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2.5男生女生之间3



男生女生之间
男孩!女孩! 纯真的友情 青春的心弦

学习目标
1.尊重异性同学,愿意与异性同学交往,感受与异性交 往方法掌握的必要性。 2.能辩证地看待两性差异,反思自己的言行,与异性正 确交往。 3.了解男女的区别与各自的优势,知道自己性格方面的 努力方向,懂得与异性交往的技巧。

学习重难点
1.与异性交往的作用。 2.与异性交往的方法与技巧。 3.

? 一、自主学习 :自学教材P43—P47,完成以下练习。 ? 1、正确认识男孩和女孩 ? 青春期是人的生理和心理 急剧变化和发展的时期。尽管男 孩、女孩有多方面的差异,但都有各自的乐趣和烦恼,有 各自特点 和 长处 ——当然,也有各自的 缺点 和 不足。因此,男孩与女孩应该 互相体谅、互相帮助 互 相学习。 ? 2、异性交往的重要性 平常 ? ⑴男女之间相互交往是很 的事。如果我们只与同性同 学交往而不与异性同学交往,无异于放弃了 一半的朋友 , 也失去了与异性同学 互相学习 的机会。 ? ⑵男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情,不仅有益 于我们身心的健康成长 ,而且有利于形成 团结 的班集 体氛围。 ? 3、与异性交往的注意事项 ? ⑴异性之间的交往如果处理不当,就会产生 烦恼 ,影 响 学习 ,甚至损害 身心健康。 ? ⑵因此,我们在与异性交往时,要遵循 “自然” 和 “适度” 的 原则。

教室里为什么有男女同位的现象?
为了便于男女同学相互了解。 今天要清洁卫生大扫除,假如你是劳动委 员,你会做什么样的安排?为什么? 提水、洒水、扫地、擦课桌、擦窗户、 擦灯具、倒垃圾…… 男生做的事:提水.擦窗户.擦灯具.倒垃圾 女生做的事:洒水、扫地、擦课桌

男生女生
? 女生组思考男生组同 学的优点 力气大、勇敢、大度、 果断、爽快、粗狂、乐 于助人、富有责任感、 善长抽象思维和学习理 工科目…… ? 男生组思考女生组同 学的优点 细致、耐心、文静、 温柔、善解人意、富 有同情心、善长感性 思维和学习文字科目 ……

男生女生各自有哪些缺点和不足呢?

男孩最欣赏的女孩: 男孩最讨厌的女孩:
? 脸上常有微笑,温柔大方; ? 活泼而不放肆,稳重而不 呆板; ? 清纯秀丽,笑起来甜甜的; ? 心直口快,朴素善良,随 和; ? 聪颖、善解人意; ? 纯真而不做作;既能听取 别人的意见,又有主见; ? 坦然,充满信心和朝气; ? 不和男生打架。 ? 扮老成,一副老谋深算得 样子; ? 长舌头,对小道消息津津 乐道;自以为是,骄傲自 大; ? 啰啰嗦嗦,小心眼,爱大 惊小怪; ? 疯疯癫癫,不懂得自尊自 爱; ? 总喜欢和男生吵架; ? 容易悲观,动不动就流眼 泪; ? 过分打扮,搬弄是非。

女孩最欣赏的男孩
? ? ? ? ? ? ? ? ? 勇敢、幽默、诙谐; 思维敏捷,善于变通; 好学; 团结同学,重友情; 集体荣誉感强; 有主见; 热心助人; 有强烈的上进心; 勇于承担责任,有魄力。

女孩最讨厌的男孩
? ? ? ? ? ? ? ? ? 满口粗话; 吹牛; 小气,心胸狭窄; 粗心大意; 过于贪玩,乱花钱; 有小成就便沾沾自喜; 过于随便,得过且过; 遇突发事件易鲁莽冲动; 瞧不起女孩子。

自我反思:你的言行举止有哪些不受 欢迎的地方?
? 重视与异性同学的交往,并在交往中努力 做一个异性喜欢的人。

合作探究1. 如何正确认识男孩和女孩 ?
⑴青春期是人的生理和心理急剧变化 和发展的时期。 ⑵尽管男孩、女孩有多方面的差异,但 都有各自的乐趣和烦恼,有各自的特点和 长处——当然,也有各自的缺点和不足。 ⑶因此,男孩与女孩应该互相体谅、 互相帮助、互相学习。 P43

