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2015-2016学年福建省福州教育学院第二附属中学高二上学期期末考试语文试题 word版



福州教育学院第二附属中学 2015~2016 学年第一学期期末考
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高二年级语文试卷
考试时间:150 分钟 满分:150 分 出卷人:高二集备组 审核人:

座号

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

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一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 l~3 题。 书法:彰显中华文化独特魅力 书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同,它不仅仅是艺术,因为书法首先是中国的文 字。文字是一个国家文化发展的母体和载体,独一无二的书法无疑是中国文化区别于世 界其它文化的标志之一。 我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表 之一,就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史,它是历代书 法家精神的结晶,是我国宝贵的文化遗产,更是中国人智慧的?舍利子? 。一个对自己 文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史,作为文字的书法,是完全实用性的,是人们 生活、交往、奏事不可缺少的;但作为艺术,中国古代书家追求法度,追求书卷气、文 人气,使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段,更用书法来体现文人的才 情和学养,所谓?字如其人? 、 ?书为心画? 。一部书法史,就是一部中国文化发展史, 书法艺术延续了近三千年的辉煌,正是中国文化的魅力所在。 从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪,硬笔代替了毛笔,使中国书法 渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来,随着电脑的高度发展和普及,这一代年轻人 不要说写毛笔字了,甚至即将远离硬笔,进入一个无纸无笔的键盘时代。过去,古人入 私塾读书,识字、吟诵、书写三者是合而为一的,是一个不可分拆的整体。但是,在现 代教育兴起之后,中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解:文字、音韵、书法,成为 不同专业;文字归于中文,吟诵归于表演,而书法归于美术。识字作为必修课,书法却 成为选修课。而今研究中文的,往往不了解书法;美术学院学书法的,并未开设文字、 音韵的课程。 可见,书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化,书法之?法?对于使用毛笔的 人来说,越来越隔膜,正因为如此,人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了 上个世纪的战乱与运动,书法传统的脉被人为地割裂了,直接造成了今天书法创作、鉴 赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。 书法不仅是写字,其深层所蕴含的,是中国古人认知世界的一种睿智的方式,是中 国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植,也不能复制和再生,必须从小培养,必 须要不断坚持,少则几年、十几年,多则几十年,甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累, 耳濡目染、薪火相传,不然就会在不知不觉中丢失。 汉字对中国文化来说,是母体,是源头,是根本。书法应是每一个中国人的必修课。 弘扬传统书法事业,正是弘扬中华文化最基本的因素,也是?文化安全?的保障所在。 在中华民族传统文化重新被呼唤,中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中,我们中 青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程,同时发挥自身的影响力,用生命凝 结的书法艺术, 呼唤出民族文化的新辉煌, 全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。 1.下列关于?书法艺术?的理解,不恰当的一项是( ) (3 分) A.作为艺术,书法同绘画、音乐等纯艺术不同,它是中国文化区别于世界其他文化的标 志之一。 B.中国文字具有五千年的发展史,它是中国历代书法家精神的结晶,是我国宝贵的文化 遗产。 C.书法史就是一部中国文化发展史,书法艺术延续了近三千年的辉煌,也是中国文化的 魅力所在。 D.书法不仅是写字,还有更深层的蕴含,它是中国古人认知世界的一种睿智的方式,要





