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高中文言文阅读训练60篇



初中课外文言文阅读训练 60 篇
1.班昭续《汉书》 扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。博学高才。世叔早卒,有节行法度。 兄固著《汉书》 ,其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫, 令皇后诸贵人师事焉,号日“大家” 。每有贡献异物,辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出,多未 能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读。 (选自《后汉书·曹世叔妻传》) [注释]①扶风:古地名,今陕西境内。②班彪:当时著名学者。③东观藏书阁:皇家藏书楼。 [文化常识] 女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业,而且对 阐述《汉书》起到了重要作用,她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多, 另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰,见后文),还有一个是宋朝的李清照,她是杰出的女词人,她早年 还同丈夫一起研究金石书画。 [思考与练习】 1.解释:①竞_________②辄_________ 2.翻译:①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之 ②师事焉 2.蔡文姬求情 董祀为屯田都尉①,犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。 操谓宾客日: “蔡伯喈女在外,今为诸君见之。 ”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨 甚酸哀,众皆为改容。操日: “诚实相矜,然文状⑤已去,奈何?”文姬曰: “明公⑥厩马万匹, 虎士成林,何惜疾足一骑,而济垂死之命乎!”操感其言,乃追原⑦祀罪。 (选自《后汉书·董祀妻传》) [注释】①屯田都尉:职官名称。②当:判决。③文姬:蔡文姬。④使驿:使者。⑤文状:文书。 ⑥明公:对曹操的敬称。⑦原:原谅,此指赦罪。 [文化常识] 蔡文姬。蔡文姬名琰,字文姬,东汉末年的女诗人,其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩,通音 律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱,为董卓部将所虏,归南匈奴左贤王,居匈奴 12 年,有子女二人。曹操平定中原后,念蔡邕无后代,便以重金赎归,再嫁董祀。她凭记忆写出了 四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话 剧《蔡文姬》 。 [思考与练习] 1.解释:①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________ 2.翻译:①旨甚酸哀,众皆为改容; ②诚实相矜;③济垂死之命。 3.理解: “操感其言”属什么句式? 3.炳烛而学 晋平公①问于师旷日: “吾年七十,欲学,恐已暮矣。 ”师旷日: “何不炳烛②呼?”平公日: “安有为人臣而戏其君乎?”师旷日: “盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学如日出之阳,壮而好 学如日中之光,老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公日: “善哉!” (选自汉·刘向《说苑》)

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[注释] ①晋平公:春秋时晋国国君。②炳烛:点燃蜡烛。 [文化常识] “师旷”及其他。师旷是个盲乐师,他名字叫“旷” ,但不姓“师” ,因为他是当时著名乐师, 所以叫“师旷” 。这种以职业为姓的现象在春秋时还有:有个著名的工匠名石,世称“匠石” ,有 个著名的制作车轮的师傅名扁,世称“轮扁” 。 [思考与练习】 1.解释:①暮 ②安敢 ③善 2.翻译:①安有为人臣而戏其君乎? ②炳烛之明孰与昧行乎? 3、上文“臣闻之”中的“之”属代词,它指代____________________________________ 4、这则故事告诉我们什么?____________________________________________________ 4. 薛奎识范镇 范镇①字景仁,成都华阳人。薛奎守蜀,一见爱之,绾②于府舍,俾 与子弟讲学。镇益 自谦 . . 退 ,每行步趋 府门,逾 年,人不知其为帅客③也。及还朝,载以俱。有问奎入蜀何所得,曰:“得 . . . 一伟人④,当以文学名世。” (选自《宋史·范镇传》 ) [注释] ①范镇:宋朝人。②绾(wǎn):留。③帅客:此指太守的宾客。④伟人:不平常的人。 [文言知识] “阳”与“阴” 。古代山的南面叫“阳” ,山的北面叫“阴” 。上文“华阳” ,即华阳县,它当 在华山之南;又, “华阴” ,当在华山之北。而水的南面称“阴” ,水的北面称“阳” ,恰与山相反。 江苏省的“江阴”市,当在长江的南面; “淮阳”县当在淮河的北面。 [思考与练习] 1.解释:①俾_________②益__________③退__________ ④趋_________⑤逾_________ 2.翻译:①薛奎守蜀________________________________________________________; ②及还朝,载以俱_____________________________________________________________; ③当以文学名世_______________________________________________________________ 5.芮伯献马贾祸 周厉王使芮(ruì)伯帅 师伐戎①,得良马焉,将以献于王。芮季曰: “不如捐 之。王欲无厌 , . . . 而多信人之言。今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,而皆求于子。子无以应之, 则将晓②于王,王必信之,是贾祸也。 ”弗听,卒 献之。荣夷公果使求焉,弗得,遂谮诸王,曰: . “伯也隐。 ”王怒逐 芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉:尔知王之渎货而启之:芮伯之罪也。 . (选自明·刘基《郁离子》) [注释] ①戎:北方少数民族部落名称。②晓:争吵。 [文言知识] 伯仲叔季。 “伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行。老大往往取名为“伯” 。上文芮伯,看来是 老大。老二叫“仲” 。孔子排行第二,故取名仲尼,后人亦称之为孔老二。老三叫“叔” ,老四叫 “季” 。上文“芮季”看来是芮伯的小弟了。月份是以“孟仲季”排列的,如春季第一个月为“孟 春” ,第二个月为“仲春” ,第三个月为“季春” ,夏、秋、冬以此类推。 [思考与练习] 1.解释:①帅_________②捐__________③厌__________

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④卒_________⑤逐_________ 2.理解:①“将以献于王”中省略了介词宾语________________________________; ②“荣夷公果使求焉”中省略了宾语_____________________________________________; ③当以文学名世_______________________________________________________________ 3.翻译:①子无以应之 ________________________________________________;②是贾祸 也 _____________________________________________________________ ; ③ 遂 谮 诸 王 _____________________________________________________________;④尔知王之渎货而启之, 芮伯之罪也_____________________________________________________________ 6.及之而后知 及之而后知,履之而后艰,乌 有不行而能知者乎?披 五岳之图以为知山,不如樵夫之一足①; . . 谈沧溟之广以为知海,不如估客②之一瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜③。 (选自《魏源集》) [注释] ①一足:走一步。②估客:此指来往于海上的商人。③一啜(chu?):尝一口。 [文言知识] 说“及” 。 “及”是个会意字,本指后面的人伸出手抓住前面的人,因此它有“接触到” 、 “达 到” 、 “够得上”的意思。上文“及之而后知”中的“及” ,就解为“接触” ,句意为接触它之后才 能知道(它的情况)。成语“望尘莫及” ,意为看着车后卷起的尘土而追赶不上,比喻比不上别人。 科举考试中的“及第” ,从字面上解释是指达到名次,意为及格、录取。 [思考与练习] 1.解释:①乌_________②披__________ 2. “五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。 3.翻译:①履之而后艰__________________________________________;②疏八珍之谱以 为知味,不如庖丁之一啜____________________________________________________ 4.理解:本段文字的中心意思是_____________________________________________ 7.管仲破厚葬 齐国好厚葬,布帛①尽于衣裘②,材木尽于棺椁。齐桓公患之,以告管仲,曰: “布帛尽则 无以 为蔽,材木尽则无以为守备,而人厚葬之不休,禁之奈何 ? ”管仲对 曰: “夫 凡人之有为 也, .. . . . 非名之则利之也。 ”于是下令曰: “棺椁过度者戮③其尸,罪夫 当丧者。 ”未久,厚葬之风休矣。 . (选自《韩非子》) [注释] ①布帛:泛指织物。②衣裘:裘,皮衣。此指死人的衣着。③戮:侮辱。 [文化常识] “棺椁”及其他。上文有“材木尽于棺椁” ,意为优质的木材都用在做棺椁上了。 “棺”即棺 材,装敛死人的器具; “椁”即棺外的套棺,也就是说是棺材外再套一具棺材。古代的贵族,生 前富贵荣华,极尽奢侈,死后也希望不朽,且能无穷享受,因此十分讲究丧葬。尸体穿绫罗绸缎, 甚至金缕玉衣。棺之外要加椁,棺与椁之间存放金银财宝及生前用具,可惜这些都成了日后盗墓 者的目标。 [思考与练习] 1.解释:①无以_________②对__________③为__________ 2.翻译:①齐桓公患之 _________________________;②禁之奈何?__________________; ③非名之则利之也_________________________________ 3.比较上文的两个“夫” :①“夫凡人之有为也”中的“夫” ,应理解为_____________;② “罪夫当丧者”中的“夫” ,应理解为___________________
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4.理解:齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。____________________________ 8.董叔攀附权贵 董叔将娶于范氏①,叔向②曰: “范氏富,盍已乎!”曰: “欲为系援③焉。 ”他日 ,董祁④诉 .. 于范献子⑤,曰: “不吾敬也。 ”献子执 而纺⑥之槐。叔向过之.曰: “子盍为我请乎?”叔向曰: . “求系得系矣,求援得援矣,欲而得之,又何请乎?” (选自《国语·晋语》) [注释] ①范氏:晋国正卿范宣子的女儿范祁。②叔向:晋国大夫。③系援:结交攀附。④ 董祁:范祁嫁给董叔后便称董祁。⑤范献子:范祁的哥哥。⑥纺:吊、悬。 [文言知识] 倒置句 文言中有好几种倒置旬式。上文“不吾敬”是其中之一。 “不吾敬”要按“不敬吾” 理解,意为不尊重我。这是一个否定句,有否定词“不”表示(其他否定词如“未” 、 “莫” 、 “毋” 等),另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我” 、 “尔” 、 “之”等),因为有这两个前提,所 以构成动宾倒置的句式。又如“勿之忘” ,即“勿忘之” ; “未之有” ,即“未有之” 。 [思考与练习] 1.解释:①他日_________②执__________ 2.翻译:①范氏富,盍已乎! ________________________________________________;② 子盍为我请乎?_____________________________________________________________;③欲而得 之,又何请乎?____________________________________________________________ 9.王昭君出汉宫 汉元帝宫人①既多,乃令画工图 之,欲有呼者,辄披图召之。其中常者,皆行货赂。王明 . 君姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。后匈奴来和②,求美女于汉帝,帝以明君充行。既召, 见而惜之,但 名字已去 ,不欲中 改,于是遂行。 . . . (选自南朝宋·刘义庆《世说新语》) [注释] ①宫人:宫女。②和:和亲。指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。 [文化常识] 王昭君出塞。上文说的王明君,即西汉时的王昭君,她名嫱,字昭君。晋朝违避司马昭的名 字,故改王昭君为王明君或明妃。王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。史书上说,她早年 被选入宫,竟宁元年(公元前 33 年),匈奴王单于来汉朝和亲,她自请出嫁。按当时规定,和亲 者应是公主,而王昭君是普通宫女,故上文说“充行”(充当而行)。入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。 阏氏是王后的意思。她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。 [思考与练习] 1.解释:①图_________②但__________③中__________ 2.翻译:欲有呼者,辄披图召之____________________________________________; 3 .理解: “其中常者,皆行货赂”中“常者”指 ________________________ ; “常者”向 _________________货赂。 4.理解: “但名字已去”中的“去” ,应理解为________________________________ 10.商於子驾豕 商於子①家贫,无犊 以耕,乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③,既就复解:终日不能 . 破一畦。宁毋先④生过而尤之日: “子过 矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。 . 豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应 。宁毋先生日: “今子以之代耕,不几 颠之倒之乎?吾悯而 . . 诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子日: “子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。吾岂不知服 田⑥必以牛,亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。