合作探究2. 与异性正常交往的重要性/意义/ 好处/作用/原因是什么?
⑴男女同学之间交往是很正常的事,如果我们只与同性同学 交往而不与异性同学交往,无异于放弃了一半的朋友,也失 去了与异性同学互相学习的机会。 ⑵男女同学之间的正常交往,不仅有益于我们身心的健康成 长,而且有利于形成团结的班集体氛围。 男女同学之间的正常交往还有利于 ⑶锻炼与异性交往的能力。 ⑷增加倾述对象,解除青春期烦恼。 ⑸完成必要的社会化,学会尊重异性,平等对待异性。 适应社会对性别的要求,增进性别意识,使男 P45-46 生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。

男女同学交往是利大,还是弊大?

利大于弊

弊大于利

丁丁的苦恼
? 故事:丁丁是一个热 情开朗的学生。最近 他发现同学对待自己 的态度发生了变化。 同学们会有意无意地 将她与某个男生联系 起来。对此丁丁非常 苦恼。 ? 讨论: ? 1.同学们为什么会误解 丁丁? ? 2.丁丁的什么行为让同 学们产生了误解? ? 3.通过分析丁丁的故事, 归纳男女生正常交往 的方法。

合作探究3. 与异性交往的原则是什么?
? ⑴异性之间的交往如果处理不当,就会产生烦恼, 影响学习,甚至损害健康。(原因/危害) ? ⑵因此,我们在与异性交往时,要遵循“自然” 和“适度”的原则。(原则)P47

4.与异性同学交往时应注意哪些 事项/48字真言?P47

校园红绿灯
场景一 场景二

场景三

场景四

场景五

课本37页

他们的交往合适吗?
小米和小魏两家是邻居, 他们经常在一起,很少参 加班里的集体活动。连集 体春游,他俩都是悄悄远 离大家,单独在一起。
他们的交往范围只限于 同性,而且是两位同学之 间,交往范围过于狭窄。

不妥 脱离集体

小雯的朋友很多,女 生有看电影等活动一定 会叫上她,男生骑单车 郊游也少不了她,大家 都羡慕她的好人缘。

与同性和与异性交往 都能正常交往,交往 范围广,形成融洽的 人际关系。

正常

小颖开朗活泼,她和男 生的关系很好,经常在一 起说说笑笑;而同桌的小 雅却不好意思和男生说话, 每次向男生借东西都要请 小颖出马。

小雅不善于与男生交往,需 要向小颖学习同异性交往的 方法。

不妥。应与 异性大方交往

八年级二班的女生、 男生彼此喜欢用“那帮 男生”、“那帮女生” 来称呼对方。

交往仅局限于男生之间和女 生之间,男生女生之间产生隔 阂,不利于异性之间的正常交 往。

不妥。 应互相尊重

思考:请您给下列言行亮灯
过分随便 自然大方 举止端庄 主动关心帮助异性同学 在异性同学面前爱动手动脚 言语冷谈 互相取笑

男女同学交往的原则和注意事项?
应该——正确认识,坦然处之。
相互体谅,彼此尊重。

相互关心,相互帮助。
真诚大方,把握分寸。 一视同仁,等距交往。
不应该——

认真严肃,公开交往。
过 分 拘 谨 过 分 粗 暴 过 分 冷 淡 过 分 亲 昵

自然 适度

一、既要互相尊重,又要自重自爱。

二、既要开放自己,又要掌握分寸。
三、既要主动热情,又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。 四、只要真诚相待,自然大方地进行交往, 就能建立纯洁的友情

公开场合 有利于团结

自然大方 有利于相互学习

过分冷淡 过分亲昵

过分随便

过分拘谨

男女生之间的正常交往
正确的交往方式 错误的交往方式

?自然交往 ?适度交往 ?真实坦诚 ?留有余地

?过分拘谨 ?过分冷淡 ?过分随便 ?过分亲昵

探究活动

请诊断病情并开出处方
1、小强和女生谈话时总是脸红,眼睛不知看往哪,手 也不知放到哪。

自然大方
彼此尊重

2、小华长得较胖,小杰为此经常取笑她是“肥猪” 3、星期天晚上,小明和小红相约去歌厅听歌

注意场合,公开交往
4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长 (女生)中午到小树林进行讨论 5、同学们在进行郊游活动,两位男女同学却常常独自 在一块活动 应扩大交往范围