姓 名

想薪火相传,必须从小培养、不断坚持。 2.下列对?书法艺术?渐趋衰落原因的分析,不符合文意的一项是( )(3 分) A.古人入私塾读书,识字、吟诵、书写三者是合而为一的,是一个不可分拆的整体。 B.现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业,阻碍了书法艺术的发展。 C.二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏,直接造成了今天书法艺术标准的 泛化甚至是丧失。 D.现代人对于书法不能从小培养、不能坚持,在不知不觉中丢失了书法艺术。 3.下列表述符合原文内容的一项是( )(3 分) A.传承书法艺术,就是传承中华民族传统文化,全体公民都要肩负起应该承担的文化责 任和历史使命,特别是中青年书法家。 B.古代入私塾读书,往往将识字、吟诵、书写合而为一,而现代教育却将其分割开来, 造成了学生书法艺术的缺失。 C.书法艺术不仅体现了文人的才情和学养,而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要 手段。 D.书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表,我们应该对其有敬 畏之心。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 姚文然,字弱侯,江南桐城人。明崇祯十六年进士,改庶吉士。顺治三年,以安庆巡抚 李犹龙荐,授国史院庶吉士。五年,改礼科给事中。六年,疏请?敕抚、按、道恩诏清理刑 狱,勿任有司稽玩。条赦之外,有可矜疑原宥者,许专疏上陈? 。又请重定会试下第举人选 用例,以广任使。又请敕各省督抚勿滥委私人署州县官。诸疏皆下部议行。寻转工科。 八年,世祖亲政,疏请令都察院甄别各省巡按,下部院会议,以六等考核,黜陟有差。 是岁,江南、浙江被水,文然请灾地漕米改折,视灾重轻定折多寡。既,又言: ?折漕例新 定,民未周知。官吏或折外重徵耗银,或先已徵米而又收折,或折重运轻,其弊不一。请敕 漕臣密察严劾。 ?上并采纳。十年,疏言大臣得罪不当锁禁,得旨允行。迁兵科都给事中, 乞归养。 康熙五年,起补户科给事中。九年,考满内升,命以正四品顶带食俸任事。故事,给 事中内升,还籍候补。留任自文然始。文然与魏象枢皆以给事中敢言负清望,号?姚魏? 。 十年,两江总督麻勒吉坐事逮诣京师,仍用锁系例。文然复上疏论之,上谕: ?自后命官赴 质,概免锁系,著为令。 ? 寻迁副都御史,再迁刑部侍郎。十二年,调兵部督捕侍郎。京口副都统张所养劾将军柯 永蓁徇私纵恣,令文然往按,永蓁坐罢。迁左都御史。十三年,疏言: ?福建耿精忠、广西 孙延龄皆叛应吴三桂,中间阻隔,赖有广东。精忠将士旧驻其地,熟习山川形势,倘与延龄 合谋相犄角,则广东势危。江西境与福建、广东接,倘侵据赣州南安,驿道中断,饷阻邮梗。 宜驻重兵通声援。 ?上嘉纳之。陕西提督王辅臣叛,河南巡抚佟凤彩引疾,上已许之:文然 言河南近陕西,流言方甚,凤彩得民心,宜令力疾视事,上为留凤彩。

文然屡有论列,尤推本君身,请节慎起居。孝诚皇后崩,权攒巩华城,上数临视,文 然密疏谏,且引唐太宗作台望昭陵用魏徵谏毁台事相拟,上亦受之,不怫也。十五年,授刑 部尚书。时方更定条例,文然曰: ?刃杀人一时,例杀人万世,可无慎乎??乃推明律意, 钩稽揅讨,必剂於宽平,决狱有所平反,归辄色喜。尝疑狱有枉,争之不得,退,长跪自责。 又以明季用刑惨酷,奏除廷杖及镇抚司诸非刑。十七年,卒,赐祭葬,谥端恪。 (选自《清 史稿》 ) 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3 分) A.勿任有司稽玩 稽:拖延 B.勿滥委私人署州县官 署:部署 C.以给事中敢言负清望 负:享有 D.仍用锁系例 系:禁锢 5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A. ?会试?是中国古代科举制度中的中央考试。 B. ?黜陟?指人才的进退,官吏的升降。 C. ?乞归养?请求辞职回家。 D. ?视事?1 日时指官吏到职办公。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分) A.姚文然直言敢谏。他上疏请求朝廷清理刑狱,请求重定会试时落第举人的选用标准,用 六个等次考核各省巡抚,大臣获罪不应用枷锁等,多被皇帝采纳。 B.姚文然关爱百姓。江南、浙江遭遇水灾时,他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折 换成银两,以减轻灾区负担。决狱有所平反,他就面带喜色;如果有冤案,他就争辩, 不得时就很自责。 C.姚文然重视法律。当朝廷要更定条例时,他认为条例能杀人万世应慎而又慎,务求刑律 宽平,以明末酷刑为戒,上奏废除廷杖。 D.姚文然通晓军务。在任兵部督捕侍郎期间,查究柯永蓁徇私纵恣案件,上奏耿精忠和孙 延龄合谋将危及广东,应在江西驻扎重兵对广东予以声援。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)条赦之外,有可矜疑原宥者,许专疏上陈。 (2)考满内升,命以正四品顶带食俸任事。故事,给事中内升,还籍候补。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词,完成 8~9 题。 河渎神 张泌(晚唐) 古树噪寒鸦,满庭枫叶芦花。 昼灯当午隔轻纱,画阁朱帘影斜。 门外往来祈赛客,翩翩帆落天涯。 回首隔江烟火,渡头三两人家。 8.词下半阙描写的景物有着怎样的变化?请简要阐述。 (5 分) 9.近代美学家王国维说?一切景语皆情语? ,请结合全词内容加以分析(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1) 陶 渊 明 在 《 饮 酒 》 中 表 达 自 己 宁 静 安 详 , 安 逸 恬 淡 心 情 的 两 句 是 , 。 (2)李密在《陈情表》最后,表达了自己日后将以 , 来报答皇上 的心迹。

