主要对上节课内容进行巩固,先用歌曲导入课堂,然后采用活 动和听录音,看视频的方式进行,改变传统的听写方式,更有利于学生掌握新的语 言学习: 三、教学准备 课件,录音。 四、教学建议 Step1:Warm up 1、 Let’s chant .

熊颖

T:Good morning everyone!How are you today?Let’s chant.让学习复习歌曲中的语 言,并能很快进入到课堂的氛围中。 2、教师出示相关单词卡片,带领学生复习上课时学过的单词: strong,tall,short,thin,smart,young,old,funny。 Step2:New concepts 活动设计 1 (1)师生口语练习。 T:Look!This is our math teacher.She is tall and thin.She is smart. S:This is our math teacher.She is tall and thin.She is smart. (2)教师和学生进行一问一答的形式: T: Look ! There are many new teachers. They want to meet us . Do you have new teachers.? Ss: Yes, we have a new English/math/ art/science teacher. T: Who’s your English/math/art/science teacher ? (可让学生提问) Ss: Mr/Miss…… T: What’s he/she like ? Ss: He’s/ She’s …… 活动设计 2:听一听,练一练——Let’s try (1)T:Teachers are in the playgroud.They are playing football.Let’s see. 教师播放 Let’s try 的录音,学生根据录音内容选择出所描述的教师。 (2)出示原文再放一遍,让学生跟着录音检查正误。 活动设计 3 听录音 Let’s talk 部分,让学生对话表演。 Today,we have an new English teacher-Miss Xiong.And we have some new friends.Do you want to know them?放视频,让学生学习。 T:Do you have new teacher teachers?Can you describe them now?Have a try!

活动设计 4 让学生分小组,自编对话,也可扩充谈论 computer / P.E./music teacher,也可利 用已给图片来说,越多越好。 活动设计 5:Good to know 让学生了解英语国家姓名的表述方式。 Step:Practise 1、歌唱“My new teacher” 。 2、学会描述自己的老师或家庭成员。 板书设计: Who’s your ……teacher ? Mr/Miss…… What’s he /she like ? He’s/She’s …….



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