公开交往,自我保护

知识点总结
男 孩 女 孩 ! 纯 真 的 友 情
1.如何正确认识男孩和女孩 ?P45

2.与异性正常交往的重要性/意义/ 好处/作用/原因?P45-46
3.与异性交往的原则P47 4.与异性同学交往时应注意哪些 事项/48字真言?P47

? ※当堂检测

单项选择题

? 科学研究表明男女智力无高低之分,而有类型之别。男生擅长抽象思 维,女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识方面稍逊一筹,但 在解题的灵活性上略强;女生在作文、描述、词汇运用方面有优势, 但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。据此回答1、2题。 ? 1、上述研究说明我们对异性的正确认识是(C ) ? ①女生不应与男生交往,容易影响学习,产生烦恼 ②男孩女孩各有 千秋,不应该互相排斥 ③男孩女孩个有不足之处,需要相互学习, 共同成长 ④男孩不应招惹女孩,她们太小气了 ? A①④ B①② ? C②③ D①③ 2、上述研究集中体现了男女的正常交往有利于( A ) ①男女同学锻炼异性交往能力 ②愉悦身心,培养健康的人格 ③互相尊重,互相帮助,提高学习 ④增加青春期烦恼的倾诉对象 ⑤形成团结的班集体氛围 A①②③④⑤ B①③⑤ C②④ D①②③⑤

? 3、调查表明:处在紧张学习阶段的中学生最受困扰的不是学习问题, 而是与异性交往的困惑。男女同学之间进行正常、健康的交往,应该 ( )B ? ①既要相互尊重,又要自重自爱 ? ②既要开放自己,又要掌握分寸 ? ③既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率 ④不与异 性同学交往,这样可避免诸多烦恼 ? A①②③④ B①②③ ? C②③④ D①③④ ? 【课后作业】 ? A组 ? 选择题 ? 1、在学校里,老师经常讲男同学要尊重女同学。所以,在日常活动 中( D ) ? ①男同学在学习上不能超过女同学 ? ②男女同学发生矛盾时男生应让着女生 ? ③男女同学应该互相帮助,合理分配 ? ④女同学做的事,男同学不能做 ? A①④ B①② ? C①③ D②③

? 2、小说《少年维特之烦恼》中,不幸的恋爱经历以及在社会上处处 遇到的挫折,使得维特苦闷而痛苦。有关调查也显示,三成中学生因 与异性交往、异性情感问题而 烦恼。要摆脱这些烦恼,就应该( B ) ? ①发挥与异性同学交往的积极作用 ? ②在与异性同学交往时遵循“自然”与“适度”的原则 ? ③拒绝与异性同学交往 ? ④正确处理与异性同学交往的过程中出现的问题 ? A①②③ B①②④ ? C①③④ D②③④ ? 3、下列男女同学交往中,方式不恰当的是( B ) ? ①小勇和小梅一起讨论数学题 ? ②同桌的男女生在桌上划“三八线 ? ③晓军与小芳在体育课上一起打排球 ? ④肖龙与晴晴经常嬉笑打骂,推推拉拉 ? ⑤春游时男生帮女生拿较重的东西 ? ⑥小强与小莉经常递纸条和单独约会 ? A①③⑤ B②④⑥ ? C①②③ D④⑤⑥ ?

简答题4. 2012年4月12日,某市一中学彩旗飘扬,团歌阵 阵,又共青团市委、少工委共同举办的全是14岁中学生 “迈入青春门,走好成才路”主题教育活动正式启动。该 校八年级1班积极响应号召,开展了以“青春期如何与异 性交往”为主题的班会。在班会上出现了以下两种观点: 甲方:男女同学不会有正常的交往和正常的友谊。 乙方:青春期男女同学交往有许多益处,但要注意方式 和方法。 你同意哪种观点?为什么? 同意乙方的观点。⑴男女同学生活在同一个集体中,必然要 进行交往;⑵男女同学正常交往可以相互影响,相互促进, 形成团结的班集体氛围;⑶男女同学交往要遵循“自然”与“适 度”的原则;⑷同时交往范围要广泛,不宜只和一位异性同学 交往,不给谣言制造者机会。P43正确看待男孩女孩与P45-46作用