(3)王湾的《次北固山下》中? , 。 ?两句昼夜与冬春交替的景象,而且蕴 含了一种理趣,突现了新生事物的强大生命力,给人以积极乐观向上的鼓舞力量。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意:作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所 选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做, 则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) ) 火烧云 粱爽 我喜欢过一个女孩。 她名字叫夏梦,读中学时在我隔壁班级。 如果我说我喜欢夏梦,于小毛一定会把牙笑掉。因为我和她完全就是两类人。整个中学 时代,她一直是我们年级的第一名,而我一直是我们年级的倒数第一名。 第一次看到夏梦,我便喜欢上了她。那天,我正在语文老师的办公室里被罚站,她进来 送作业,穿着白衬衫牛仔裤,梳着蓬松的短发,英气逼人。她经过我身边的时候,我连忙低 下头,直到用余光看不到她了,才敢再抬起头。人生第一次,我感觉自己的样子很糗。 从此,我便像间谍一样挖空心思打探她的一切。他们说,她很高傲,是班长,还是语文 课代表。他们还说,她父母都是教师,对她管教很严,她每天放学就回家,从来不在外面玩 儿。知道这一切,我有点儿同情她,总想有一天能带着她到处逛逛。一想到这儿,我就豪情 万丈。可想归想,我知道这个心愿很难实现。 自从喜欢上了夏梦,不管于小毛怎么挪揄,我都不愿意再逃学。我喜欢趴在窗台上等夏 梦的出现。如果我看到了她,我会像过节一样开心。如果她恰好也看到了我,我就比过年还 快乐:特别是窗外有丁香花开的时候,晚上的梦里都是丁香花醉人的香味儿。 上课的时候,无论是哪个老师讲课,于我来说都是在听?天书? 。我只干一件事一一练 字。 ?字帖是夏梦的作文,是学校举行作文展览的时候,我在操场后面的橱窗里偷偷撕下来 的。有一天,我得自己的字简直跟夏梦的字没什么区别,就用彩色的信纸抄了一首汪国真的 诗,通过邮局寄给了她。 后来,我又听说她喜欢歌手郑智化。只要遇到她,我就用口哨吹一句郑智化的歌。我注 意到,每次她的嘴角都会微微上扬。可始终,我们没有说过一句话。 我美好的中学时代很快就结束了。 她考入我们那里唯一的一所重点高中, 而我去了一家 技校学电器修理。重点高中在小城的最东边,技校在小城的最西边。每天晚上,我会沿着 201 国道,先是骑上一段长长的上坡再是一段长长的下坡,准时到达重点高中的门口,等待 夏梦下晚自习,然后骑着车子默默地跟在她身后,保持着不远不近大概 20 米的距离。这样 的日子整整持续了三年。 我曾希望老天能给我一次英雄救美的机会, 但这个念头一产生我就 给了自己一耳光,我更希望她永远都是平安的、宁静的、快乐的。 高考前的一个晚上,不知为什么,每天跟夏梦一路回家的女孩儿没有出现。我明显感觉 到,有几次她放慢了速度。她只要放慢速度,我便放慢速度。我知道,她一直都知道我在她 身后,否则她不会有那么多夸张的笑声。我有很多话想对她说,可是我的理智提醒我不能, 因为马上就要高考了,我不允许自己打扰她。 终于等到了放榜的那一天, 我在重点高中的门口等到了夏梦。 她穿着一件碎花蓝连衣裙, 蓬松的短发已变成高高的马尾,如同清水荚蓉一般清纯美丽。 ?你喜欢我??这是她对我说的第一句话。 我一愣,不知该怎么回答。 ?我知道你喜欢我,我也喜欢你。 ?没等我回答,她便挽起我的手。我们手牵着手走遍 了学校周围所有的马路,说了很多很多的话。后来,送夏梦回家的时候,路过一个铁路桥, 我们坐在桥旁边的水泥台阶上,看天边的火烧云,又红又美。 ?我知道那首诗是你寄给我的, 没想到你的字和我的那么像。 ? 我的脸一下予变成了火烧 云。 ?你为我做的一切我都知道,可我们两个是不会有未来的,我父母一定不会接受你。 ?我 想说点安慰她的话,喉咙里却像哽住了什么东西,一句话也说不出来,只好紧紧握了握她的 手。她一下子趴在我的肩头嘤嘤地哭了起来,但哭声很快就被火车的汽笛声给淹没了。 夏梦考上了南方一所很有名的大学,我再也没有见过她。有时候,我会一个人坐在铁路