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子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子日: “是盖有激者⑧也。 ” (选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於(wù)子:作者虚构的人物。②豕(s h ǐ):同“猪” 。③轭(?):牛拉东西时驾 在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物。⑤淖(nào):烂泥。⑥服田:驾牲口耕田。⑦牧:统 治、管理。⑧有激者:(心中)有不平之气的人。 [文言知识] 说“以” 。 “以”既可作动词用,也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予 颠之倒之”中的“以” ,作动词用,解为“认为” 。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以?? 为” ,也解为“认为” 。上文“必以贤”中的“以” ,解为“任用” ,也作动词用。又,上文“无犊 以耕”中的“以” ,作连词用;又, “子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以” ,作介词用,解为 “把” 。 [思考与练习] 1.解释:①犊_________②尤__________③过__________ ④应_________⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________ 2.翻译:①既就复解,终曰不能破一畦者耶?________________________________; ②吾悯而诏子_____________________________________________;③子何不以尤我者尤牧民者 耶?_______________________________________________________________ 3.理解:本文的主题思想是____________________________________________________ 1 1.魏收改武学文 魏收①年十五,颇已属文。及 随父赴边,好习骑射,欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之日: . “魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭,遂折节读书。夏月④,坐板床,随树阴讽诵⑤,积年,板床为之 锐减,而精力不辍 。以文华显。 . (选自《北齐书·魏收传》 [注释] ①魏收:北齐人。②荥(xíng)阳:古地名,在今河南境内。③调:嘲笑。(④夏月: 夏季。⑤讽诵:背诵。 [文化常识] “戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说: “魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。 “戟” 本是青铜制成的兵器,它将矛与戈结合在一起,既有“矛”直刺的功能,又有“戈”横劈的作用。 杜牧在《赤壁》诗中写道: “折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 ”其中说到的“戟”就是这种兵 器。除矛、戈、戟外,古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等。 [思考与练习] 1.解释:①及__________②辍_________ 2.翻译:①颇已属文_______________________;②欲以武艺自达___________________; ③积年,板床为之锐减________________________;④以文华显______________________ 3. “遂折节读书”有以下理解,哪一项是正确的?_______①就改变志向努力读书;②因此跟 随别人读书;③于是埋头读书;④就斩断兵器致力读书。 12.申屠敦之鼎 洛阳布衣 申屠敦①有汉鼎②一,得于长安深川之下。云螭斜错③,其文烂如④也。西邻鲁生 .. 见而悦焉 ,呼金工象 而铸之。淬⑤以奇药,穴 地藏之者三年。土与药交蚀,铜质已化,与敦所有 . . . 者略类 。一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾而玩之。敦偶在坐,心知为鲁生物也,乃曰: “敦 .. 亦有鼎,其形酷肖是,第 不知孰 为真耳。 ”权贵人请观之,良久曰: “非真也。 ”众宾次第 咸曰: “是 . . .. 诚非真也。 ”敦不平,辨数⑥不已 。众共折辱⑦之,敦噤 不敢言,归而叹曰: “吾今然后知势之足 . .
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以变易是非也。 ”龙门子闻而笑日: “敦何见之晚哉?士之于文亦然。 ” (选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释]①申屠敦:复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎:古代的炊具,三足两耳。后演变 为工艺品。⑧云螭(chī)斜错:云与螭(兽名,外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如:它 的花纹斑斓。⑤淬(cuì):金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数:多次争辩。辨,通“辩” 。⑦折 辱:挖苦。 [文言知识] 说“诚” 。 “诚”可指“诚实” 、 “诚心” 。如“心诚则灵” ,又如“无诚意则去” 。上文“是诚 非真也”中的“诚” ,解为“确实” 、 “的确” ,作副词用,句意为这的确不是真品。又, “吾诚章 某之子” ,意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果” ,如“诚能如此,则王业可兴矣” ,意为 如果能这样,那么大王的功业可兴盛了。 [思考与练习] 1、解释:①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略类________⑥第 ________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________ 2 . 翻 译 : ① 贵 人 宝 之 , 飨 宾 而 玩 之 __________________________ ; ② 其 形 酷 肖 是 __________________;③吾今然后知势足以变易是非也______________________________;④士 之于文亦然____________________________________ 3.本文主题思想是__________________________________________________ 13.强弱之辩 夫 强不自强,因弱以奉①强;弱不自弱,因强以御②弱。故弱为强者所伏,强为弱者所宗 , . . 上下相制,自然之理也。然则所谓强者,岂壮勇之谓耶?所谓弱者,岂怯懦之谓耶?盖在乎有德, 不在乎有力。夫金 者,天下之至 刚也;水者,天下之至柔也。金虽刚矣,折之而不可以续;水虽 . . 柔矣,斩之而不可以断;则水柔能成刚,金刚不辍③其弱也。 (选自唐.罗隐《两同书》) [注释]①奉:尊重。此指陪衬。②御:支配,此指显出。③辍(chu?):停。此指消除。 [文言知识] “然则”及其他。 “然则”在文言中是个固定词组,相当于“既然(这样),那么??” ,上文 “然则所谓强者,岂壮勇之谓耶?”意为既然这样,那么所谓强者,难道说的只是健壮勇敢的人 吗?又, “虽然” ,相当于“虽(这么说),然而??” ,如“虽然,其事有本有原” ,意为虽这么说, 然而那事情还有本源。又, “于是” ,相当于“在这个时候” ,如“于是暴雨,人皆避之” ,意为在 这时候突然下雨,人们都躲雨了。 [思考与练习] 1.解释:①夫________②宗________③金________④至________ 2.翻译:岂怯懦之谓耶?_____________________________________________________ 3.本文的基本观点是________________________________________________________ 14.诸葛亮传略 亮少 有逸 群之才,英霸之气。身长八尺①,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱②,随叔父玄 . . 避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量 ,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄 .. 姿杰出,遂厚相结纳 。及魏武帝③南征,荆州刘琮④举州委质⑤而备失势,众寡而无立锥之地。 . 亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会⑥。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即 遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军,乘胜克捷,江南⑦悉平。后备又西取益州。章 州既 足,以亮为军师。将军备称帝号,拜 亮为丞相。 . .

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(选自晋·陈寿《进(诸葛亮集)表》) [注释]①八尺:汉时 1 尺约合今 7 寸。②扰乱:动乱。③魏武帝:曹丕称帝后追赠父亲曹操 为魏武帝。④刘琮:刘表之子。⑤举州委质:意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。⑥吴会: 吴国。⑦江南:指长江以南广大地区。 [文化常识] “九州”之说。我国古代历来有“九州”之说,意为中华大地由九州组成。但说法不一。 《尚 书。禹贡》上指冀(今山西一带)、兖(今河北一带)、青(今山东一带)、徐(今徐州一带)、扬(今 长江下游地区)、荆(今湖北、湖南一带)、豫(今河南一带)、粱(今四川一带)、雍(今陕西、甘肃 一带)。而《吕氏春秋》上有幽州而无梁州; 《尔雅》上有幽州、营州而 无青州、梁州。上文所说的荆州与益州(今四川一带)是古代两大行政区划。 [思考与练习] 1. 解释:①少________②逸________③殊量________④纳________⑤既_________⑥ 拜________ 2.翻译:①时人异焉___________________;②众寡而无立锥之地___________________: ③权既宿服仰备_____________________________ 3.理解: “与武帝交战”其中“交战”是指__________之战。 15.千轴不如一书 柳开①少 好任气②,大言凌物。应举③时,以文章投主司④于帘⑤前,凡千轴⑥,载以独轮 . 车。引试⑦日,衣襕⑧自拥车入,欲以此骇众取名。时张景⑨能文有名,唯袖一书帘前献之。主 司大称赏,擢 景优等。时人为之语曰: “柳开千轴,不如张景一书。 ” . (选自宋·沈括《梦溪笔谈》) [注释]①柳开:北宋人。②任气:任性气盛。③应举:参加科举考试。④主司:主考官。⑤ 帘:指主考官办公的地方。⑥轴:古人将文章写在横幅上,然后裱成卷轴。⑦引试:面试。⑧襕 (1án):古代读书人穿的圆领大袖外套。⑨张景:柳开的学生。 [文言知识] 说“物” 。宇宙中客观存在的都称“物” 。山、水、书、衣、车等人们视为“物” 。那么“人” 是否是“物”呢?文言中“物”也可指“人” 。上文“大言凌物”中的“物” ,即指人,意为说大 话傲视他人。 “物议” 、 “物论”即为他人所议论批评, “物故”为人死。成语“待人接物” ,其中 “接物”也是“待人”的意思。小说、戏剧中的“人物” ,并非“人”与“物件” ,而是“人” , 因为“人”与“物”同义,它是个双音同义词。 [思考与练习] 1.解释:①少________②凡________③擢________ 2.翻译:唯袖一书帘前献之____________________________________________________ 2. 理解: “千轴’ ’为什么不如“一书” ,这中间存在一个什么问题?_____________________ 16.答苏迈书① 辱书勤恳千万②,观所自道③从学就仕,而知病 之所在。窃 窥公学问 之意甚美,顾既在官, . . .. 则难得师友,又少读书之光阴,然人生竟何时得自在,饱闲散耶?“三人行,必有我师” ,此居一 州一县求师之法。读书光阴,亦取诸鞍乘之间耳。 (选自宋·黄庭坚《山谷全集》) [注释]①答苏迈书:这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。② 辱书勤恳千万:意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。③自道:自己所说。 [文言知识] 说“顾” 。 “顾”解释为“看” 、 “回头看” 、 “拜访”等是比较容易理解的。但它另外两个义项
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要特别注意:一、指“只是” 、 “但” 。上文“顾既在官,则难得师友” ,意为只是自身已在官府, 便难以得到老师和朋友。又, 《廉颇蔺相如列传》 : “顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒 以吾两人在也。 ”又, 《促织》 : “顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑。 ” 上述两例中的“顾” ,也解释为“只是” 。二、指“反而” 、 “却” 。 《为学》 : “人之立志,顾不如蜀 鄙之僧哉!” [思考与练习] 1.解释:①病________②窃________③学问________ 2.理解: “从学就仕”是分别指__________与__________ 3.理解: “取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________ 4.翻译:人生竟何时得自在,饱闲散耶?__________________________________________ 5 名言“三人行,必有我师”出自《__________》是________所说。 17.蒲松龄之妻 五十余犹不忘进取①。孺人②止之日: “君勿须复尔!倘命应通显,今已台阁③矣。山林目有 乐地,何必以肉鼓吹④为快哉!”松龄善其言。顾 儿孙入闱⑤,褊心⑥不能无望,往往情见乎词, . 而孺人漠置之。或媚以先兆,亦若罔 闻。松龄笑日: “穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?”答曰: “我无 . 他长,但 知止足。今三子一孙,能继书香,衣食不至冻饿,天赐不为不厚。自顾 有何功德,而尚 . . 存觖望⑨耶?” (选自清.蒲松龄《述刘氏行实》) [注释]①进取: 此指通过科举考试获取功名。 蒲松龄多次参加科举考试均不第。 ②孺(rú)人: 妻子。③台阁:宰相。④以肉鼓吹:犹言一呼百诺。⑤入闱:参加科举考试。⑥褊(biǎn)心:私 心。⑦穆如者:端庄的人。此指妻子。⑧夫人:此指贵夫人。⑨觖(ju?)望:不满意。 [文言知识] 说“显” 。 ‘ ‘显”是个多义词。一、指“明显” 、 “显著” 。成语有“显而易见” 。二、指“高 贵” 。上文“倘命应通显” ,意为如果命运中应该通达显贵。所谓“显宦, ’即是显贵的高官。三、 指“显出” 、 “表现” 。如“大显身手” 。四、旧时对先人的美称。如“显考”(已死去的父亲)、 “显 妣”(已死去的母亲)。 [思考与练习] 1.解释:①快________②罔________③但________ 2 .翻译:①君勿须复尔 _______________________________________ ;②松龄善其言乎词 _____________________________________;③往往情见____________________________; ④或媚以先兆________________________________ 3.比较上文的两个“顾” :①“颐儿孙入闱”中的“顾” ,解释为 ______________;②“自 顾有何功德”中的“顾” ,解释为____________________ 18.杭世俊喜博 先生①一岁必两归钱塘②。归后无事,或 携钱数百与里中少年博 望仙桥下。时钱文敏视学③ . . 浙中。一日盛暑,张盖往访先生。踏过桥下,文敏从舆④中望见先生短葛衣,持蕉扇,与诸少年 博正酣 。文敏即出舆揖 日: “前辈在此乎?”时先生以扇自障,业 知不可避,即回面话曰: “汝已 . . . 见我耶?”文敏曰: “正诣宅谒前辈耳。 ”曰: “吾屋舍甚隘,不足容从者。 ”文敏固欲前,先生固 却 之。始寻道反 。文敏去,诸少年共博者始从桥下出,惊问日: “汝何人?学使⑤见敬若此?”曰: . . “此我衙门中后辈耳。 ”遂不告姓名去。 (选自清·洪亮吉《洪北江诗文集》) [注释]①先生: 指清人杭世俊, 他官至翰林院检讨(即翰林院里掌管编修国史的人)。 ②钱塘:

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今浙江杭州市。③视学:职官名称。此指以视学身份视察学校。④舆(yú):轿子。⑤学使:即“视 学” 。 [文言知识] 说“固” 。 “固”是个多义词,常见的义项有:一、指“坚固” 。如成语“固若金汤” 。二、指 “坚持” 。上文“文敏固欲前,先生固却之” ,其中两个“固”均指“坚持” 、 “坚决” 。三、指“本 来” 、 “诚然” 。如《六国论》 : “至于颠覆,理固宜然。 ”四、指“岂” 、 “乃” ,表反诘。如“仁者 固如此乎?”意为有仁慈心肠的人难道会这样吗? [思考与练习] 1. 解释:①或________②博________③酣________④揖________⑤业________ ⑥却________⑦反________ 2.翻译:①张盖往访先生______________________________________;②正诣宅谒前辈耳 __________________;③吾屋舍甚隘,不足容从者________________________________; 3.选择:上文“学使见敬若此”中的“见”有以下解释,哪一项是正确的? _________ ① 指代“你” ;②看见;③被;④同“现” 。 19.答李几仲书① 天难生于才②,而才者须学问琢磨,以就晚成之器,其不能者,则不得归怨于天也。世实须 才,而才者未必用,君子未尝以世不用而废学问;其自废惰欤,则不得归怨于世也。凡为足下③ 道者,皆在中朝④时闻天下长者 之言,足下以为然 ,当继此有进于左右。 .. . (选自宋·黄庭坚《山谷全集》) [注释]①这是北宋文学家黄庭坚给一位年轻人的信(摘录)。②天难生于才:天才是很难出现 的。③足下:您,对对方的敬称。④中朝:朝廷中。 [文言知识] 说“就” 。 “就”在文言中多作动词用。上文“以就晚成之器”中的“就” ,解释为“成”或 “成为” 。 “就学” 、 “就业” 、 “就职”中的“就” ,均作动词用,意为“走进学校” 、 “踏上工作岗 位” 、 “走上职务岗位”等。成语“就地取材” ,意为靠近当地获得原材料。 “事不就” ,即事不成。 [思考与练习] 1.解释:①长者_________②然________ 2.理解: “学问琢磨”是指___________________________________________________ 3.理解: “晚成之器”即成语_________________________________________________ 4.翻译:其自废惰欤_________________________________________________________ 5.选择: “当继此有进于左右”有以下理解,哪一项是正确的?___________________①当继 续给你写信;②要继承别人的精神才能前进;③当接到这信后要跟周围人商量;④要继续努力才 能超过周围的人。 20.黄庭坚论书法 幼安①弟喜作草②,携笔东西家,动辄龙蛇满壁,草圣之声欲满江西③,来求法 于老夫④。 . 老夫之书,本无法也,但观世间无万缘⑤,如蚊蚋⑥聚散,未尝一事横于胸中,故不择笔墨,遇 纸则书,纸尽则已 ,亦不较工拙 与人品藻讥弹⑦,譬如木人⑧舞中 节拍,人叹其工,舞罢则又萧 . . . 然矣。幼安然吾言乎? (选自宋·黄庭坚《余家弟幼安作草后》) [注释] ①幼安:北宋著名文人黄庭坚的内弟,今江西人。②草:草书。⑨草圣之声欲满江 西:想让草圣的名声满江西。草圣是古人对草书大家的敬称。④老夫:作者黄庭坚自称。⑤无万 缘:意为没有一定的缘分。⑥蚋(rul):一种吸血的小虫。⑦品藻讥弹:评论好坏。⑧木人:木 偶人。
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[文言知识] 说“工” 。 “工”指“工作” 、 “工匠” 、 “工艺” ,古今同义。而它在文言中又指“好” 、 “精妙” 、 “擅 长” ,这一点要特别注意。上文“亦不较工拙”与“人叹其工”中两个“工” ,均指“好” 、 “精妙” 或“巧妙” 。成语“同工异曲"或“异曲同工” ,是指曲调虽不同,但同样美妙,比喻所做的虽然 不同,成绩却一样好。 “工书"、 “工画",即擅长书法及擅长绘画。 [思考与练习] 1.解释:①法 ②已 ③拙 ④中 2.翻译:①未尝一事横于胸中 ②幼安然吾言乎? 3.理解: “动辄龙蛇满壁”中的“龙蛇",是形容____ _ 21.李泰伯改字 范文正公①守 桐庐②,始于钓台建严先生祠堂,自为记③,其歌词④曰: “云山苍苍,江水 . 泱泱 ,先生之德,山高水长。 ”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已 ,起而言曰: “公之文 .. . 一出,必将名世。某妄意易 一字,以成盛 美。"公瞿然⑤,握手⑥扣 之。答曰: “云山江水之语, . . . 于义甚大,于词甚溥⑦,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首 ,殆 .. 欲下拜。 (选自宋·洪迈《容斋随笔》) [注释]①范文正公:即范仲淹。他谥“文正” ,故世称范文正公。②桐庐:古地名,今浙江 桐庐市。③记:传记。④歌词:指记文后的赞词。⑤瞿然:惊讶的样子。⑥握手:拱手。⑦溥(p ǔ):大。⑧凝:注意力集中。 [文化常识] 严子陵。上文说的“严先生” ,即东汉时的严光,他字子陵,今浙江余姚人。严子陵与刘秀 早年是同学。刘秀击败王莽军队称帝后,邀请他到京城洛阳任谏议大夫(皇帝的顾问),可去后不 久,发觉朝中多猜忌,于是隐居浙江桐庐附近的富春江边,常钓鱼赏景。今建有严子陵钓鱼台, 并有严子陵传碑文。 [思考与练习] 1.解释:①守 ②泱泱 ③已 ④易 ⑤盛 ⑥扣 ⑦颔首 2.翻译:①既成,以示李泰伯 ②必将名世 ③殆欲下拜 3.上文“秦伯读之三”中的“三” ,是指 4.理解:以“风"字换“德"字,它好在哪里?请说出一二点。 22.龚遂为渤海太守 汉宣帝即位,久之,渤海左右郡岁饥,盗贼并 起,二千石①不能禽 制。上选能治者,丞相、 . . 御史举 遂可用,上以为渤海太守。时遂年七十余,召见,形貌短小,宣帝望见,不副 所闻,心内 . . 轻焉。谓遂曰: “渤海废乱,朕甚忧之。君欲何以息其盗贼,以称朕意?"遂对曰: “海濒②遐远, 不沾圣化③,其民困于饥寒而吏不恤 ,故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池④ . 中耳。今欲使臣胜之耶?将安之也?"上闻遂对,甚说 ,答曰: “选用贤良,固欲安之也。 ”遂至渤 . 海界,郡闻新太守至,发兵以迎,遂皆遣还 。移书敕属县: “悉罢 逐捕盗贼吏,诸持锄钩⑤田器 .. . 者,皆为良民,吏无得 问,持兵者乃为盗贼。 ”遂单车独行至府,郡中翕然⑥,盗贼亦皆罢。遂 .

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乃开仓廪假贫民,选用良吏。遂见齐⑦俗奢侈,好末技,不田作,乃躬 率以俭 . 约,劝务农桑。民有带持刀剑者,使卖剑买牛,卖刀买犊 ,曰: “何为带牛佩犊!"春夏不得不趋 . 田亩,秋冬课 收敛,吏民皆富实,狱讼止息。 . (选自《汉书·龚遂传》) [注释]①二千石:年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。②海濒:海边。③圣化:皇帝的教 化。④潢池:即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑤钩:镰刀。⑥翕(xī)然:一下子平静下来。⑦齐: 渤海郡古为齐地。 [文言知识] “饥"、 “劝"及其他。 “饥"本指灾荒,上文“渤海左右郡岁饥” , “岁饥”即荒年。又, 《嗟来 之食》 : “齐大饥,黔敖为食于路” , “大饥”即大规模灾荒。但“饥"后来也指“饥饿” ,上文“其 民困于饥寒而吏不恤” ,其中“饥寒"即指饥饿与寒冷。再说“劝” 。上文“劝务农桑”中的“劝", 解为“鼓励"、 “勉励",句意为勉励(百姓)从事农业生产。 “劝学”即勉励(他人)学习。但后代也 有将 “劝” 作为 “劝阻” 用的。 文言中的这种词义现象要特别注意, 一不小心就会搞错。 再如 “恨” , 它既可指“怨恨” ,又可解为“遗憾"。 《前出师表》 : “先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛 恨于桓、灵也。 ”汉桓帝、汉灵帝是“先帝”(刘备)的祖上,纵然他们昏庸,刘备也不可能“怨 恨”他们,因此“痛恨”要解释为“痛心与遗憾” 。 [思考与练习] 1.解释:①并 ②禽 ③举 ④副 ⑤恤 ⑥说 ⑦遣还 ⑧罢 ⑨得 ⑩ 躬 ⑩犊 ⑩课 2.翻译:①君欲何以息其盗贼,以称朕意? ②臣胜之耶?将安之也? ③移书敕属县 ④遂乃开仓廪假贫民 3.理解: “好末技"中的“末技”是指 23 里社祈晴文① 民之穷亦甚矣!树艺②畜牧之所得,将以厚其家,而吏实夺之。既夺于 吏,不敢怨怒,而庶 . . 几 偿前之失者,望今岁之有秋③也,而神复罚之。嘉谷垂 熟,被乎原隰④,淫 雨暴风,旬月唯作, . . . 尽扑而捋⑥之。今虽已无可奈何,然遗粒委穗不当风水冲者,犹有百十之可冀 ,神曷不亟诉于帝 . 而遏之?吏贪肆而昏冥⑧,视民之穷而不恤。民以其不足罪,固⑨莫之罪也。神聪明而仁悯,何 乃效吏之为而不思拯且活之?民虽蠢愚,不能媚顺于神,然春秋报谢⑩以答神贶⑾者,苟 岁之半, . 未尝敢怠;使其靡 所得食,则神亦有不利焉。夫胡为而察之?民之命悬于神,非若吏之暂而居, . 忽而代者之不相属也。隐而不言,民则有罪;知而不恤 ,其可与否,神尚决⑿之! . (选自明·方孝孺《逊志斋集》) [注释]①这是一篇祈求神灵使天放晴的文章。里社,古时村镇祭祀土地神的地方。②树艺: 种植。⑧秋:好收成。④原隰(xí):广平而低湿的土地。⑥旬月:一月。⑥捋(lǚ):本指手指弄 顺某物,此指暴风雨打掉了谷穗。⑦委:剩下的。⑧昏冥:昏庸。⑨固:同“故” 。⑩春秋报谢: 指春季、秋季村民祭祀土地神。⑧贶(k uàn g):赐。⑥尚:希望。 [文言知识] 分数表示法。文言中的分数表示与现代汉语不同。上文“犹有百十之可冀",其中“百十"是 指百分之十,而不是一百或几十。它不需要用分母、分子表示。又, “死者十九” ,意为死亡的人 十分之九。又, “年赋十三” ,意为每年交纳赋税十分之三。