综合题5 少男少女们,该如何更好地把握与异性同学的友 谊呢?下面是几个同学的不同看法,请你一 一 评述并简 要阐明理由。 甲: “走自己的路,让别人去说吧!”我 想怎么跟异性交往就怎么跟异性交往。 甲的观点是错误的。因为与异性交往不同于与同性交往,如 果不遵循“自然”与“适度”的原则就会产生谣言,最后受伤害 的是自己。P47与异性交往的原则

乙:男女同学交往既要坦诚相待,又要注意男女 有别,要适当地把握交往的“度”。
乙的观点是正确的。因为男女交往只有把握好“度”, 才有益于身心健康与学习进步,有益于真挚友谊的建立, 发挥异性交往的积极作用,从而杜绝谣言的产生,很好 地保护自己。P47原则与45-46作用

丙:一定要注意男女有别,尽量减少男女生的交 往。

丙的观点是错误的。不能因为男女有别就减少与异性的交 往。因为异性同学有各自的优点、长处,有值得彼此学习 的方面。如果因为减少与异性的交往就会失去一半的朋友, 不利于发挥异性交往的积极作用,促进我们自身的发展。 所以,我们应该在尊重异性的前提下与异性同学交往。 P43正确看待男孩女孩与P45-46作用

当堂检测
课后作业

1.C 1.D

2.A 2.B

3.B 3.B.

B组 4. 同意乙方的观点。⑴男女同学生活在同一个 集体中,必然要进行交往;⑵男女同学正常交 往可以相互影响,相互促进,形成团结的班 集体氛围;⑶男女同学交往要遵循“自然”与“适 度”的原则;⑷同时交往范围要广泛,不宜只和 一位异性同学交往,不给谣言制造者机会。

C组
5、甲的观点是错误的。因为与异性交往不同于与同性 交往,如果不遵循“自然”与“适度”的原则就会产生谣 言,最后受伤害的是自己。P47原则 乙的观点是正确的。因为男女交往只有把握好“度”, 才有益于身心健康与学习进步,有益于真挚友谊的建立, 发挥异性交往的积极作用,从而杜绝谣言的产生,很好 地保护自己。P47原则与作用 丙的观点是错误的。不能因为男女有别就减少与异性 的交往。因为异性同学有各自的优点、长处,有值得彼 此学习的方面。如果因为减少与异性的交往就会失去一 半的朋友,不利于发挥异性交往的积极作用,促进我们 自身的发展。所以,我们应该在尊重异性的前提下与异 性同学交往。P45正确看待男孩女孩与作用

青春的心弦

诊断 开方

我该怎么办?请帮帮我!

小慧悄悄地喜欢上班上的一位男 生,他的学习好运动好一切都吸引着 小慧,对此,小慧既甜蜜又自责…… 在心里问自己:“我这是怎么啦?我 这正常吗?” 一天,小慧收到了那位男同学 写给她的信,大意是说他很喜欢她, 想约她两个人一起去游灵东。看了信, 小慧既兴奋又害怕,她的心怦怦乱跳, 脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现 出男孩儿的笑容、眼神……这一切让 她陶醉。可一想到平日里老师和家长 关于严禁早恋的三令五申,她是又惊 又怕……她不知所措了。是去呢还是 不去呢?

思考:

1、小慧同学产生这样
的情感正常吗? 2、你认为小慧和这 位男生应该如何做?为什 么?

二.合作探究 1.如何认识青春期的情感问题? P48
⑴进入青春期后,我们开始对异性 感兴趣,并可能产生思慕异性的心理 ⑵但是,我们可能因此遇到很多麻烦、 困惑和苦恼,需要采取态度和适当的 方式予以解决。 (青春期问题处理 不当的危害)

心理评点
? 进入青春期后,中学
生的性意识、性心理 开始萌发,对异性有 一种亲近或爱慕的情 感,希望多与异性接 触。这是健康而正常 的情感流露,是正常、 自然而又美丽的事。

一、不去。(1)不去,也不回信,让事情慢慢淡下来,让
这位男同学能知难而退。 (2)当众找到周平,严词拒绝他。 (3)把这件事告诉老师,让老师帮忙解决。 ⑷找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝这位男生。

⑸把这件事告诉好朋友,可以炫耀一下。
⑹把这件事告诉父母,寻求帮助

二、去。 (1)与这位同学说清楚做单纯的朋友 男同学,作为男生,你觉得应该如何做更好?
(2)偷偷地与这位男生开始单独交往。

进一步发展会遇到些什么问题?