桥旁边的水泥台上发呆,听着火车的汽笛声,想着夏梦那张梨花带雨的脸。 多年以后,我意外地收到一本不知从哪儿寄来的诗刊,里面有一首署名夏梦的诗。那首 诗,我反复读了很多遍,还抄下来想读给于小毛听。于小毛被我吓跑了,其实我也不懂诗。 只记得她在诗里说,她喜欢火烧云…… (1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )5 分 A.小说运用第一人称的手法叙述了我的情感历程,真实细腻,可亲可感。说明这是一个真 实的故事,带给我们很多感动。 B.本文没有尖锐的对立冲突,只是和风细雨,慢慢叙述一件生活中很平常的的事件,于琐 碎中窥视人生。 C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果,我与夏梦的相会相爱相别,这一切既在情理 之中又在意料之外。 D.小说极富现实主义特色,真实地反映了青年人的理想追求,否定了他们的不成熟的感情 E.小说善于通过心理描写表现人物性格, ?我曾希望老天能给我一次英雄救美的机会,但 这个念头一产生我就给了自己一耳光? ,说明我的纯真善良。 (2)小说为什么以《火烧云》为题目,请说说这个题目的含义和好处。 (6 分) (3)小说中的夏梦有什么样的性格特点?请简要分析(6 分) (4)我和夏梦的感情是悲剧还是喜剧,请结合全文,谈谈你的观点和理由(8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) [新华网、中国政府网现场报道] 3 月 6 日下午 2 时 30 分,全国政协十二届三次会议召开记者会,邀请全国政协常委厉 以宁、李毅中、陈锡文、林毅夫以及全国政协委员杨凯生、常振明、贾康谈主动适应经济发 展新常态,促进经济平稳健康发展并回答记者提问。 本次记者会的主持人是两会新闻报道组组长、全国政协副秘书长张秋俭。 [张秋俭] 今天记者会的主题是:政协委员谈主动适应经济发展新常态,促进经济平稳健康发展。 [张秋俭] 现在开始提问。 [中国新闻社、中国新闻网记者] 请问林毅夫委员,您曾经预测过中国经济还能以 8%的速度增长 20 年,我们注意到今年 总理在政府工作报告中下调经济增速目标到 7%左右。请问您对中国经济未来的预期是否有 所调整?在传统优势消退的情况下,中国新的动力有哪些?目前发展如何? [全国政协常委、经济委员会副主任、北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫]非常感 谢你的发问, 让我不仅有机会阐释你问的问题, 也可以重新澄清在媒体报纸上对我观点的误 解。第一,我对中国增长的预期有没有调整。第二,在新常态下,旧的比较优势丧失了,还 没有新的增长动力。 对第一个问题, 我没有调整。 我认为中国还有 20 年左右 8%增长的潜力。 但这里我讲的是?潜力? ,不是说中国会有 20 年 8%的增长。 ?潜力?和实际增长是有差距 的。包括你问的问题是假定我认为有 20 年 8%的增长,这跟我的原意是有差距的。 我认为中国还有 20 年 8%的增长潜力,这个预测是根据经济增长的动力机制得出的。当 然经济增长是劳动生产率不断提高,而它的基础是技术不断创新、产业不断升级。发达国家 是这样,发展中国家也是这样。……发达国家靠这个机制,平均每年增长就在 2%-3%之间。 发展中国家当然也是技术创新、产业升级,但是世界前沿之内技术创新、产业升级,是所谓 的后发优势。 如果发展中国家懂得利用这个后发优势, 它的经济增长速度有可能比发达国家 高两倍、三倍,就像我们改革开放以后,连续 30 多年,平均每年 9. 7%的增长,靠的这个 机制……所以在这种情况下,我相信在新常态之下,我们有 8%的增长潜力,应该达到今年 总理所讲的 7%左右的增得好,会比 7%还要高。 [香港商报记者] 请问杨凯生委员,在经济新常态下,您觉得金融的风险会不会增加?很多人都会担心会

