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2012年国培计划 初中生物 第一次作业


内容

解决问题的设想与主要内容

填报要求
1、 对拟解决问 题的概括表述

在我们教学生物中, 我认为通过这次国培需要解决 的问题是打破传统的教学模式,更新教育观念,在教育

通过培训 要解决的主要 问题

内容、教学方式等诸方面,改变过去重知识传授、轻学 生能力培养的传统。新理念是赋予学生以自主发展的能 力,使他们的个性得以充分张扬,激发学生的创新积极 性,鼓励学生在创新活动中的主动性。新理念注重的不 只是知识,更重要的是人的思想、情感、个性。要走新 观念,教师必须具有创新能力,有解决教学中的实际能 力,有一定的教育科研能力,有高尚的道德,有高度的 责任感。 从教以来,都使用老的教学模式、教学方法、教学 手段,教学中大量存在着忽视学生创新性的现象,没有 把学生看成完整的个体,没有学生自主支配的时间,教 师主宰了一切,心安理得地用专横的态度来教育学生,

2、 是来自实际 教学中的突出问 题 3、 内涵明确边 界清晰

1、 问题产生的 时间、程度及教学 障碍 2、 问题产生的 原因分析 3、 此前解决问 题的尝试及未能 如愿解决的原因 4、 解决问题思 路明确 1、 对核心问题 解决的预期目标 2、 相关问题解 决的预期目标 3、 标志问题解 决的物化成果 1、 如何利用预 设课程、专家引 领、校本研修及岗 位实践 2、 结合培训周 期的问题解决计

问题生成 过程反思、 原因 分析及本次解 决问题思路

学生被定位于自觉的、机械的,听话者,他们始终处于 受制于人的地位,缺乏主体性。要解决以上问题,在课 后我们必须对教育自身进行深刻的反思,走出老的、落 后的思维定势。

课堂上提出的问题要简单易懂, 内容清晰明了, 注 重引导学生发现问题,提出问题,解决问题,让学生有 互相讨论的空间,并能发表自己的看法和建议。特别是 生物实验课上,让学生动手参与到实验的操作过程中,

此次问题 解决的预期目 标

让想象力得以发挥,同时拓展他们的知识面,使其体验 到成功的喜悦。

教学中教学观念要改变,教学方要更新,课堂上 教与学相结合,教师不再支配一切,而主要是起导向、 指导的作用调动学生的主体意识,发挥学生主体的作用

解决问题 的路径、 计划与 举措

促进学生的主体性发展。活动中由学生们组织各种不同 类型的学习小组一起解决问题,在组中每个人都有特定 的任务,让他们意识到自己是带有任务来学的,教师只 是监控者、促进者、观察者。

划、安排 3、 体现特色与 个性的实践策略

1、 课后多于同科教师交流、探讨。

其它

2、到其他名校进行培训,研修。

以上栏目未能 涵盖的其它设想


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