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高二(9)班家长会

尊敬的各位家长:
首先感谢您因为对教育的关注 而来参加此次家长会,关心、帮助、 督促贵子女是我们共同的心愿!您 的孩子能取得进步,获得全面发展 是我们共同的目标!

班主任。。。 (所带学科)
电话

召开这次家长会的目的:
为了加强学校教育与家庭教育之间联 系,

相互交流一下学生在校及在家的情况, 以便老师能够更有针对性地实施教育,能 够更好教育学生成人与成材。

?

我们努力+您的关爱
=助你孩子成功

家长会议程
1、二中宣传片 2、班主任班级工作汇报 3、学生代表发言 4、家长发言 5、互动交流

本班学生总人数: 共58人,男生36人,女生22人。

语文:数学: 英语: 物理: 化学 : 生物:

上学期学生的总体表现:
? 优势:学生的上进心强,班级中存在着你 追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉 感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵 守校纪班规,绝大多数同学学习认真刻 苦,勤奋踏实。 ? 不足:少数同学学习方法不当,学习效率 低下,个别学生自控能力差,缺少学习动 力,对自身要求不高,不能认真完成作业, 上课迟到,说话,玩手机等。习近平: 在家不听家长话,在校不听老实话

1、管理理念
2、管理目标 3、组织建设

管理理念
1、班训:不为失败找借口,要为成 功找方法

2、班风:静心 勤奋 坚持 团结 3、班级目标:学会生活 , 学会学习

管理目标

1、一个中心是:以学习为中心
2、两个基本点是:纪律和卫生

3、三个学会是:学会做人、学会学习、 学会处事。

管理目标
? 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。
? ? 学会学习:学习上要不断进取,培养学习 能力和创新精神,并要持之以恒。 学会处事:学会处理与老师的关系:服从领导, 服从分配,一定不能做出出格的事。学会处理与 同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正 确的舆论导向,使班级在一个良好的、正气的环 境中发展。学会处理与父母的关系:孝敬父母, 珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。

组织建设

班委成员 班 长 :赵强强 文艺委员;徐盈雪 学习委员:王志强 劳动委员:李中奎 纪律委员:谢桥越 尚六涛 彭广普

组织建设

各科课代表名单

1、期中考试成绩

2、期末考试成绩
让我们一起分享 孩子酸甜苦辣!

1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的

4、不以成绩论英雄

成绩背后的问题:
? 1.偏科严重。 ? 2.部分同学上课自以为是,不够专心, 甚至出现开小差。有些学生作业马虎, 作业差错多,选择题乱猜,计算题只 写一个答案;老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。 ? 3. 放松学习,临考试才匆忙复习。

? 4.考试心理承受能力差。 ? 5.不能合理安排时间 ? 6.基础薄弱,却甚少问老师或同学。 ? 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ? 8.有早恋现象。 ? 9.学生自觉性不足,老师在与不在教 室不一样。

关于分数和压力问题
分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生 素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的 全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力, 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的 孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的鼓 励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很 辛苦,心理也很脆弱。他们,有时更需要我们呵护。

成绩问题关注点:

有些学生学习没有预习,上课注意力不集 中,做小动作、讲闲话,看窗外,不愿意做 笔记,课堂效率低。

在学校里,有些学生自觉性比较差,没 有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后,没有及时回家,在外玩,很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习 预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 前松后紧,质量差。

有些学生作业马虎,作业差错多,选择题 乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考,而是乱猜。 作业时,懒得翻书,再看一眼,只求任务 完成。如果有同学已经完成时,要么拿起来 就抄,否则就随便乱写搪塞老师。

学校教育离不开正确家庭教育的配合, 一分耕耘,一分收获。倘若没有良好,正确 合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的,必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。

家长会后您会怎么 对待孩子?

建议家长:

开完家长会后,面对孩子似乎和平常一样,但是他 会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色,而是真诚地肯定孩 子所做的努力,同时理性的评价,提出殷切的希望,给 孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题,需心平气和地与孩子探讨产生的 原因,提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间, 这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。

家长心平气和,孩子心情愉快,这样孩子学习就会 更专心,就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信 的精神状态,就能培养孩子积极、进取的积极心态。 切记:不要贬低孩子

配合教育建议
1、协助学校落实学生行为规范 (头发、首饰、手机等) 2、以身作则,在家庭中形成良好学习 氛围。 3、经常和班主任和科任老师沟通,多 了解孩子的在校情况; 4、多关注孩子周末的生活和学习。

家长十问
1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。

3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长,次数多要问。

5、受伤回家要问。 6、超消费要问。
7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容 要过问。

校外督促:
1、英语单词背写; 2、理化公式,概念记清,要书写落 实; 3、语文政治历史的背诵积累; 4、一定要多读好书、杂志; 5、抽时间多谈心。

学习氛围
? 作为家长,其主观愿望一般都是关心、重视 子女教育的。那么,孩子放学回到家里,应怎样 给孩子创设一个良好的学习氛围,使其能顺利完 成学业呢?

? ? ? ?

1、创设必要的学习场所 2、培养学习习惯,不要随意干扰孩子学习 3、实是求是教育 4、家长的榜样作用 5、加强代际沟通

最后我想说:

教育是最好的投资, 教育决定孩子未来!



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