再次发生金融危机?您怎么看待这个问题?因为您是银监会的顾问, 请问银行业方面会面临 什么样的挑战?尤其是现在互联网金融这么热的情况下, 需不需要做一些特别的监管?传统 银行业应该怎么应对这个挑战? [全国政协委员、中国银监会特邀顾问、中国工商银行原行长杨凯生] 谢谢你的问题。我知道现在有不少朋友,包括媒体朋友和专家学者、业界朋友都很关心 中国银行业的风险问题,甚至我注意到你还用了一个词:会不会爆发金融危机…… [美国侨报记者] 我们注意到中国有一带一路的外向型经济政策,又被很多人称为中国版的马歇尔计划。 请问一带一路会对世界带来什么影响?在这个过程中, 中关之间会不会出现一些摩擦关系? [厉以宁] 从上海自贸区的经验来看,关键是制度创新,它要复制一批可以推广的模式供大家磅来 用。 所以丝绸之路海上、 陆上的一带一路都是在上海自贸区的影响之下能够发挥自己作用的。 这个过程中需要注意三点:第一,贸易和投资是并重的,不是单纯的为了贸易,也不是单纯 的为了投资,适合于投资的就投资,适合于开展贸易的就贸易。第二,中国在这个过程中应 该发挥自己的作用, 什么作用呢?比如丝绸之路经济带, 这条带实际上有很多基础设施要做, 我们把基础设施能够搞好, 这对整个路线将来的畅通是有好处的, 包括海上丝绸之路同样如 此。第三,在这个过程中, 我们要跟沿线国家更好的合作, 更好的谅解,这个是非常重要的。 现在我也考察到一个新的情况,过去老以为连云港是最好的通向中亚、东欧、西欧的路,但 是最近发现了, 重庆能够发挥重要作用, 因为它利用了长江水道, 这条水路使成本大为降低。 所以一定要大家拿出相互信任、诚意出来,这样一带一路一定能搞得好。 [张秋俭] 记者会到此结束,谢谢大家。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) (5 分) A.林毅夫认为在新常态之下,我们有 8%的增长潜力,应该说达到今年总理所讲的 7%左右 的增长是没有问题的,而且我们还会做得更好。 B.发展中国家利用劳动力资源丰富,生产率不断提高的后发优势,它的经济增长速度有 可能比发达国家快得多。 C.丝绸之路适合古代的贸易往来,为了更好地适应今天的世界贸易往来,一带一路应运 而生。 D.只要大家拿出相互信任、诚意出来,一带一路就一定能搞得好。 E.经济增长是劳动生产率不断提高,经济增长的基础是技术不断创新、产业不断升级。 (2) 记者提的问题有哪些特点?(6 分) (3) 林毅夫就记者?关于中国经济未来的预期是否有所调整?这个问题是怎么解答的? 请简要回答。 (6 分) (4) 在 ?一带一路? 实施过程中, 中美之间会不会出现一些摩擦关系, 厉以宁的观点是什么? 你的看法呢?(8 分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的的一组是( ) (3 分) ①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性,对此,征战江河数十载,在水电站建 设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已 。 ②依据职称的评定标准,教师们将注意力从正常的教学中转移了出来,时间久了,自然会对 这套标准带来的戕害____ 。 当他们从这套标准中不断受益, 就更难自觉做出反 思和批判。 ③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶,再看看环卫工人疲惫的身影,记者心 里很不是滋味:禁止烧烤的标牌在不断增加,可就是有那么一些人 ,自觉自律真 就这么困难吗? A.习焉不察 习以为常 熟视无睹 B.习以为常 习焉不察 熟视无睹 C.熟视无睹 习焉不察 习以为常 D.习以为常 熟视无睹 习焉不察