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[思考与练习] 1.解释:①于 ②庶几 ③垂 ④淫 ⑤冀 ⑥苟 ⑧恤 2.翻译:①将以厚其家 ②神曷不亟诉于帝而遏之? ③民以其不足罪,固莫之罪也。 ④神聪明而仁悯,何乃效吏之为而不思拯且活之? ⑤非若吏之暂而居,忽而代者之不相属也 24.赞刘谐 有一道学①,高屐②大履,长袖阔带, “纲常"③之冠, “人伦"④之衣,拾纸墨⑤之一二,窃 唇吻之三四,自谓真仲尼之徒 焉。时遇刘谐。刘谐者,聪明士,见而哂 曰: “是未知我仲尼兄也。 . . "其人勃然作色而起,曰: “天不生仲尼,万古如长夜。子何人者,敢呼仲尼而兄之?"刘谐曰: “怪 得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也?"其人默然自止。然安知其言之至哉!李生⑧闻而善, 曰: “斯 言也,简而当,约而有余,可以破疑网而昭中天矣。其言如此,其人可知也。盖虽出于 . 一时调笑之语,然其至者百世不能易 。 ” . (选自明·李贽《李温陵集》) [注释]①道学:指崇奉儒家学说的人。②屐(jī):木底有齿的鞋,此指鞋底。③纲常:指三 纲五常,即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。 ④人伦:为人的伦理道德。⑤纸墨:指儒家著作。⑥羲皇:伏羲氏,传说中的古帝。⑦纸烛:灯 笼。⑧李生:作者李贽自称。 [文言知识] 词类的活用。词类的活用,古今汉语中均有,只不过古汉语中稍多罢了。现代汉语中“铁了 心"的“铁” ,就是名词活用为动词。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄” ,是名词作动词用, “兄 之”意为做他的兄长。又,上文“李生闻而善”中的“善” ,本为形容词,但在句子中要作动词 用,解释为“认为好"。又,上文“可以破疑网而昭中天矣"中的“昭” ,本为形容词,指明朗, 在句子中要理解为“照亮”天空。词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。 [思考与练习] 1.解释:①哂 ②斯 ③易 2.翻译:①窃唇吻之三四 ②其人勃然作色而起 ③然安知其言之至哉! 3.解释下列词组与句子中的“徒":①自谓真仲尼之徒焉(上文) ②徒劳无益 ③家徒四壁 ;④徒步当车 4.理解: “怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?”是一个反问句,请用陈述句表示它的意思。 25.邴原戒酒 邴原①旧能饮酒,自行②之后,八九年间,酒不向口,单步负笈,苦身持力③,至陈留④则 师韩子助,颖川则宗陈仲弓,汝南则交范孟博,涿郡则亲卢子干。临别,师友以原不饮酒,会 米 . 肉送原。原曰: “本能饮酒,但以荒思废业,故断之耳 。今当远别,因见贶饯,可一饮宴。 ”于是 . 共坐饮酒,终日不醉。 (选自《三国志·魏书·邴原传》注引) [注释]①邴(bǐng)原:三国时魏国人。②自行:此指出门游学。③苦身持力:凭体力支撑着 疲乏的身体。④陈留:古地名,今河南境内。⑤贶(kuàng):赐与。 [文言知识]

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互文见义。它是一种文字表达方法。 《出师表》 : “受任于败军之际,奉命于危难之间。 ”其中 “受任”与“奉命” 、 “际”与“闾”都是同义的词或词组,作者交叉运用,使句子有变化,这就 叫“互文见义” 。上文“至陈留则师??,颖川则宗??,汝南则交??,涿郡则亲??” ,其中 “师”与“宗”同义, “交”与“亲”同义,它们也属互文见义。又, 《过秦 论》 : “??有席卷天下,包举宇内,囊括四海,并吞八荒之心。 ”其中“席卷” 、 “包举” 、 “囊括” 、 “并吞”为互文见义,同时, “天下” 、 “宇内” 、 “四海” 、 “八荒”也是互文见义现象。 [思考与练习] 1.解释:①会 ②耳 2.翻译:①单步负笈 ②但以荒思废业 3. “因见贶饯”有以下理解,哪一项是正确的? ①因为看见赐与酒席; ②乘着给我饯行的机会; ③因为你们赐我钱; ④乘着这次最后的见面跟大家吃一顿。 4.理解:文章为什么在最后要强调“终日不醉”? 26.皇甫谧年二十始勤学 年二十,不好学,游荡无度 ,或 以为痴。尝得瓜果,辄进 叔母任氏①。任氏曰: “ 《孝经》云: . . .. ‘三牲之养,犹为不孝②。 ’汝今年余 二十,目不存教,心不入道③,无以慰我。 ”因叹曰: “昔 . 孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜④邻,教有所阙⑤,何尔鲁钝之甚也!修身笃 学, . 自汝得之,于我何有!”因对之流涕 。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。 . 居 贫,躬身稼穑,带经⑥而农,遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务 , . . 自号玄晏先生。著《礼乐》 、 《圣真》之论。 (选自《晋书·皇甫谧传》) [注释]①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃 牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。③道:正道。④卜:此指选择。⑤阙:同“缺” 。⑥经: 此指儒家经典著作。⑦博综典籍:博览儒家经典著作。 [文言知识] “感激”及其他。现代汉语中的“感激”指感谢,但在文言中它指“因感动而奋发” 。上文 “谧乃感激” ,犹言因感动而奋发。又, 《出师表》 : “先帝不以臣卑鄙??由是感激,遂许先帝以 驱驰。 ”形同而古今义异的词还有不少,如“卑鄙” ,古指地位低微,见识浅陋; “交通” ,古指互 相往来; “妻子” ,古指妻与子女; “烈士”指有志于功业的人。 [思考与练习] 1.解释:①度 ②或 ③辄 ④进 ⑤余 ⑥笃 ⑦涕 ⑧居 ⑨务 2.翻译:①目不存教 ②无以慰我 ③何尔鲁钝之甚也 ④自汝得之,于我何有! ⑤躬身稼穑 3. “就乡人席坦受书”有以下理解,哪一项是正确的? ① 就在同乡人席坦那里读书; ② ②到同乡人席坦那里借书读; ③ ③到同乡人席坦那里去读书。 4.理解:①“孟母三徙”的故事说明什么?

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②曾父烹豕(同“猪”)的故事说明什么? 27.匡衡凿壁借光 匡衡①字稚圭(guī),勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑 . 人大姓③文不识④家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪 问衡,衡曰: “愿得主人书遍读之。 ” . 主人感叹,资 给以书,遂成大学⑤。衡能说《诗》 ,时人为之语曰: “无说《诗》 ,匡鼎来;匡说 . 《诗》 ,解人颐⑥。 ”鼎,衡小名也。时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者, 衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰: “先生留听,更理前论⑦。 ”邑人曰: “穷矣。 ” 遂去不返。 (选自晋·葛洪《西京杂记》) [注释]①匡衡:汉朝人。②不逮:指烛光透不过来。③大姓:大户。④文不识:姓文,名不 识。⑤大学:很有学问的人。⑥解人颐(yí):让人欢笑。⑦更理前论:再把前面说的梳理一番。 [文言知识] 说“穷” 。 “穷”是个多义词。一、指“困窘” 。如孟子说“穷则独善其身” ,意为处境艰难时 只能自己管好自己。二、指“尽” 、 “极” 。上文“穷矣” ,意为没什么可说了。成语有“无穷无尽” , 其中“穷”与“尽”为同义。三、指“贫困” 。四、指“寻求到尽头” 。 《桃花源记》 : “欲穷其林。 ” 其中的“穷”即为寻求到尽头。 [思考与练习] 1.解释:①邑 ②怪 ③资 2.翻译:①衡乃与其佣作而不求偿 ②时人畏服之如是 ③衡从之与语质疑 3.理解: “邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用来形容“邑人”什么的? 28.青文胜为民请命 青文胜,字质夫,夔州①人。仕为龙阳典史④。龙阳濒洞庭④,岁罹水患,逋赋⑤数十万, 敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙⑥上疏⑦,为民请命。再上,皆不报⑧。叹曰: “何面目归见父老!” 复具疏,击登闻鼓以进,遂自经于鼓下。帝闻大惊,悯其为民杀身,诏宽⑨龙阳租二万四千余石 ⑩,定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归,养以公田百亩。万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭, 名其祠曰“惠烈” 。 (选自《明史》卷一百四十) [注释] ①夔(kuí)州:古州名,在今四川境内。②龙阳:古县名,在今湖南境内。③典史: 县令的属官。④洞庭:指洞庭湖。⑤逋赋:拖欠赋税。⑥阙(qu?):宫殿外的望楼。此指宫门外。 ⑦疏:给皇帝的奏章。⑧不报:不答复。⑨诏宽:皇帝下令宽贷。⑩石:古代容量单位,十斗为 一石。⑾万历:明神宗年号。⑿有司:官吏。 [文化常识] “登闻鼓”及其他。登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情,特在朝堂 外悬鼓,让臣民击鼓以使里面的人听到。从县、府、州直至皇宫外,都设有“登闻鼓” 。所谓“击 鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了,从上文 看,青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫“堂堂衙门八字开,有理无钱莫 进来” 。古代百姓申怨还有一种方法,即拦住官员出行的马车,诉说 冤情,但效果也极小。 [思考与练习]
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1.解释:①仕 ②濒 ③具 ④悯 ⑤邑 ⑥祀 2.选择:①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣” ,解释为: (A)上告;(B)到;(C)登上; (D)责骂。 ②“妻子贫不能归”中的“归” ,是指 (A)回到娘家;(B)回到故乡;(c)没有住房;(D)不 能耕种。 3.翻译:①岁罹水患 ②死者相踵 ③遂自经于鼓下 ④养以公田百亩 4.理解:这则故事除赞扬青文胜为民请命外,还说明 29.金农与苍头 寿门①“所得苍头②,皆多艺。其一善攻砚,所规模甚高雅。寿门每得佳砚石,辄令治之。 顾非饮之数斗,不肯下手。即强而可之,亦必不工。寿门不善饮,以苍头故,时酤酒。砚成,寿 门铭其背,古气盎然,苍头浮白③观之。 (选自清·全祖望《鲒琦亭集外编》) [注释]①寿门:清著名书画家金农的字。②苍头:仆人。③浮白:大杯喝酒。 [文言知识] 说“攻” 。 “攻”是个多义词。一指“进攻” 。如“攻其无备,出其不意” 。二指“治” 。上文 “其一善攻砚” ,意为其中一个苍头善于治砚。 “治”在这句话中要灵活解释为“雕刻” 。三指“研 究” 。 《师说》 : “术业有专攻。 ”意为学问有专门的研究。 [思考与练习] 1.解释:①辄 ②治 ③顾 ④以 ⑤铭 2. 翻译:所规模甚高雅 30.康德涵救李梦阳 康海①与太监刘瑾同乡,瑾以其文名,欲亲 之,海不与通。瑾拘梦阳②狱,必死之。客曰: . “念非康德涵,无可脱 梦阳者。 ”梦阳曰: “死吾安之,何以累德涵?且德涵必不屈瑾。 ”客强梦阳 . 致 二语德涵: “德涵救我,惟德涵为能救我。 ”海得书喜曰: “我屈一瑾,而活良友,天下后世其 . 许我!”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。 (选自清·查继佐《罪惟录·列传》) [注释]①康海:字德涵。②梦阳:李梦阳,明代著名文学家。 [文化常识] 太监。太监早在殷商时代就有,最早叫“寺” ,本是割势后在宫中侍奉帝王及嫔妃的男子。 至唐朝,统称为宦官。太监因为亲近帝王,有的深得帝王宠爱,因此掌握大权。历史上出了名的 太监有赵高、高力士、魏忠贤、李莲英等。刘瑾是明武宗朱厚照时期的权倾一时的太监。他掌握 东厂、西厂特务机关,镇压异己,斥逐大臣,抢夺民间土地,是个无恶不作的家伙。 [思考与练习] 1 懈释:①亲 ②脱 ③致 2.翻译:①海不与通 ②我屈一瑾,而活良友,天下后世其许我! 31.陈章侯蔑视显贵者 陈章侯性诞僻①,好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画,周其乏。凡贫士 藉 其生,数十百家。若豪贵有势力者索 之,虽 千金不为搦②笔也。一龌龊显者,诱之入舟,方将 . . .