他们的生理和心 理成熟了吗?

刚进入青春期,生理和 心理还不成熟。
爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力,中学生的 要任务是学习。

他们有能力承担 相应的责任吗?
他们在经济上能 独立吗?

他们有足够的时 间和精力吗吗?

进一步发展感情会影响他们的学业吗? 当然会。 老师、父母 对此事持何态度? 坚决反对。 同学会如何评价? 效仿或嗤之以鼻。

合作探究2.收到异性同学表达爱慕的“纸条”应 该怎么办?P48补充
?

找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝 这位男生;继续做好朋友,保持纯洁的友谊。

合作探究3对异性同学产生强烈的好感,该怎么 办?/如何正确处理青春期情感问题?P48补充 ⑴善于借助外界的力量⑵转移自己的注意力⑶要 “冷冻”起这份感情⑷在成长中学会选择,在选 择中学会承担责任。P50总之,萌动的青春,需要 理性地驾驭和意志的控制。

要分清友谊和爱情, 异性交往要以纯洁的友 情为前提,一旦把友谊 发展为爱情,过早地涉 入爱河,则可能使双方 受到不必要的伤害,而 且还减少了与其他异性 交往的机会。

处理好事情又不伤害对方应注意的方面
(1)保密。不要把对方的姓名说给别人,应理

解和尊重对方的好意,维护对方的隐私和自尊。 (2)友好。喜欢你并不是他的错,应该友好地 表达自己的想法,表达自己想好好学习的愿望, 说明继续交往不合适。 (3)广泛交往。鼓励对方和更多人交往,扩大 交往视野,防止把精力集中到一个人的身上难以 自拔。 (4)一如既往。你意识到这是一种不成熟的感 情,就应该冷静镇定,一如既往,坦然自若地与 他交往,好像什么事也没发生一样。

你认为哪些是早恋的表现?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

不是 男女同学一起复习功课。 不是 男女同学到对方家里玩。 男女同学互赠生日卡、贺年卡。 不是 班上同学议论“他俩是一对儿”。 不是 学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙伴的特点。 不是 集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。 不是 在异性同学面前总爱动手动脚。 不是 开始关注某个异性,默默思念。不是 是 异性同学之间写表达感情的信、频繁传递纸条、赠小礼物等。 频繁约会。 是

《藏在书包里的玫瑰》
? 面对男女同学的感 情问题,一定要记 住:秋天才能成熟 的果实,不要提前 在春天采摘。否则, 我们尝到的是苦涩 的滋味。 萌动的青春,需 要理性的驾驭和意 志的控制。我们要 使自己的情感变得 更加成熟、深沉与 高尚,使我们的青 春之花绽放得更加 绚烂多彩。

4.在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?

1、保持庄重,不丧失警惕。

检点自已的言行,不给人以可乘之机;避开有危险的地方, 尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走,不单独和男性呆在隐 密的地方;不穿透明裸露的服装;不对男性有轻薄的言行举动; 对异性的邀请,如看电影、吃饭等,保持警惕性。

2、沉着应对,不惊惶失措。
受到性侵犯时,拒绝的态度要坚决,必要时应该大声喊 叫,机智求救。

3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时,

要善于保护自已。
和自已喜欢的男孩儿单独相处时,要善于保护自已。真 正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这 一点,一定要理智地拒绝,绝不能顺水推舟,或因冲动、 好奇而做出悔恨终生的事。

知识点总结:
1.如何正确认识青春期的情感问题?P48

青 春 的 心 弦

2.收到表达爱慕的“纸条”,该怎么办?P48

3.对异性同学产生了强烈的好感,该怎么办? P48+50中学生为什么不能早恋?