14.下列句子中,没有语病的一项是( ) (3 分) A. 《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作。小说完成后,作者有一段时间甚至不能从书中回 到现实世界来,连过马路也要弟弟搀扶。不久他就去世了,但却被人们广泛传阅。 B.由于购房者大多是以炒房投机者为主,当房价抵不上按揭贷款的本息,这些投机分子就 会选择?弃房断供? ,把风险转移给开发商和银行。 C.从 1996 年错判冤杀到 2014 年沉冤昭雪,从最初重重阻碍到最终拨云见日,呼格案见证 了司法机关冲破各种藩篱、勇于向自身开刀。 D. 国家发展改革委批复的全长 595 公里、 总投资 160 亿元的银西高速铁路将在今年下半年 开工建设,建成后,银川至西安旅客列车运行时间将由现在的 14 小时缩短至 3 小时。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) (3 分) 中华民族有自己独特的月亮文化。 ,____,____。____,____。____。 祭月之举扩 展至民间,民众亦有广泛的拜月习俗。 ①且祭月的习俗绵延不绝 ②现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所 ③月亮崇拜古已有之——远古先民看见月出月落、月缺月圆 ④自周朝起,中国就有祭月仪式 ⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地,心生敬畏 ⑥月亮称?太阴? ,与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的?两极? A.③①⑤②⑥④ B.⑥④①⑤③② C.③⑤⑥①②④ D.⑥③⑤④①② 16.请对?亲?这一网络语的流行,发表你的看法并加以阐释,不少于三点理由。 (5 分) ?亲?即?亲爱的?一词的简称,最初见于淘宝网卖家对买家的称呼, 后逐渐在网上走红。 2011 年高考结束,南京理工大学用?淘宝体?发出了短信: ?亲,祝贺你哦!你被我们学校 录取了哦! ?此后,8 月 1 日外交部微博上出现这样的招聘广告: ?亲,你大学本科毕业 不??……可见?亲?字火到了什么程度。 17.每个人都拥有自己的?梦想? ,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。 请从所给篇目中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比句(6 分) 曹操《短歌行》 陶渊明《归去来兮辞》 李白《梦游天姥吟留别》 辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》 例句:痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁路德金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等 友好相处; ___ , , 。 , , 。 六、作文(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 一个小孩在草地上发现了一个蛹,他把它带回了家。过了几天,蛹出现了一道小裂缝, 里面的蝴蝶挣扎了好几个小时, 身子似乎被卡住了, 一直出不来。 孩子看着于心不忍, 于是, 他拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。可是,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前的痛苦挣 扎,身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,小孩儿内疚的把它捧回了草地…… 要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

2015-2016 学年高二年段第一学期语文期末考试参考答案
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1.B(偷换概念 把?书法?换成?文字? ,文不对题) 2. A(所答非所问) 3. D(A?全体公民?扩大范围,应是?中青年书法家? ;B?造成了学生书法艺 术的缺失?属于无中生有;C 递进关系颠倒) 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4.B(3 分) (暂代) 5.C(3 分) (请求辞职回家奉养父母) 6.D(3 分) ( ?上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东,应在江西驻扎重兵对广东 予以声援? ,是在左都御史任上,不是任兵部督捕侍郎期间) 7. (1)(5 分)颁发赦令之外,有值得怜悯原谅的,允许专门上疏陈述。 ( ?矜? ?宥? ?陈?各一分,大意二分) (2)(5 分)考核期满升补京职,敕命以正四品顶戴享受俸禄担当大事。按旧 例,给事中升补京职,先要回到原籍待补缺额。 ( ?考满? ?故事? ?候补?各一 分,大意二分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 8. (5 分)?时间上的变化:前两句描绘了白日的江景,后两句则勾勒了夜幕下 的江渚; (2 分) ?基调上的变化:前两句尚有有一些热闹,后两句则显得清冷、萧疏。 (3 分) 9. (6 分)这首词借景抒情(2 分) 。全词描绘祠庙祈祀的情景上片开头两句是 典型的祠庙外围景物,给人一种萧瑟的感觉(1 分) ,下片是从这位画阁主人观 景的角度来写的,是一种倚楼眺望的景致,最后两句勾勒了夜幕下的江渚,是 一幅秋江晚景的画图(1 分) 。全词句句写景却又句句抒情,借萧疏的秋景表现 了词中人物孤寂惆怅的情绪,充满了淡淡的忧愁。 (2 分) (三)名篇名句默写(6 分) (一空 1 分,有错别字不得分。 ) 10. (1)采菊东篱下,悠然见南山。 (2)生当陨首,死当结草 (3)海日生残夜, 江春入旧年。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (1) (5 分)最恰当的是 BE ,B(3 分)E(2 分) ( A 错在?是一个真实的故 事? C 项在情理之中是对的,但并非意料之外。D?否定?不当。 ) (2)(6 分) 答案:火烧云是美好事物、美好爱情的象征。 (2 分) 火烧云还 是他们美好爱情的见证,他们曾?坐在桥旁边的水泥台阶上,看天边的火烧云, 又红又美。 ?火烧云还是他们真情的纽带。 (2 分) 既形象又紧扣全文,文中多 次出现?火烧云?有情感线索的作用。 (2 分) (每点 2 分,三点 6 分) (3) (6 分)答案:夏梦:①聪明好学, ?一直是我们年级的第一名? 。②兴趣 广泛、坚强上进, ?她喜欢歌手郑智化? 。 ③活泼可爱、清纯率性、耿直洒脱, 敢于说出真心话。既能点亮你的生活又能给你美好的想象。主要性格每一点 2 分,要言之有据。 (每点 2 分,答出三点 6 分) ) (4) (8 分)有喜有悲,爱是喜,离是悲,不即不离是最后寄来的诗刊(观点各 2 分共 4 分) 。喜在终于手拉手,看天边的火烧云,悲在?我父母一定不会接受 你? (理由各 2 分共 4 分) 。只看到一面,给一半分,两面都能兼顾且说服力强 者得满分,否则酌情扣分。