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鉴定宋元人笔墨。舟既 发,乃出绢强之画。章侯科头③裸体,谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于 . 水。显者拂然④,乃自先去。托他人代求之,终一笔不施 。 . (选自清·周亮工《读画录》) [注释]①诞僻:怪僻。②搦(n u?):握。③科头:不戴帽子。④拂然:甩动(袖子)的样子。 [文言知识] 说“致”a“致”是个多义词。一、指“送” 。上文“人所致金钱随手尽” ,意为别人送给他 的金钱随手便花光了。 “面致”即当面送上。二、指“表达” 。 “致意” 、 “致谢”中的“致”即是。 今人写信,末了常有“此致敬礼” ,意为以此表达我的敬意。三、指“招引” 。如“致百鸟至” , 意为招来数百只鸟。四、指“尽” 。成语“专心致志”中的“致”即是。 [思考与练习] 1.解释:①藉 ②索 ③虽 ④既 ⑤施 2.翻译:①好游于酒 ②周其乏 ③一龌龊显者 3.上文“笔墨”是指 32.李西涯与程篁墩 阁老①李西涯、学士②程篁墩,成化③间各以神童举于京。方 朝见,适 直隶④贡蟹至焉。帝 . . 即出一对 试之云: “螃蟹浑身甲胄 。 ”程对曰: “凤凰遍体文章。 ”李对曰: “蜘蛛满腹经纶。 ”后西 . . 涯入相而经济天下,程则终于学士,以文章名 世。然偶尔一对,而终身事业见之也。 . (选自明·郎瑛《七修类稿》) [注释]①阁老:指文渊阁大学士。②学士:指翰林学士。③成化:明宪宗年号。④直隶:京城 地区。 [文言知识] 说“举” 。一、指“推荐” 。上文“举于京” ,意为推荐到京城。二、指“举起” 。 《赤壁之战》 : “中江举帆。 ”三、指“攻占” 。 《阿房宫赋》 : “戍卒叫,函谷举。 ”四、指“全” 。 《六国论》 : “举 以予人,如弃草芥。 ”成语有“举国上下” 。它还作“发动” 、 “聚合” 、 “行动”等解释。 [思考与练习] 1.解释:①方 ②适 ③对 ④胄 ⑤名 2.翻译:西涯入相而经济天下 3. “文章”在原对子中的意思是 4. “经纶”在原对子中的意思是 ;它跟李西涯后来的官职有什么 关系? 33.杨万里忧国 杨万里①为人刚而偏②。孝宗③始爱其才,以问周必大,必大无善 语,由此不见用。韩侂胄④用 . . 事 ,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属 万里为之记,许以掖垣⑤。万里曰: “官可弃,记 . . 不作可。 ”侂胄恚 ,改命他人。卧家十五年,皆其柄国之日也。侂胄专僭⑥日益甚,万里忧愤, . 怏怏 成疾。家人知其忧国也,凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。忽族子⑧自外至,遽 言侂胄用兵事。 .. . 万里恸哭失声,亟呼纸书日: “韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷 ,吾头颅如许⑨, .. 报国无路,惟有孤愤!”又书十四言 别妻子,落笔而逝。 . (选自《宋史·杨万里传》) [注释]①杨万里:南宋著名诗人,力主抗金。②偏:固执。③孝宗:指宋孝宗赵昚(s h?n)。

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④韩侂(tuō)胄:南宋重臣,以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。⑤掖垣:泛指高官。 ⑥僭(jiàn):超越本分。⑦邸(d ǐ):此指官府。⑧族子:宗族里的年轻人。⑨吾头颅如许:意 为我头发已白,年已老。 [文言知识] 说“见” 。 “见”是个多义词。一、指“看见” 。这是古今相同的。二、指“召见” 、 “拜见” 。 如“秦王见韩非” 、 “韩非见秦王” 。三、指“被” 。上文“由此不见用” ,意为由于这原因不被重 用。四、指代“我” ,如“见赠” ,即赠送给我。五、同“现” 。 《敕勒川》 : “风吹 草低见牛羊。 ” [思考与练习] 1.解释:①善 ②用事 ③属 ④恚 ⑤怏怏 ⑥遽 ⑦亟 ⑧社稷 ⑨ 言 2.翻译:①欲网罗四方知名士相羽翼 ②皆其柄国之日也 ③专权无上 34.专力则精,杂学则粗 词学以浙中为盛 ,余少时尝效焉 。一日,嘉定②王凤喈(jiē)语休宁③戴东原曰: “吾昔畏姬 . . 传,今不畏之矣。 ”东原曰: “何耶?”凤喈曰: “彼好多能,见人一长辄思并之。夫专力则精,杂 学则粗,故不足畏也。 ” 东原以见告,余悚 其言,多所舍弃,词其一也。 . (选自清·姚鼐《惜抱轩集》) [注释]①余:本文作者清人姚鼐(nài)自称,他字姬传,是“桐城派”的杰出代表。②嘉定: 今上海市嘉定区。③休宁:古县名,今浙江境内。 [文言知识] 说“少” 。作为多少的“少” ,古今相同。 “少”在文言中还作“年轻” 、 “年轻时”解。上文 “余少时尝效焉”中的“少时” ,即为“年轻时” 。贺知章诗“少小离家老大还” ,其中“少小” 指年轻时。古人年龄在 30 岁之内的都可指“少年” 。岳飞词“莫等闲白了少年头,空悲切!” “少 年头”即年轻人的头发。古语有“自古英雄出少年” ,这“少年”也指年轻人。 [思考与练习] 1.解释:①盛 ②焉 ③悚 2.翻译:①彼好多能,见人一长辄思并之 ②东原以见告 3. “多所舍弃,词其一也”有以下理解,哪一项是正确的? ①很多爱好都抛弃了,只有词 没放弃;②很多爱好抛弃了,词便是其中之一;⑧很多爱好没放弃,词便是其中之一;④很多爱 好没放弃,只有词抛弃了。 4.理解:姚鼐感到自己的缺点是什么?请用文中原句回答。 35.余文坼意外遂愿 余文坼(ch?),浙人,少孤 ,寄居 京江④,事母极孝。贫不能供甘旨 ,弃举业作贾 ,往来苏、 . .. .. . 扬间。志欲破万卷,而无钱购书,惟凭借读。常云于湖州置贷③,暂住村店,俄春涨发,村落困 巨浸④中,移居主人楼上。方以阻行期为郁郁,忽睹楼侧贮 书四架,悉经、史、子、集,喜甚, . 伏而诵之,焚膏 继夜,諰諰⑤恐不能遍览。喁喁⑥数旬,竟忘为置贷来也。迄 水将退,而脚气⑦ . . 大发,住养匝 月,架上书悉归腹笥矣。 .

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(选自清·张泓《滇南忆旧录》) [注释]①京江:古地名,今镇江市。②举业:参加科举考试的学业。③贷:办货。④浸: 水。⑤諰諰(xǐ xǐ):恐惧的样子。⑥喁喁(yúyú):小声读书的样子。⑦脚气:指脚气病。 [文言知识] “常”与“尝” 。 “常”作“经常” 、 “平常”解,古今相同。但文言中“常”又同“尝” ,作 “曾经”解。上文“常云于湖州置贷” ,意为曾经说是在湖州办货。又, 《史记·高祖本纪》 : “高 祖为亭长时,常告归之田。 ”意为汉高祖担任亭长时,曾告假回乡。 “尝” ,通“常” ,又解为“曾 经” 。 [思考与练习] 1.解释:①孤 ②寄居 ③甘 ④旨 ⑤贾 ⑥贮 ⑦膏 ⑧迄 ⑨匝 2.翻译:①方以阻行期为郁郁 ; ②架上书悉归腹笥矣 。 36.黄鲁直敬重苏轼 鲁直 晚年县东坡 像于室中,每蚤作,衣冠荐香,肃揖甚敬。或以同时声实相上下为问,则 离席惊避曰: “庭坚望东坡,门弟子耳,安敢失其序哉?”今江西君子曰“苏黄”者,非鲁直本 意。 (选自宋·邵博《邵氏闻见后录》) [注释]①鲁直:即黄庭坚,字鲁直,他是北宋著名文学家。②东坡:即苏轼。
① ②

[文化常识] “江西”及其他。上文有“今江西君子曰” ,其中“江西”并非指江西省,而是指长江以西 的地区。长江由西向东,但自九江至南京,其流向为东北方向,因此出现了“江西” 、 “江东”的 现象。 “江西”古指长江以北的安徽、江苏一部分地区; “江东”指长江以南的安徽、江苏及浙江 一部分地区。由此可知,古人说的“江西”不等于今之江西省。 [思考与练习] 1.解释:①县 ②门 ③耳 2.翻译:①每蚤作,衣冠荐香,肃揖甚敬 ;②安敢失其序哉? 。 3. “或以同时声实相上下为问”有以下理解,哪一项是正确的? ①有以把谁上谁下问黄鲁直;②有人认为黄、苏两人的声望其实不相上下;③有人问两人在 当时谁高谁低;④或者说在当时两人地位不相上下。 37.苏轼私识范仲淹 庆历 三年,轼始总角,入乡校。士有自京师 来者,以鲁 人石守道作《庆历圣德诗》示乡先 .. .


