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人教版小学三年级数学上册《时间的换算及计算》教案


人教版小学三年级数学上册教学设计 课时编 号 课 题 时间的计算 课 时 教 学 目 1、会进行一些有关时间的简单计算。 标 重 点 准 备 教 学 过 一、复习 程 1、分针走一小格的时间是( 间是 ( ) 分针走一圈的时 ) 秒 挂图、钟面模具。 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 难 会进行一些有关经过时间的简单计算。 ) 时针走一大格的时间是 ( ) 1 分等于( )秒 针走一圈的时间是( 1 时等于( )分 2、教师拨出不同的时刻,让学生读出时间。如:5 时,3 时 20 分,6 时,9 时 50 分等。问:1 时等于多少分?那么 2 时呢?你是怎样想的?(让学生通过类推得出结论) 1时 时 = = ( ( )分 )时 120秒=( )分 24 )分 1分 = ()秒 5 180分=( 0分=( )时 3、引出课题:我们已经学会看时间,但如何计算经过的时 间呢, 这节课我们一起来学习 “时间的计算” 。 (板书课题) 二、新授 1、教学例 2:(投影出示小明上学的情景图) 师:从图中你知道了哪些信息?学生说一说,教师及时的补 充、引导。 小精灵要求我们解答的问题是什么? (7:30 离家,7:45 到校。小明从家到学校用了多少时 1 间?) 小组讨论:小明从家到学校用了多少时间?怎样想呢?(小 组讨论,教师巡视。) 汇报交流总结: 根据学生的回答教师选择嘴优化的方法。 (在 计算方法上肯定学生的多种正确思路,体现算法多样化思 想。) 2、出示商店营业时间图 师: 从图中你知道了什么?你能帮助图中的学生解决这个问 题吗?小组讨论汇报、交流。 三、练习巩固 1、填空: (1)50 分比 1 时少( (2)一节课是( ( )分,1 时比 45 分多( )分。 )分,课间休息( )分,再加上 )分,就是 1 时。 2、竞赛:教师口头报时刻,如:6 时至 6 时 25 分,经过几 分?学生抢答,看谁抢答得快,教师给予奖励。 3、63 页的第 4 题。学生独立填写,并说明理由。 4、64 页的第 5 题,师生共同读题,学生独立完成。 5、65 页的 第 8 题,小组讨论交流,再汇报总结。 四、小结 这节课你又收获了什么新知识?你认为用怎样的方法计算 有关经过时间最好?我们刚才是从 9 时开始上课, 从上课到 现在经过了几分?一节课 35 分钟很快就过去了,“一寸光 阴一寸金,寸金难买寸光阴。”是啊,时间就像金子那样宝 贵,我们要珍惜每一分时间,多学一点本领。 板书设计: 时间的计算 7: 30 离家, 7: 45 到校。 小明从家到学校用了多少时间? 45-30=15(分钟) 答:小明从家到学校用了 15 分钟。 2 课后反 思 3

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