四、实用类文本阅读(25 分) 12.(1) (5 分)最恰当的两项是 A E A(2 分) E(3 分)错误的是 B,C,D。 (B 劳动力资源丰富,不是后发优势。C 不是单纯的为了贸易。D 绝对化了。) (2) (6 分)①都围绕?适应经济发展新常态?这个主题。②问题大都比较具体。 ③问题既深刻又尖锐。如?金融危机?和?中美摩擦?等问题。④学生若答出 访谈技巧特点也给分。 (每点 2 分,答出三点 6 分) (3) (6 分)①澄清说法, ?我认为中国还有 20 年左右 8%增长的潜力。但这里 我讲的是‘潜力’ ,不是说中国会有 20 年 8%的增长。 ‘潜力’和实际增长是有差 距的。 ?②证明观点,发达国家靠这个机制,平均每年增长就在 2%—3%之间,发 展中的国家经济增长速度有可能比发达国家高两倍、三倍。大项各占 3 分(每 点 3 分两个方面 6 分) (4)(8 分) 厉以宁的潜台词中暗含着中国不会主动挑起摩擦。因为①中国要复 制一批可以推广的模式供大家来用;②中国在这个过程中应该发挥自己的作用, 我们把基础设施能够搞好,这对整个路线将来的畅通是有好处的;③我们要跟 沿线国家更好的合作,更好的谅解;④我们会拿出相互信任、诚意出来,把一 带一路搞好。 ?除非美国挑起摩擦。 除了厉以宁的观点外,学生可以说出自己的观点,只要能结合历史和现实来证 明就行。厉以宁的观点占 4 分。学生的观点占 4 分,学生的观点要有理有据, 要得体,不得体者扣 2 分。 五、语言文字运用(20 分) 13.B(3 分)解析:习以为常是常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,觉得 很平常。习焉不察:习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。熟视无睹:虽然 经常看见,还跟没有看见一样,指对应关心的事物漠不关心。根据句意选 B。 14.D(3 分) 解析: (A 偷换主语,根据句意应是?不久他就去世了,但《平凡 的世界》却被人们广泛传阅? 。B 结构混乱, ?大多是以……为主?句式杂糅,应 改为 ?大多是……? 或 ?以……为主? 。 C 成分残缺, ?呼格案见证了司法机关…… 的转变? 。 15.D(3 分) 解析:⑥先介绍?月?的含义,③⑤承接说?月亮崇拜? ,自然 引出④①祭月仪式与习俗,之后②说帝王祭月,承接原文末句?民间祭月? 。 16. (5 分) (一) ?亲?的流行有多方面的好处。(1)沟通上的亲近:语气更亲切, 更有亲和力,拉近了交流双方的心理距离。(2)表达上的简洁:其简便、快捷的 特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流。(3)这样的词汇有新鲜感,满足 现代人的好奇心。(4)可以丰富词汇的含义。(5)?亲?字是对古老文字的又一 次创新,体现我国文字的魅力。 (二)让?亲?流行下去不妥。(1)它表达不得体: ?亲?是私密性的称谓,用 在正规严肃的语境中,显得不庄重。(2)信息的模糊性:对不熟悉这种称呼的人 而言, ?亲?的使用会影响信息的可信度。 (3)表达上的不规范:这种表达的过 度简省,对语言的规范性会造成不良的影响。(4)受娱乐至上风潮的影响,庄重 的汉语表达被娱乐化。(5)迎合了现代人的无聊浮躁心态,是媚俗心态的反映。 (三)有赞同有不支持,有理有据,也可得分。 (答出一点给 1 分,两点 3 分,三点 5 分。 ) 17. (6 分)例(1)感慨如朝露般短暂易逝的人生,曹操的梦想是贤才和功业, 渴盼贤才归附建功立业;厌倦黑暗污浊的官场,陶渊明的梦想是田园和山水, 渴盼纵情山水乐天安命。 (2)遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇,李白的梦想是名山和仙境,渴盼寻仙访 道笑傲权贵;痛感祖国大好河山沦陷敌手,辛弃疾的梦想是中原和英雄,渴盼