生 ,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰: “童子何用知之?” 轼曰: “此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰: “韩、 ③ ④ ? 范、富、欧阳 ,此四人者,人杰也。 ”时虽未尽了,则已私 识之矣。嘉祜 二年,始举进士 ,至 . 京师则范公殁 。既 葬,而墓碑出,读之至流涕 ,曰: “吾得其为人,盖 十有 五年,而不一见其面, . . . . . 岂非命也欤?” (选自宋·苏轼《范文正公文集叙》)
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[注释]①庆历:宋仁宋年号。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩 琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜:宋仁宗的另一个年号。⑤举进士:考中进士。 [文化常识] “总角”及其他。古人在说到年龄的时候,常常不用数字直接表达,而以某种称谓来代替。 一、垂髫(tiáo)。它指三四岁到八九岁的孩子,男女不分。 《桃花源记》 : “黄发垂髫,并怡然自 乐。 ”二、总角。它指八九岁到十三四岁的少年。上文“轼始总角” ,意为苏轼才十来岁。三、豆 蔻。指十三四岁的少女。四、束发。指男子十五岁。五、弱冠。指男子二十岁。六、而立。指男 子三十岁。七、不惑。指男子四十岁。其他还有“知命” 、 “花甲” 、 “古稀”等。 [思考与练习] 1.解释:①京师 ②鲁 ③私 ④殁 ⑤既 ⑥涕 ⑦盖 ⑧有 2.翻译:①童子何用知之? ; ②先生奇轼言,尽以告之 ; ③时虽未尽了 。 3. “吾得其为人”有以下理解,哪一项是不正确的? ①我知道范公的为人;②我见到范公的为人;③我听说范仲淹的人品;④我了解范仲淹的为人。 38.金农为盐商解窘 ③ 钱塘 金寿门先生农客 . 扬州。诸盐商慕其名,竞相延致。一目,有某商宴客于平山堂 ,先
① ②

生首坐。席间,以古人诗句“飞红”为觞政。次第 至某商,苦思未得,众客将议罚。商曰: “得 .. 之矣, ‘柳絮飞来片片红’ 。 ”一座哗然,笑其杜撰 。 先生独曰: “此元人咏平山堂诗也, 引用綦切 。 ” .. .. 众请其全篇,先生诵之曰: “廿四桥 边廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡?,柳絮飞来 片片红。 ”众以先生博洽,始各叹服。其实乃先生口占此诗,为某商解围耳。商大喜,越日以千 金馈之。 (选自清·陆长春《香饮楼宾谈》) [注释]①钱塘:今杭州市。②金寿门先生农:即金农,字寿门,善诗、画、古文等,为“扬 州八怪”之一,是当时著名的文人。③平山堂:扬州瘦西湖边的一座建筑。④廿四桥:指扬州二 十四座著名的桥,另说是指一座桥。⑤桃花渡:扬州平山堂附近的地名。 [文化常识] “觞(soāng)政”及其他。觞政即“酒令” ,它是旧时饮酒时助兴取乐的一种游戏。推一人为 令官,其余的人听令轮流说诗词,或做其他游戏,违令或负者罚饮酒。上文金农与盐商在席间就 是以说诗词为酒令的。另一种酒间游戏是“投壶” ,即以盛酒的壶口为目标,用箭投入,最后以 投中多少决胜负,负者罚酒。民间以“辖拳”行酒令,以猜中对方出手(以手指表示数目)的数目 为胜,负者罚酒。 [思考与练习] 1.解释:①客 ④綦切 ⑤风 2.翻译:①竞相延致


②次第

③杜撰 ;②众以先生博洽 ;
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③越日以干金馈之 3.理解:①“江东”指什么地方? ②为什么柳絮会“片片红”? 39.张明善讥张士德 张士城 据苏府 ,其弟士德,攘夺民地,以广园囿。侈肆宴乐,席间无张明善则弗乐。一日, 雪大作,士德设盛宴,张女乐,邀明善咏雪。明善倚笔题云: “漫天坠,扑地飞,白占许多田地。 冻杀万民都是你,难道是国家祥瑞 。 ”书毕 ,士德大愧,卒亦莫敢谁何。 . . (选自明·蒋一葵《尧山堂外记》) [注释] ①张士诚:元末豪强,曾一度在江苏苏州称王,后为朱元璋所败。②苏府:苏州。 [文言知识] 说“作” 。 “作”是个多义词。一、指“工作” 。如“日出而作,日入而息” 。二、指“兴起” 、 “出现” 。上文“雪大作” ,意为出现大雪。又, 《石钟山记》 : “如乐作焉。 ”三、指“激发” 、 “振 作” 。 《曹刿论战》 : “一鼓作气,再而衰,三而竭。 ”另外还作“起立” 、 “制造” 、 “写作”等解释。 [思考与练习] 1.解释:①瑞 ②毕 2.翻译:①攘夺民地,以广园囿 ②侈肆宴乐 ③张女乐 ④卒亦莫敢谁何 3.理解: “白占许多田地”用的是什么修辞手法?请从上文中再找出一例。 40.蔡邕听琴 吴人有烧桐以爨者 ,邕 闻火烈之声,知其良木,因请而裁 为琴,果有美音,而其尾扰焦, ④ 故时人名 曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留 也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。客有 . 弹琴于屏 ,邕至门试潜 听之,曰: “嘻!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。将命者?告主人曰: “蔡 . . ⑥ 君向来,至门而去。 ”邕素为乡邦所宗,主人遽自追而问其故,邕具以告,莫不怃然 。弹琴者曰: “我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之一前一却 。吾心耸然 ,惟恐螳螂之失之 . .. 也,此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然 而笑曰: “此足以当之 矣。 ” .. (选自《后汉书·蔡邕传》) [注释]①吴人有烧桐爨(cuàn)者:吴地有人用桐木蒸饭。②邕(yōng):即蔡邕,东汉著名文 学家、书法家,且精通经史、音律、天文,是蔡文姬之父。③裁:制作。④陈留:古地名,今河 南境内。⑤将命者:侍从。⑥怃然:惘然的样子。⑦足以当之:足以称为杀心了。 [文言知识] 说“向” 。 “向”是个多义词。一、指“面对” 、 “朝向” 。上文“方向鸣蝉”中的“向”即指 “朝向” 。二、指“接近” 、 “临近” 。李商隐诗: “向晚意不适,驱车登古原。 ” “向晚”即临近晚
⑦ ① ② ③ ① ②

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上。又,杜甫诗: “秋天漠漠向昏黑。 ” “向昏黑”即临近昏暗。三、作为时间副词,表过去,但 其含义要随文而定。上文“蔡君向来”及“我向鼓弦”中两个“向” ,均应理解为“刚才” ; 《桃 花源记》中“寻向所志”中的“向” ,应理解为“早先” ; 《捕蛇者说》中“向吾不为斯役,则久 已病矣”中的“向” ,应理解为“从前” 。 [思考与练习] 1.解释:①名 ②屏 ③潜 ④却 ⑤耸然 ⑥莞然 2.翻译:①比往而酒已酣焉 ②邕素为乡邦所宗 ③邕具以告 ④此岂为杀心而形于声者乎? 3.理解:从“蔡邕听琴”的角度看,这则故事要说明

41.苏东坡北归 东坡 还至庾岭 上,少憩村店。有一老翁出,问从 者曰: “宜为谁?”曰: “苏尚书 。 ”翁曰: . “是苏子瞻欤?”曰: “是也。 ”乃前揖 坡曰: “我闻人害公者百端,今日北归,是天佑善人也。 ” . 东坡笑而谢之,因题 一诗于壁间云: “鹤骨霜髯心已灰 ,青松夹道手亲栽。问翁大庾岭头住,曾 . 见南迁几个回?” (选自宋·曾敏行《独醒杂志》) [注释](D 东坡:苏东坡,即苏轼。曾贬官至惠州、儋州(今广东、海南一带)。②庾岭:即大 庾岭.在今江西、广东交界处。③苏尚书:苏轼曾官至礼部尚书,故称苏尚书。④鹤骨霜髯(rá n)心已灰:这是苏轼形容自己的形态与心情。 [文化常识] 古人“名”与“字”的用法。古人除了姓名外,还有字、号(别号)等。在社会交际中,一般 称对方的字或号,以表示尊敬。如上文“是苏子瞻欤” ,意为这是苏子瞻吗?苏轼,字子瞻。那 翁称苏轼为“苏子瞻” ,是表示敬意,也可问“是苏东坡欤” ,而绝不能说“是苏轼欤” ,因为当 时苏轼就在旁边,直呼对方的姓与名,乃是不尊敬,不礼貌。而他自己称自己,则只能说名,如 “吾乃苏轼也” ,而绝不能说“吾乃苏子瞻也” 。 [思考与练习] 1.解释:①从 ②揖 ③题 2.翻译:①少憩村店 ②官为谁 ③我闻人害公者百端 ④是天佑善人也 3.理解: “曾见南迁几个回”的正面意思是什么? 42.郑玄对应劭
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④ ① ② ③

时大将军袁绍 总兵 冀州 ,遣使要 玄 ,大会 宾客,玄最后至,乃延升上坐。身长八尺,饮 . . ⑤ ⑥ 酒一斛 ,秀眉明目,容仪温伟。绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人许之,竞 说异端 , . 百家互起。玄依方辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。时汝南 应劭亦归 于绍,因自赞曰: . ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ “故太山 太守应中远 ,北面称弟子何如?”玄笑曰: “仲尼之门考以四科 ,回、赐 之徒不称官 ⑿ 阀 。 ”劭有惭色。 (选自《后汉书·郑玄传》) [注释]①袁绍:东汉末年大豪强。②总兵:总领兵马。③冀州:古州名,在今河北一带。④ 玄:郑玄:当时著名儒学大师。⑤斛(hú):量器名。古代以十斗为一斛。⑥异端:此指与儒学格 格不入的观点。⑦汝南:古地名,在今河南境内。⑧太山:泰山。⑨应中远:即应劭,字中远。 ⑩考以四科:讲学四科; “四科”是指德行、言语、政事、文学。⑾回、赐:孔子的弟子颜回、 子贡。⑿不称官阀:不按官职相称。 [文化常识] “尺”及其他。 “尺”是古代的度量单位。10 寸为 1 尺,10 尺为 1 丈,10 丈为 l 引。古代的 尺要比现代的短,据考证,周朝的 1 尺,约合今天 6.5 寸左右,到汉朝,约合今之 7 寸左右。 上文说郑玄“身长八尺” ,按现代度量计算,约为 1.85 米,算是个高个子。如果不了解上述情 况,将古今尺寸视为相同,那么郑玄身高便为 2.7 米左右了,这几乎是不可能的。 [思考与练习] 1.解释:①要 ②会 ③竞 2.翻译:①乃延升上坐 ②未以通人许之 ③咸出问表 ④莫不嗟服 3.理解:为什么郑玄最后的一番话会使“劭有惭色”?










④归

43.冯梦龙补《西楼记》 ② 袁韫玉 《西楼记》初成,往就正于冯犹龙 。冯览毕置案头不致可否。袁惘然不测所以而别。时 ③ ④ 冯方绝 粮,室人以告。冯曰: “无忧,袁大 今夕馈我百金矣。 ”乃诫阍人 : “勿闭门,袁相公馈 .. .


银来必在更余,可径引 至书室也。 ”家人皆以为诞 。袁归,踌躇 至夜,忽呼灯持金就 冯。乃至, .. . 见门尚洞开。问其故,曰: “主人秉烛在书室相待,惊趋而入。冯曰: “吾 ⑦ 固料 子必至也。词曲俱佳,尚少一出 ,今已为增入矣。 ”乃《错梦》也。袁不胜折服。是《记》 .. 大行, 《错梦》尤脍炙人口。 (选自清·褚人获《坚瓠集》) [注释]①袁韫(yùn)玉:明朝文学家,字于令。②冯犹龙:即冯梦龙。明朝著名文学家。③ 袁大:对袁韫玉的尊称。④阍(hūn)人:守门人。⑤踌躇:徘徊。⑥就:前往。⑦出:戏曲名词、 剧本结构的一个段落,同“折” 。 [文言知识]





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说“更” 。古代夜间以“更”作为计算时间的单位。一夜分“五更” 。一更(初更)约在今 19: 00~21:00,上文所说的“更余” ,是指一更后。二更在 21:00~23:00;三更在 23:00~1: 00;四更在 1:00~3:00;五更在 3:00~5:00。 [思考与练习] 1.解释:①方 ②绝 ③馈 ④径 ⑤引 ⑥诞 ⑦固 ⑧料 2.翻译:①袁惘然不测所以而别 ②主人秉烛在书室相待 3.理解:冯梦龙为什么“览毕”后“置案头不致可否”?

