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八年级思想品德下册(人教版)教学课件:第二单元 第三课 第二框 同样的权利同样的爱护


——关注健康

珍爱生命

1、★我们怎样珍爱并行使(自己的)生命健康 权?P28(方式) 2、我们为什么要关爱自己的生命和健康? (如何看待轻生或自残行为?)

3、★生命健康权给我们带来的启示? (我们为什么及如何对待他人生命和健康?)

1、以上图景中,人们在行使什么权利? 2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利?

1★我们怎样珍爱并积极行使生命健康权? P28-29(自己的) ①珍爱生命,维护健康, 积极锻炼身体, 使自己拥有强健的体魄和向上的精神; ②患病时及时医治,恢复健康,增强体质;

③受侵害时,依法自卫和请求法律保护。 ④注意自身生命安全和健康,使自己处于 安全的环境,免受他人侵害,这不仅是 每个公民的权利,也是我们对自己的 关爱和责任。

1、张某手持铁棍入室抢劫,职工小王和 家人奋起反抗,打伤张某的手臂后制服张某。

2、小红怕吃药打针,患了感冒久拖不治, 结果得了心肌炎。 3、小林骑自行车上学时,闯红灯过马路, 险些与正常行驶的汽车相撞。
上述行为哪些属于合法行为?哪 些属于放弃权利的行为?为什么?

我国刑法第20条规定:对正在 进行行凶、杀人、抢劫、强奸, 绑架以及其他严重危及人身安 全的暴力犯罪,采取防卫行为, 造成不法侵害人伤亡的,不属 于防卫过当,不负刑事责任。

(一)李某年轻力壮但好逸恶劳,以乞讨度 日。为博得更多同情,以得到更多财物,他 不惜将自己的左臂烫成重伤,造成残废。 (二)东东期中考试成绩不理想,遭到了老 师和家长的严厉批评,自己觉得很委屈,于 是到药房买了一瓶安眠药,准备一死了之, 幸亏给妈妈及时发现才未酿成悲剧。

你赞同东东和李某的做法吗?为什么?

北交大一名学生自杀

吉林一毕业实习大学 生跳楼砸瘪过路的士

(除了为正义而献身外)

公民的生命健康权不得让与或抛弃,因为 (1)人具有社会性,生命一旦诞生就具有 社会责任。(2)一个人因为困难、挫折、 失意而自杀,必然会给亲朋好友带来哀伤, 较大的财产损失,还会引发一系列……社 会问题(3)如公民损害自己的身体,必然 会造成更大的社会负担。

P29



注意自身生命安全和健 康,既是我们的权利, 也是 我们对自己的关爱和责任。

轻生或自残行为与社会主义道 义相悖,与法不合。

P29

2010 案 例 评 析
药家鑫 张妙的丈夫和孩子

1、该案带来什么后果? 2、大学生药家鑫撞人杀人被判死刑说明 了什么?给我们什么启示?

3★为什么及如何关爱他人的生命 健康权P30-31
(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害 他人生命健康权的道德义务和法定义务。 (2)侵害他人生命健康权,会依法受到制裁。因此人 与人之间因故发生争执,要懂得控制情绪,宽容他 人,以避免一时冲动而导致伤害事件的发生 (3)我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离 暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。

P32 思考: 1、请从法律和道德等方面评价他们的行为? 2、如果你遇到了类似情况,应该怎么办? (在街上看见老人摔倒了你会扶吗?)

4 、关爱他人生命 和健康的原则: 见义勇为 更要见义智为

第 二 框 同 样 的 权 利 同 样 的 爱 护

1.行使生命健康权的具体方式:
一、积极 行使生命 健康权 (权利) 2.注意自身安全和健康,既是 我们的权利,也是我们的责任。 3.轻生和自残的不良后果: 1.我们负有不侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务 2.我们要关爱生命,远离暴力

二、关爱 他人的生 命与健康

(义务) 总之,既要珍爱自身的生命安全与健康, 也要关爱他人的生命与健康


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