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行为习惯养成教育主题班会


中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 一(2)班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 43 人 主持人 韩树艳

行为规范养成教育

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为
活 动 目 的

习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏 差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动, 使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社 会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会, 为学生良好行为习惯的养 成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起到了 预期的效果。

班主任

韩树艳

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 一、一班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 43 人 主持人 韩树艳

行为规范养成教育

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为
活 动 目 的

习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏 差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动, 使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社 会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会, 为学生良好行为习惯的养 成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起到了 预期的效果。

班主任

韩树艳

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 二年级一班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 全体同学 主持人 班长

行为规范养成教育
通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

活动 目的

交流好习惯 从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或 取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下??

活 动 过 程 及 效 果

(小组交流) 三、现在你们看看你们自己的行为习惯呢? 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。 四、你对以下行为有何看法? 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。

3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 4、自习课无所事事,东张西望。 5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 同学们讲讲怎样养成良好的习惯,给大家提一些建议呢? 五、齐读宣传口号,班会结束

班主任

中心小学主题班会活动记录
班 级 二年级 2 班 参加人员 活动地点 本班教室 46 人 主持人 班长 活动时间 第一周 活动主题

行为规范养成教育主题活动

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为
活 动 目 的

习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的 偏差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美 德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步 树立社会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会,为学生良好行为习惯的 养成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起 到了预期的效果。

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动 第一周 时间
活动 主题

三年级一班

参加人员 活动地点 本班教室

52 人 主持人 班长

行为规范养成教育

学生养成良好的学习习惯
活动 目的

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。 在新的学年里, 我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行 活 动 过 程 及 效 果 德育建设的有力切入点,以提出的“习惯养成双十条”为主要内 容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养 成教育。 1、什么是习惯? 习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。是经过反复训练而 养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起 来的一系列条件反射 2、培养好习惯的关键期:幼儿园和小学阶段。 二、习惯养成教育的内容: 小学生学习习惯养成教育内 三、习惯养成教育的实施步骤

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时 第一周 间
活动主题

三年级二班

参加人员 活动地点 本班教室

51 人 主持人 班长

行为规范养

活动目 的

通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成 的重要性
你对以下习惯有什么看法? 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。

活 动 过

3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业 5、?? 想管住自己为什么管不住呢?

程 及 效

1、不长记性,总是重复在同一个错误里 2、原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 3、意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了 管得住自己,你是习惯的主人管不住自己,你是习惯的奴隶。 做主人,还是做奴隶,全在于自己



的选择。 改掉坏习惯的方法 1、交一些能够管住自己的朋友 2、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 3、用写日记来管住自己 “告别陋习,挑战自我” 培养良好的学习习惯

班主任 王腾

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 四年级一班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 49 人 主持人 班长

行为规范养成教育
1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感, 从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

活动 目的

活 动 过 程 及 效 果

培养良好的学习习惯 行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,良好的学习习惯的 养成至关重要! 一、什么是学习习惯 所谓习惯,就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习 惯, 就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的 习性。 学习习惯一旦养成,它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,犹如 物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,因而能 提高学习效率” 改掉坏习惯的方法 1、交一些能够管住自己的朋友 2、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 3、用写日记来管住自己 “告别陋习,挑战自我”

效果较好

班主任

周 婷

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 五(1)班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 43 人 主持人 班长

行为规范养成教育

1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
活动 目的

2、培养学生养成良好的学习习惯。

一)导入新课 同学们,今天咱们上一节班会课,主题是:小学生要养成良好的学习习惯。 (二)讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

活 动 过 程 及 效 果

1、讲故事——《学弈》(学生讲)。 (三)讨论、交流 同学们,其实大家在三年多的学习生活中,已经养成了许多良好的学 习习惯,下面请大家以小组为单位讨论交流,你自己有哪些好的学习习惯, 是怎样养成的,给你带来什么好处? 1、爱读书的习惯。2、上课认真听讲。3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。 4、书写认真,计算仔细 5、查阅工具书和资料。6、自查自改。7、及时复习。 同学们,这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小 学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的 学习习惯,学会怎样学习。

班主任

周 锰

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 四 (2)班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 43 人 主持人 班长

行为规范养成教育

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为
活 动 目 的

习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏 差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动, 使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社 会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会, 为学生良好行为习惯的养 成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起到了 预期的效果。

班主任

羊兴军

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 五(2)班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 51 人 主持人 班长

行为规范养成教育

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为
活 动 目 的

习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏 差,激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动, 使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社 会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会, 为学生良好行为习惯的养 成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起到了 预期的效果。

班主任

刘 磊

中心小学主题班会活动记录
班 级 活动时间 活动主题 五年级三班 第一周 参加人员 活动地点 本班教室 43 人 主持人 韩树艳

行为规范养成教育

1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习
活 动 目 的

惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差, 激励自己及时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社 会责任感。 一、导入

活 动 过 程 及 效 果

二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事,明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果: 通过本次的主题教育会,为学生良好行为习惯的养 成开了一个好头,也为学生的发展打好了基础,起到了 预期的效果。

班主任

张春


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