44.李贺作诗 李长吉 细瘦,通眉 长指爪,能苦吟疾书。每旦 日出,与诸公交,未尝得题 ,然后为诗, . ④ ⑤ 如他人思量牵合,以及程限为意。恒从小奚奴 ,骑距 驴,背一破锦囊 ,遇有所得,即书投囊中。 . 及暮归,太夫人 使婢女受囊出之,见所书多,辄 曰: “是儿要呕出心始已耳。 ”上灯与食,长吉 . ⑦ 从婢取书,研墨叠纸,足 成之,投他囊中。 (选自唐.李商隐《樊南文集》) [注释]①李长吉:李贺。唐朝著名诗人。②通眉:两眉通连。③得题:意为事前确定题目。 ④小奚奴:小僮仆。⑤距:同“巨” 。⑥太夫人:指李贺的母亲。⑦足:补充。 [文言知识] 说“从” 。 “从”指跟随,但到底“谁跟从谁”在句中要认真研究,否则容易搞错。上文“恒 从小奚奴” ,是指小奚奴跟随主人李贺,因此这个“从”要按使动词理解,即“使小奚奴跟随” 。 又, “大将军从百余骑西征” ,这“从”也应理解为“使??跟从” ,即带领。又, 《鸿门宴》 : “沛 公旦日从百余骑至鸿门” ,这“从”也指“使??跟随” 。至于“二狼仍从屠而不舍”那当然要理 解为两只狼仍跟随屠夫而不放弃。另外,上文“长吉从婢取书”中的“从”是指“向” 。 [思考与练习] 1.解释:①旦 ②囊 ③辄 2.翻译:①能苦吟疾书 ②如他人思量牵合,以及程限为意 3.理解:后人从“是儿要呕出心始已耳”中引申出一个成语,即是 45.随何难汉高祖 项籍 死,天下定,上 置酒。上折 随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。随何跪曰: “夫 ④ ⑤ ⑥ 陛下引 兵攻彭城 ,楚王 未去 齐 也,陛下发步卒五万人,骑五千,能以 取淮南乎?”上曰: “不 . . . 能。 ”随何曰: “陛下使何与二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。
① ② ③ ⑥ ① ② ③

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然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?”上曰: “吾方图 子之功。 ”乃以随何为护军中尉 。 .. (选自《史记·黥布列传》) [注释]①项籍:即项羽。②上:指汉高祖刘邦。③折:屈辱。④彭城:古地名,在今江苏北 部。⑤楚王:指项羽。⑥齐:古地名,今山东省。⑦护军中尉:武官职称。 [文言知识] 说“与” 。 “与”的大多数义项古今相同,如它们均可指“跟” 、 “和” 。但有两个义项要特别 加以注意:一、指“带领” 。上文“陛下使何与二十人使淮南”中的“与” ,便应作“带领”解, 句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又, 《鸿门宴》 : “沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。 ”其 中“与”也指“带领” 。二、指“赞誉” 、 “称赞” 。如“仁陷于愚,君之所不与也” , “不与”即不 赞成。 [思考与练习] 1.解释:①引 ②去 ④方 ⑤图 2.翻译:①为天下安用腐儒 ②是何之功贤于步卒五万人骑五千也 3.理解:从上下文看随何有什么功劳?



③以

46.文人相轻 长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州 ,同时号 通经 博学,顾极不相能 。 . ④ 杨太守岘(xiàn),臧先生高席 弟子 ,亦尝从严先生游。一日,太守自长兴归,舟泊城外,邻舟 .. 有命酒独酌者,视之严也。诘何自,以实对,诧 曰: “是邨夫子,堪若师乎?”他日,太守叩 臧先 . . 生: “严某如何人?”曰: “粗能讽 《三字经》 。 ” 《三字经》者,学童初入塾试 讽者也。文人相轻, . . 不意经生亦然。 (选自清.陈康琪《郎潜纪闻二笔》) [注释]①湖州:古地名,在今浙江境内。②通经:精通儒家经典。③能:友善。④高席:犹 高材。 [文言知识] 说‘ ‘游” 。游指“游泳” ,古今相同。 “游”原写作“遊” ,与行走有关。上文“从严先生游” 中的“游” ,指交往。 “游子”指离家远行的人; “游学”指去远方求学; “游宦”指在外地做官。 [思考与练习] 1.解释:①号 ②弟子 ⑤讽 ⑥试 2.翻译:①是邨夫子,堪若师乎? ②不意经生亦然
① ② ③

③诧

④叩

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47.杨维桢执教 蒋氏,姑苏巨家 也。有子甫 八龄,欲为求师,慕郑明德先生,具礼延之。先生不屑往。蒋 . ② ③ ④ ⑤ 亦跌宕 者,遂厚 延铁崖杨先生 ,县道郑不就之意。时先生居吴淞 ,放情山水,曰携宾客妓女 , . 以文酒为乐,谓蒋曰: “能从三事则可,币 不足计也。一无拘日课,二资 行乐费,三须卜 别墅以 . . 贮 家人。 ”蒋欣然从之。铁崖竟留三年,后其子亦有名于时。 . (选自明.刘绩《霏雪录》) [注释]①姑苏巨家:苏州大户人家。②跌宕:潇洒不拘。③铁崖杨先生:即杨维桢,他号铁 崖,元朝著名文学家、书法家。④吴淞:今上海市郊区。⑤妓女:歌女。⑥币:聘金。 [文言知识 J 说‘ ‘竟” 。 “竟”属“音部” ,下面的“儿”似人的脚,意为音乐到底了,引申为“终” 、 “结 束” 。上文“铁崖竟留三年” ,意为杨维桢最终在蒋家留了三年。 “竟年” 、 “竟月” 、 “竞日”分别 指“终年” 、 “终月” 、 “终曰” 。谚语有“有志者事竟成” ,意为有志气的人最终能获得成功。它在 文言中不指“竟然”(出乎意外),这点要特别注意。 [思考与练习] 1.解释:①甫 ②厚 ③资 ④卜 ⑤贮 2.翻译:①具礼延之 ②具道郑不就之意 ③能从三事则可 3.理解:上文“欲为求师”中省略了介词宾语 48.永某氏之鼠 永 有某氏者,畏日 ,拘忌 异甚。以为己生岁值子,鼠子神也,因爱鼠,不畜 猫,又禁僮 . ④ 勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问,由是 鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完 器,椸 .. . 无完衣,饮食大率 鼠之余也。昼则累累与人兼行,夜则窃啮 斗暴。其声万状,不可以寝。终不厌。 . . ⑤ 数岁,某氏徙 居他州,后人来居,鼠为态 如故。其人曰: “是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何 . 以至是乎?”假 五、六猫,阖 门撤瓦灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之隐 处,臭数月乃已。 . . . 呜呼,彼以其饱食无祸为可恒为哉! (选自唐.柳宗元《三戒》) [注释]①永:永州,今湖南零陵县。 ②畏日:忌日。迷信的人认为日期可定吉凶祸福,因 此怕犯忌日。 ③拘忌:拘束忌讳。 ④椸(y ǐ):衣架。 ⑤为态:活动状态。 [文化常识] 说“生肖” 。中国人有“生肖”的习俗。即拿十二种动物来配十二地支。也叫十二属相。如 子为鼠(即子年出生的属相为鼠),丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,
① ② ③ ⑥ ①

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申为猴,酉为鸡,戌为狗,亥为猪。如今年公历为 2005 年,农历为酉年,今年所生的孩子属鸡; 明年农历为戌年,生者属狗;后年则属猪。以下周而复始类推。 [思考与练习] 1.解释:①畜 ②由是 ⑤啮 ⑥徙 ⑦假 ⑨隐 ⑩已 ⑾恒 2.翻译:①仓禀庖厨,悉以恣鼠不问 ②昼则累累与人兼行 ③是阴类恶物也 ④购僮罗捕之

③完 ⑧阖

④率

49.王积薪闻棋 王积薪 棋术功成,自谓天下无敌 。将游京师 ,宿于逆旅 。既 灭烛,闻主人媪 隔壁呼其妇 曰: . .. . “良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰: “诺。 ”媪曰: “第几道下子矣?”妇曰: “第几道下子矣。 ”各 ⑤ 言数十。媪曰: “尔败矣!”妇曰: “伏局 。 ”积薪暗记。明曰复其势,意思皆所不及也。 (选自《唐国史补》) [注释] ①王积薪:唐朝著名围棋手。②逆旅:旅店。③媪:老妇人。④妇:指媳妇。⑤伏 局:这局棋认输。 [文化常识] 围棋。我国的围棋,源远流长,早在春秋时就流行,久盛不衰。 《学弈》中说到的“弈秋” , 就是著名的围棋手。到了唐朝,围棋已定型为今天的纵横 19 道,361 个点。它最初叫“弈” , “围 棋”这个名词在西汉时出现。到魏晋南北朝,上至帝王、贵族,下到平民百姓,都喜爱下围棋, 因此高手辈出。当时已实行九等品级制,是今天围棋九段等级制的雏形。汉朝的班固、马融等都 总结过下围棋的经验,至唐与五代,关于围棋的专著已很多,如《棋图义例》 、 《棋势》等。棋盘 (棋枰)及棋子有木质、石质的,也有玉制的。日本、朝鲜及东南亚的围棋,都是从中国流传过去 的。 [思考与练习] 1.解释:①敌 2.翻译:①良宵难遣 ②明曰复其势 3.理解:这则故事说明
① ② ③ ④

②京师

③既

50.严君平不仕 严遵字君平,蜀人也。隐居不仕 ,常卖卜 。于成都市,日得百钱以自给;卜讫,则闭肆 下 . . 帘,以著书为事。蜀有富人罗冲者,问君平曰: “君何以不仕?”君平曰: “无以自发。 ”冲为君平 具 车马衣粮,君平曰: “吾病耳,非不足也。我有余,而子不足,奈何以不足奉有余?”冲曰: “吾 .


