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小手变什么(中班美工)


目标 引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐。 准备 1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。 2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。 过程 1.观察与尝试 教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印 及擦手的方法。 幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。 教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲 印,并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。 教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印? 2.操作 (l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量,变换 颜色前应先擦净手。 (2) 教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印, 并观察自己敲印出的图案像什么?然后根据自己的 想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。 3.观赏作品 教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。 建议 1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。 2.此活动适合小组进行,人数以 4-8 人为宜。

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