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《过万重山漫想》ppt5



过万重山漫想
作者:刘 征

早 发 白 帝 城 李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。以 其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的 名胜古迹称著于世,为世界著名的旅游胜地, 它西 起四川省白帝城,东迄湖北省南津关, 全长约204千 米。两岸悬崖绝壁,江中滩峡相间,水流湍急。

瞿 塘 峡

—— 三 峡 第 一 峡

夔门天下雄

三 峡 第 二 峡

—— 巫 峡

巫 峡 第 三 峡

—— 西 陵 峡

绮丽幽深,诗情画意

川 东 门 户

—— 巫 山

云雨巫山十二峰

神 女 应 无 恙

轻舟已过万重山

教学目标:

一、理清作者漫想的思路
二、领会文章的写作意图

预习检测:

夔门( kuí ) 耸峙( zhì ) 脊梁( jǐ ) 篙工(gāo) 坼( chè ) 端倪( ní ) 燧( suì )

欹侧( qī ) n) 抟(tuá ng) 翎 ( lí

啃噬( shì ) 怯弱( qiè)

过万重山
夔门
两岸 奇景
(所见)

船过三峡

漫 想
(所 想)

现实
(所得)

没有限制的、不拘形式地随意想

自由朗读,小组讨论
1、找出文章中标明是“漫想”的文字。 2、作者分别漫想了哪些内容? 3、作者漫想的思路是什么?

就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来。


于是,我的思绪,如同被疾风牵引着,无边无际一延展开去。


再想下去。


我的思想,向着更遥远的空间和时间飞去。 船已经穿过三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感 到的喜悦。



? 第一部分(1-3)(“我在小时候就读过一些古 人今人描述三峡的文字”至“第一个穿过三峡的 是谁”)交代行文的起因——“船出了夔 门”“第一次面对早已神往的奇景”,漫想由此 开端。 ? 第二部分(4-12)(从“第一个,是的……”至 “绊不住历史的脚步。” )展开漫想,想象第 一个穿过三峡的人当年遇到的问题,进而想到许 许多多的“第一个”
第三部分(13-15)设想千百年后人们对我们精 神的崇敬,“船已经出了三峡”结束“漫游”, 回应开头。

划分文章结构

思路梳理:
古怪念头: 思绪延展: 再想下去: 思想飞去:
谁 时间
第一个穿过三峡的是谁? 他穿过三峡是在什么时候呢? 使用的什么交通工具呢? 第一个所承受的精神负担。 他拿起竹篙的时候会想些什么呢? 许许多多的“第一个”。

方式-结果
认识水平

思考:这一 部分内容可 不可以前后 颠倒?

作者想象第一个穿过三峡的人面临那些困难?

? 1. 物质的简陋
原始的独木船

2. 精神上的压力
舆论:嘲笑、反对、劝阻

3. 路途的艰险 4. 认识的局限

作者先后想到哪些“第一个”? ? ? ? ? ? 第一个穿过三峡的人 第一个使用石器的人 第一个燧木取火的人 第一个弯弓射箭的人 第一个跨上马背的人

主题讨论:

作者为什么要这样写? 他想歌颂什么?

写作背景:
《过万重山漫想》写于1980年12月, 当时建设有中国特色的社会主义的道路 是刚刚提出,很多人心里没底,有一种 求稳求实的情绪,作者凭借着自己敏锐 的政治洞察力和自身深厚的诗文功底写 下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试的文 章。

拓展思维
本文中的“第一个”和“三峡”象征什么? “第一个”象征在未知领域里,敢为人先, 不怕困难和失败的人。 “三峡”象征了等待人们去征服、去开拓 的未知领域。

奇险之景
第 一 个 穿 过 三 峽 的 人 第 一 个 使 用 石 器 的 人 难 以 数 计 的 第 一 个 千百 年后 人们 崇敬 我们 的精 神

他是谁? 什么时候穿过? 用什么交通工具? 第一个穿过三峡的人 所受的精神压力。 所拥有的知识水平。

由点到面

由具体到抽象

开拓意识,创业精神

主旨:赞颂“第一个”精神 思路:历史上若干个“第一个”

“新三峡”需要无数“第一个

漫想

现 实 开 端 结 尾

过万重山(三峡):险、雄、奇 惊心动魄、喜悦平和

本文的线索:
一是紧紧扣住一个“过”字,写了游三峡的全 过程; 二是紧扣“漫想”二字,不断拓展时空内涵。

所见——奇、险 所 想—
第一个过三峡的人 无数个第一个

所得——未曾有过的喜悦

《过万重山漫想》课后小测:
? 1、文章中的“万重山”指的 长江三峡 。 是 ? 2、作者的“漫想”都扣住了 第一个 ”而 想,他先后想到 “ 了许许多多的“ ”, 第一个 ? 思路开阔,想象丰富,充分体现出散文 “ 形散而神不散 ”的特点。 知难而进的开拓 ? 3、从行文内容可看出作者对 ______________ 精神的讴歌和期盼。

品味
船出了夔门,忽然落进另一个天地。空间变得 狭小了,江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的 高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的象虎豹 迎面扑来,似已躲闪不及;有的象天女腾空飞起, 仿佛转瞬即逝。太阳隐去,只偶然透过青蒙蒙的薄 雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发 光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向 哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是 飞上仙界?我不知道。

思考:此时作者的情感态度如何?

品味
这江水在什么时候凿开三峡的呢?它的源 头为什么总是无穷无尽,它的流动为什么总是 无止无休,它的去处为什么总是不盈不溢呢? 当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时, 可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的 跨下坐骑么?

江水凿开三峡
人类征服江水

伟大

更伟大

品味
我凭舷眺望,江水滔滔,一泻千里, 向东流去。天渐渐开阔,地渐渐平旷, 忽然飘来几只沙鸥,雪片一样白,闪电 一样快,在船头画了个圈儿,不见了。

自由讨论:
不仅仅自然界中有三峡,人类社会是 也有“三峡”;不仅仅人类历史进程中有 “三峡”,人类个体成长过程中也有“三 峡”。同学们思考一下,你的成长历程中 穿过哪几处“三峡”?你是如何穿越的?



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