4.在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?
补充

当堂检测
课后作业

1.C 1.C

2.C 2.A

3.B 3.A 4题不做

5、⑴青春期的我们产生这种情感是很正常的。但处理不好 又是很危险的。需要我们采取积极的态度和适当地方式予以 解决。(同书P48探究1。) ⑵我会告诉他/她:进入青春期的我们产生这种情感是正常 的,表示我们正在长大。(是什么) 但作为中学生的我们生理和心理还不够成熟;没有足够的时 间和精力;经济上没有承担责任的能力。(为什么) 所以,面对萌动的青春期出现的情感问题,我们需要学会在 成长中选择,在选择中学会承担责任。总之,理性的驾驭和 意志的控制。(怎么办)注意:红色部分是为什么中学生不 能早恋的原因。补在P49

世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既 然是在春天,就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。

不,它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅,所以,请收回你热烈的目 光。 请原谅我的沉默,丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记忆吧。 那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。

同学们:
在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激, 总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面, 我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道,青春是一条渡 我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是 枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果 的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错 过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了青春— —这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。异性间的交往, 既是艺术,又有技术。“风乍起,吹皱一池春水”。愿你发挥聪 明智慧,收获友情和欢乐。 如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是活 泼的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色 ,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。 老师的心声

异性交往要把握四个分寸
? 一是距离分寸:课堂之外,男女之间的正 常距离应保持在44厘米以上。 ? 二是语言分寸:说话不要太随意,让人误 以为太轻浮。 ? 三是目光分寸:不要太长时间注视对方。 ? 四是服饰分寸:不要穿暴露的服装或奇装 异服。

异性交往的原则
? 1.与异性同学交往要自然大方。在交往过程中,语 言、表情、行为举止等要诚恳自然、落落大方, 既不冲动,也不羞怯忸怩、神神秘秘。 ? 2.与异性同学交往要尊重对方。南同学要尊重女同 学,要举止文明、热情大方、言语得体,不让女 同学难堪。女同学也要尊重男同学,不要娇气或 傲气。 ? 3.与异性同学交往的范围应广泛,不宜只和一位异 性同学交往,而应该和更多的异性同学建立真挚 的友谊。

进入中学以来,小敏发现自己喜欢上了邻班 的一个男生,他的一切都吸引着自己。一想起他 心里既甜蜜又自责…自己这是怎么了?这正常吗?

我们的建议: 小敏应注意保持平常心, 异性的相互吸引是正 常的现象,不要把注意力过分地放在一两位异性同学 身上,要与全体同学自然、顺畅、正常的交往,要把 视线重点放在学业上。

你能帮她分析这是怎么回事吗?

王丽与周平是同桌,王丽经常帮 周平.一天傍晚放学,王丽收到周平 的纸条。内容如下:“王丽,请放 学后在青年公园门口相会.”她不知该 怎么办。
我该怎么办?帮帮我!

露露的烦恼
? 一天,露露收到一位 ? 讨论:1.为什么会有这
种现象产生? 2.你认为露露该如 何选择,为什么? 男生的信,信里表达 了对她的好感。露露 非常感动。渐渐地, 露露发现这个男生有 许多优点,她也喜欢 上了他。

? 男女之间的情感,

需要慎重对待、理 智处理。每个人在 把握自己的情感的 时候,都要考虑承 担责任。

王薇是一个容貌秀丽、品学兼优 的班干部,李伟也是班委会成员,他 们经常在一起讨论班级工作,并且合 作得也非常默契,学习上他们也能相 互帮助。有一天,王薇在李伟还她书 时发现里面还夹了张纸条上面写着:

“请放学后到学校旁 边的小公园,有事跟你商 量。李伟
王薇心里”格登”一下,脸也唰 的红了,不知如何是好。

你如何理解这件事情?

在青春期对异性有一种朦 胧感,也许这只是李伟想感 谢王薇,与王薇正常的交往, 王薇首先不要胡下结论认为 这就是情书,是“早恋”现 象,应该自然地大方地保持 异性同学间的正常交往; 假如真的是“情书”, 也应该正确的处理,跟李伟 说明白,告诉他作为青少年, 现在应该以学业为重,并在 今后继续保持同学之间的纯 洁的友谊关系。

请你帮她出出主意,她该怎么办呢?

1、他们的生理和心理成熟了吗? 2、他们有能力承担相应的责任吗?

3、他们在经济上能够独立吗?
4、他们有足够的时间和精力吗?

5、进一步发展感情会影响他们的学业吗?
6、老师、父母 对此事持何态度?

7、同学会如何评价?



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