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【教案二】第7课辉煌的隋唐文化(一)



辉煌的隋唐文化(一)教学示例

教学重点 李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛 教学难点 赵州桥结构的先进性;雕版印刷术的作用;对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏 板书设计

教学过程 导入新课 复习提问: 1、唐朝有哪两位高僧对中外交往贡献很大?(玄奘、鉴真) 2、大家可以从他们身上学到什么?(他们努力学习、辛勤工作,掌握了实现理想

的本领。
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他们为了实现崇高的理想,历尽艰险、百折不挠的品质都是值得我们学习的。 ) 过渡讲解:玄奘在天竺、鉴真在日本都得到尊重,不仅因为他们促进了中外交往,更因为他 们的家乡——唐朝文化在当时世界上占有领先的地位。 今天我们就要学习了解隋唐时期科技 和文学方面的成就。 组织学生学习和探究新课 高超的建筑水平 学生阅读 31—32 页有关课文,根据教师的提问在书上作标记,然后回答: 1、隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么?(赵州桥或安济桥) 2、赵州桥的设计者是谁?(李春) 3、欧洲人建成类似的桥梁,比我国晚了多少年?(700 多年) 4、当时世界上最大的城市是哪一座?(长安)城北的宫殿叫什么?(大明宫含元殿) 学生阅读观察 35 页“自由阅读卡”图文,讨论回答: 5、 赵州桥的外观造型有什么特点?(有 1 个大拱 4 个小拱,大小搭配,轻盈匀称;桥面平 缓,两侧有栏杆,雕着龙形花纹,十分美观。 ) 6、赵州桥的设计有什么巧妙之处?(5 个拱可以加大泄水量,减少洪水对桥身的压力,又 可以减轻桥身对桥基的压力;石块之间用白灰和泥浆填充,并在连接处安放一对铁锭,还用 了九条铁拉杆横贯整个桥身。 ) 总结过渡: 总之, 它设计得既牢固又节省材料, 十分巧妙, 是当时石拱桥结构最先进的一种, 在世界上居于领先地位。接下来,让我们再了解中华民族古代文化的另一项“世界之最” 。 雕版印刷术的发明 学生阅读 32 页“正文”和“阅读文字” 、 “动脑筋”和插图,根据教师的提问在书上作标记, 然后回答: 1、 世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么?(唐朝印制的《金刚经》 ) 2、 雕版印刷术与手抄笔录相比,具有哪些优越性?(节省了人力,减少了错误,有利于文 化的传播和普及。我们中国之所以被称为“世界文明古国” ,雕版印刷术的发明和推广在其 中起着重要作用。 ) 3、 孙思邈生活在什么朝代?(唐朝)代表作是什么?( 《千金方》 )后世怎样尊称他?( “药 王” ) 光耀千古的诗坛 学生阅读 33—34 页“正文” 、 “阅读文字” ,结合观看李、杜、白三人画像插图和“文献资料.
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诗句摘录” ,根据教师的提问在书上作标记,然后讨论回答: 1、 唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响?(促进了文学艺术的发展,使唐朝成 为我国诗歌创作的黄金时代。 ) 2、 唐诗繁荣的情况怎样?(内容丰富,风格多样,直到今天仍可读到 2000 多位诗人的近 5 万首诗歌。 ) 3、 哪三位诗人的成就最突出?(李白、杜甫、白居易。 ) 4、 其中被尊称为“诗仙”的是谁?(李白)被尊称为“诗圣”的是谁?(杜甫)写诗“直 白如话、通俗易懂”的是谁?(白居易) 5、 结合 31 页“导入框”的故事说说他们的诗歌风格为什么有所不同?(他们各人的素质、 性格有所差异,譬如:李白豪放、杜甫严谨、白居易随和,所以他们的诗歌风格体现了各自 的特点。但是,造成这些差异的主要原因在于他们生活时代的不同。李白生活在唐朝初年的 太平盛世之中, 有条件游遍名山大川, 眼界既宽, 自然豪放。 杜甫生活在唐朝由盛转衰时期, 亲身经历了朝政的黑暗和战乱,命运坎坷,所以诗歌语言凝重。白居易生活在唐朝中期,他 年轻时社会现实比较黑暗,家境贫寒,因此比较接近老百姓,希望老百姓读懂自己的诗。 ) 6、 他们的诗歌有哪些共同的特点?(都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思 想感情,这是值得我们学习的。 ) 7、完成 34 页“练一练” : “诗圣”指的是谁?(杜甫) 巩固小结、作业: 1、根据 34 页“活动与探究 1” ,组织学生朗诵自己所熟悉的唐诗,比一比音准、表情和记 性。 2、根据 34 页“活动与探究 2” ,组织学生讨论回答:北京颐和园玉带桥与赵州桥有什么不 同特点? (造型优美, 观赏性强; 桥洞高, 底下过船方便; 但桥面坡度太大, 路人行走不便。 ) 3、提醒学生预习第 8 课《辉煌的隋唐文化(二) 》

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