北伐抗金收复河山。 (能扣住作品及诗人追求,语言整齐,形成排比,一空 1 分。 ) 六.写作(60 分) 18.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 【参考《文章写作与修改 P10-11】 附文言文参考译文: 译文: 姚文然,字弱侯,是江南桐城人。明朝崇祯十六年考中进士,改为庶吉士。清 顺治三年,经由安庆巡抚李犹龙举荐,被授予国史院庶吉士官职。顺治五年, 改任礼科给事中官职。顺治六年,给朝廷上书请求?敕命巡抚、巡按、寻道各 级御史根据皇上降恩的诏书清理各地刑事案件,不要任由有司官员拖延轻视。 颁发敕令之外,有值得怜悯原谅的,允许专门上疏陈述? 。又请重新审定会试落 第举人选用的方法,来广泛地使用人才。又请求敕令各省督抚不要胡乱委托私 人暂代州县的官职。每个建议都下到礼部商议施行。不久转任工科。 顺治八年,世祖亲政,姚文然上疏请求让都察院甄别各省的巡按御史,与下属 部院会同商议,按照六个等次考核,罢黜或晋升有所不同。这一年,江南、浙 江遭遇水灾,姚文然请求将受灾地区所应缴纳的漕运粮食折成银两,视灾情的 轻重定折多少。皇上一并采纳。顺治十年,姚文然上疏说大臣获罪不应当用枷 锁禁锢,得到圣旨允许施行。后来姚文然升任兵科给事中,请求告老怀乡。 康熙五年,起用补任户科给事中。康熙九年,考核期满升补京职,敕令以正四 品顶戴享受俸禄担当大事。按旧例,给事中升补京职,先要回到原籍待补缺额。 留下直接任命从姚文然开始。姚文然和魏象枢都凭借给事中敢于直言享有美好 的声望,号称?姚魏? 。康熙十年,两江总督麻勒吉因为犯法被逮捕送到京师, 仍然采用枷锁禁锢旧例。姚文然又上疏论及此事,皇上晓谕: ?从此以后朝廷命 官回京接受审察,一概免除枷锁禁锢,并且写入法令。 ? 不久升任副都御史,再提升为刑部侍郎。十二年,调任兵部都督捕侍郎。京口 副都统张所养弹劾将军柯永蓁为了私情肆意放纵,让姚文然前往查究,柯永蓁 因此被罢免。姚文然升任左都御史。十三年,上疏说: ?福建耿精忠、广西孙延 龄皆背叛朝廷顺应吴三桂,中间有所阻隔,依赖广东。耿精忠的将士过去曾驻 守过广东,熟悉广东的山川形势,如果与孙延龄合谋形成犄角之势,那么广东 的局势就很危险了。江西边境与福建、广东接壤,如果他们入侵占据赣州南安, 那么驿道就会中断,粮草和通讯就会受阻。应当在江西驻扎重兵来声援广东。 ? 皇上很高兴地采纳了他的建议。陕西提督王辅臣叛乱,河南巡抚佟凤彩托病辞 官,皇上已经答应了他;姚文然说河南靠近陕西,流言正盛,佟凤彩深得民心, 应该让他留取治事,皇上因此留下了佟凤彩。 姚文然多有上书,尤其以皇上身心健康为本,请求皇上注意起居休息。孝城皇 后驾崩,暂且停殡在巩华城,皇上多次去看,姚文然上疏劝谏,并且引用唐太 宗造台望昭陵后听取了魏徵的建议拆毁望台的事情比拟,皇上也接受了,没有 生气。十五年,姚文然被授予刑部尚书。当时正在更定法律,姚文然说: ?刀杀 人一时,法令杀人万世,怎能不慎重呢??于是阐明法律的意图,查考研讨, 务必使法律达到宽大公平。判决诉讼的案件有所平反,回去就面有喜色;曾经 怀疑有冤案,力争而没有成功,退下后,长跪自责。又因为明末用刑残酷,上 奏朝廷废除廷杖之刑以及镇抚司各项严酷的刑罚。十七年,去世,赐予祭葬仪 式,谥号?端恪? 。



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