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海报背景巧设计


海报背景巧设计
教学目标: 1、让学生了解什么是海报。 2、掌握新建图片文件的方法。 3、掌握设置图片的方法。 4、掌握图片装饰效果的使用。 5、激发学生学习中自主探究的精神,学生成员之间能互相 合作直至任务成功完成。 6、通过本课学习,让学生体会到自己所学是能够应用于实 际生活的,为计算机的实际应用打下基础。 学情分析:
大部分学生上课兴趣都比较浓, 因此差不多全部能掌握计算机 的基础知识,会开、关机,会熟练使用键盘、鼠标等的操作。特别 是一些家里有电脑的学生,不仅自己的操作比较熟练,还能经常帮 老师辅助导其它学生,下课时帮忙关机,整理机房。学生基本上有 一定的自主性, 网络的基础运用这部分内容的学习既吸引了学生积 极参与到课堂学习中,也充分展示了他们的个性。

教学重点:设置图片

教学难点:滤镜装饰的使用。 课时安排:1 课时。 教学过程: 一、激情引入 展示海报案例,激发学生兴趣 师:你们觉得这些海报怎么样? 我们自己就可以设计一个 海报。 二、新授 1、规划分析海报 师简述:首先我们来了解一下海报,它又叫做 “招贴”或“宣 传画”, 平时我们生活中也经常碰到。 出示运动会海报请大家 观察一下,海报包括哪些内容? 生:图片和文字。 师总结:对,海报上有图片和文字。概括起来讲,海报由背 景和文字组成。 2、制作海报背景 师提醒“文件”——“新建”

任务 1:为自己建一份名为“运动会海报背景”的新文件,大 小自定。 生开始自主操作 师巡视知道,不会的同学也可以向会的同学请教。 3、填充图片 任务 2:学生自学 P5-P7,完成图片设置的学习。 请学生演示图片背景设置 注意:设置图片的大小及透明度(重点内容) 学生按自己的意愿修改背景 师巡视指导 任务 3:利用滤镜装饰命令来制作更美的背景。 (1)重点由学生来说说图层的作用,教师强调图层使用的 作用 师出示两份效果完全一样的作品,一份图案是画上去的,一 份图案是贴上去的。让学生明白不同的对象放在不同的图层 上,可以更方便地进行各种修改工作。 (2)请学生演示操作

2、学生操作,继续修改自己的作品 师巡视指导 6、学生作品展示,师生互评 三、总结


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