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有万金,子无担石 ,乃 云有余,不亦谬 乎?”君平曰: “不然 。吾前宿子家,人定 而役未息,昼 . . . ④ 夜汲汲 未尝有足。今我以卜为业,不下床而钱自至,犹余数百,尘埃厚寸,不知所用,此非我 有余而子不足邪?”冲大惭。君平叹曰: “益我货者损我神,生我名者杀我身,故不仕也。 ” (选自晋·皇甫谧《高士传》) [注释]①卜:卜卦算命。②担石:旧时重量单位。③人定:半夜时分。④汲汲:心情急切的 样子。 [文言知识] “无以”及其他。 “无以”在文言中是个固定结构,相当于“没有什么办法用来??” 。上文 “无以自发” ,意为没什么用来可作自身发展的资本。又, 《鸿门宴》 : “项王无以应。 ”意为项羽 没什么用来回答的。 “无以”的反面是“有以” ,即“有办法可用来??” 。如“有以活人” ,意为 有办法使人活下去。 [思考与练习] 1.解释:①仕 ②讫 ⑤乃 ⑥谬 2.翻译:①奈何以不足奉有余? ②益我货者损我神,生我名者杀我身





③肆 ⑦然

④具

3. “吾病耳,非不足也”有以下理解,哪一项是正确的? ①我有病,并非感到不满足;②我给人治病,不是不想做官;③我以此为累赘,并非感到不 满足;④我有弱点,不是不想做官。 51.海市蜃楼 尝读《汉书·天文志》 ,载“海旁蜃气象楼台 ” ,初未之信。庚寅 季春,余避寇海滨。一日 饭午,家僮走报怪事,曰: “海中忽涌数山,皆昔未尝有!父老观以为甚异。 ”余骇 而出,会 颖川 . . 主人 走使 邀余。既至,相携登聚远 楼东望。第见沧溟浩渺中,矗如奇峰,联如叠巘 ,列如崪 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 岫 ,隐见不常。移时 ,城郭、台榭 ,骤变欻 起,如众大之区 ,数十万家,鱼鳞相比 。中有浮 .. . 图 老子 之宫,三门 嵯峨,钟鼓楼翼其左右,檐牙历历 ,极 公输巧不能过。又移时,或 立如人, .. . ⒃ 或散如兽,或列若旌旗之饰,瓮盎之器,诡异万千。曰近晡 ,冉冉漫灭。向 之有者安在?而海自 . 若也! (选自宋·林景熙《霁山先生集》) [注释] ①海旁蜃气象楼台:即海市蜃楼。②庚寅:指“庚寅”这一年。③主人:此指友人。 ④走使:派使者。⑤远:高。⑥叠巘(yǎn):重叠的山峦。⑦崪(zú)岫(xiù):耸立的高峰。⑧榭 (xi?色):建在高台上的敞屋。⑨欻(xū):突然。⑩众大之区:广大的地域。⑾浮图:佛塔。⑿ 老子:李耳,相传为道教之祖师。⒀三门:庙门。⒁极:达到。⒂晡(bū):即晡时,相当于午后 3 时至 5 时。 [文言知识]
⑩ ⑾ ⑿ ⒁ ③ ④ ⑤ ⑥ ① ②

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说“第” 。一、指“次第” 。如第一、第二。二、指“但” 、 “只” 。上文“第见沧溟浩渺中, 矗如奇峰” ,意为只见广阔无边的大海中,耸立着奇异的山峰。又, “第一莽汉耳” ,意为只不过 一个鲁莽的汉子罢了。三、指“上等房屋” 、 “大宅子” 。如“上赐大第” ,意为皇上赏赐给他大的 房屋。四、指科举时代考试及格的“等第” 。如“及第” ,即指录取; “落第” ,即指落榜、不取。 [思考与练习] 1.解释:①骇 ②会 ③移时 ④比 ⑤历历 ⑥或 ⑦向 2.翻译:①初未之信 ②隐见不常 ③钟鼓楼翼其左右 ④冉冉漫灭 52.陈亢问于伯鱼 陈亢问于伯鱼①曰: “子亦有异闻乎?”对 曰: “未也。尝独立,鲤趋而过庭。曰: ‘学《诗》 . ②乎?’对 曰: ‘未也。 ’ ‘不学诗,无以言③。 ’鲤退 而学《诗》 。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰: . . ‘学《礼》乎?’对曰: ‘未也。 ’ ‘不学《礼》 ,无以立。 ’鲤退而学《礼》 。闻 斯二者。 ”陈亢退 而喜日曰 “问一得三,闻《诗》 ,闻《礼》 ,又闻君子之远其子也。 ” . (选自《论语·季氏》) [注释]①伯鱼:孔子的儿子孔鲤,字伯鱼。②诗:指《诗经》 。③无以言:没什么用来谈论 的。 [文言知识] “他日”及其他。上文的“他日” ,是指往后有一天;翌日(也作“翼日”)是指明天; “不日” 是指往后没几天; “旦日”是指第二天。又, “质明”指天亮; “夜阑”指深夜; “暝”指天黑; “未 几”指没多久; “移时”也指没多久; “已而”指不久; “寻”也指不久。 [思考与练习] 1.解释:①对______②退______ 2 .翻译:①无以立 ____________ ;②闻斯二者 _____________ ;③又闻君子之远其子也 _______________________________________ 3. “子亦有异闻乎?”有以下理解,哪一项是正确的?________ ①你在老师那里得到与众 不同的传授吗?②作为儿子,应该有不同的教育吧?③你也听到奇异的新闻吗?④你近来得到什么 新的消息吗? 4.理解: “尝独立”前省略了主语_______________ 53.郭琇面劾权臣 康熙间,山左①名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名琇。当明珠②柄 . 政时,行为专恣 ,朝野多侧目。郭刚直性成,尝于明珠寿日,胪举③其劣迹,列人弹章上之④。 . 旋复袖草疏,乘车至明邸,踵门⑤投刺⑥。明以 其素倔强,来谒不易 ,肃 冠带迎之。及入,长揖 . . . 不拜,坐移时,故频频作引袖状。明喜问曰: “御史⑦公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见 赐乎?”郭 . 日: “否、否。 ”探 袖出视,乃一弹章。明取读未必,郭忽拍案起曰: “郭琇无礼,劾及故人,应 . 受罚。 ”连引巨觥⑧狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。未几而廷讯明珠之旨 下矣。 . (选自近代·徐珂《清稗类钞》) [注释]①山左:指山东。②明珠:满人,当时主持朝政。③胪(1ú)举:列举。④列入弹章上 之:列(明珠的罪行)入弹劾的奏章送给皇上。⑤踵门:亲自上门。⑥投刺:递上名片。⑦御史: 指郭琇,时任左都御史。⑧觥(gōng):古代盛酒器。 [文言知识]

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“移时”及其他。文言中表示时间概念的词较多:俄、顷、旋、须臾等表示一会儿;移时、 未几、食顷等表示不多时;久、良久等表示较长时间。 [思考与练习] 1.解释:①柄_______②恣_______③邸_______④以_______⑤易_______⑥肃_______⑦见 _______⑧探_______⑨旨_______ 2 . 翻 译 : ① 朝 野 多 侧 目 ______________________________________ ; ② 旋 复 袖 草 疏 _________________________;③故频频作引袖状___________________________ 54.晏殊诚实 晏元献①公为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下②。适值帝御试进士③,便令公就 试。 . 公一见试题。曰: “臣十日前巳作此赋④,有赋稿尚在,乞别命题。 ”上极爱其不隐 。 . 后为馆职⑤,时天下无事,帝许臣僚择胜 燕⑥饮。时侍从文馆士大夫⑦各为燕巢⑧,以至市 . 楼酒肆⑨皆为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆 弟讲习。一日,选东宫官,忽宫中 . 除⑩晏殊,执政莫知所因,次日复进⑾,上谕 之曰: “近闻臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕⑿,唯 . 殊杜 门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。 ” . 殊既 受命。上面谕除授之意。公语言质野⒀,则曰: “臣非不乐燕游,直以贫无可为之具; . 臣若有钱亦须⒁往,但 无钱不能出耳。 ”上益嘉其诚实。 . (选自宋·沈括《梦溪笔谈》) [注释] ①晏元献:即晏殊,宋朝人,官至宰相。 ②阙(qu?)下:此指朝廷。阙,宫门处的望楼。③御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。④赋: 此指诗词。⑤为馆职:在文史馆任职。⑥燕:同“宴” 。⑦士大夫:泛指大小官员。⑧燕巢:指 固定的游乐地点。⑨肆:店铺。⑩除:授官。⑾复进:再次请示(皇上)。 ⑿弥日继夕:日以继夜。⒀质野:朴实。⒁须:会。 [文化常识] “东宫”及其他。东宫是天子及诸侯的太子所居住的地方。也叫“青宫” 、 “春宫” 。太子是 君位的继承人。太子除日常生活由侍从官及太监负责外,还需要有老师教育辅导,这老师叫“太 子傅” 。晏殊因为学问好、品德高尚,所以被皇帝选中。 “西宫”是妃嫔所居住的地方。清朝慈禧 太后就住在“西宫” ,故世称西太后。 [思考与练习] 1.解释:①隐_______②胜_______③昆_______④谕_______⑤杜_______⑥既_______⑦但 _______ 2.选择①上文“便令公就试”中的“就” ,解释为_______(A)前往 (B)马上 (C)就要 (D) 一定。②“乞别命题”有以下理解,哪一项是正确的? _______(A)不要再命别的题目;(B)讨一 个好题目;(c)请另外命一个题目;(D)请另外命令(他人)出颢。 3 . 翻 译 : ① 执 政 莫 知 所 因 ______________________________ ; ② 直 以 贫 无 可 为 之 具 ______________________________;③上益嘉其诚实______________________________。 4 . 理 解 : 晏 殊 的 诚 实 表 现 在 哪 两 个 方 面 : ① ____________________________ ; ② ____________________________ 55.郑板桥知潍县

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郑板桥,乾隆间知①山东潍县。值岁连歉,板桥乃大兴工役,招远近饥民,修城 城凿池 池,以工 代赈 ,复 劝邑 中大户,开厂煮粥,轮饲之。尽封积粟之家,责其平粜②,有讼 事,则右窭子而左 . . . . 富商③。监生④以事上谒 ,辄坐大堂,召之入,瞋目 大骂曰: “驼钱骡⑤有何陈乞 ?”或命皂卒⑥ . .. .. 脱其帽,足踏之,或摔⑦头黥面⑧,逐之出。一时豪富咸惮之,而贫民赖 以存活者则无算⑨。 . (选自《板桥全集》) [注释]①知:掌管。②平粜(tiào):平价出卖粮食。③右窭(jù)子而左富商:保护贫苦人而 压抑豪富人。④监生:此指儒生。⑤驼钱骡:只看重钱财的畜牲。这是骂人的话。⑥皂卒:穿黑 衣的官府差役。⑦摔(zu6):揪住。⑧黥(qíng)面:本是古代的一种刑罚,用刀刻额颊,再涂上 墨。此指用墨笔在监生脸上乱涂。⑨无算:无数。 [文化常识] 城与池。城与池是古代都市的防御工事。为了防止入侵者,都市的四周要筑起高高的城墙。 明清 以前,城墙大多仅用泥土夯实,成下宽上窄的梯形状。明朝起,外墙砌砖。城头上盖有小楼,可 瞭望亦 可射击。筑城要用大量泥土,于是城墙下成了宽阔的天然护城河,这叫“池” 。池上有浮桥。入 侵者想 攻入市内,首先要越过“池” ,这是不容易的事;过了池再想爬上几丈高的城墙,则更难。 [思考与练习] 1.解释:①赈 ②复 ③邑 ④讼 ⑤谒 ⑥瞋目 ⑦陈 ⑧乞 2.选择: “贫民赖以存活者”中的“赖” ,解释为 (A)依靠;(B)懒惰;(C)因此;(D)幸 而。 3.翻译:①值岁连歉 ;②一时豪富咸惮之 4.理解:郑板桥为什么要对“监生”如此责骂与侮辱?

56.王恭从会稽还 王恭①从会稽②还,王大③看之 。见其坐六尺簟④,因语恭: “卿 东⑤来,故应有此物,可 . . 以一领⑥及我?”恭无言。大去后,即举 所坐者送之 。既无余席,便坐荐⑦上。后大闻之 ,甚惊, . . . 曰: “吾本谓 卿多,故求耳。 ”对 曰: “丈人⑧不悉 恭,恭作人无长物⑨。 ” . . . (选自南朝宋·刘义庆《世说新语》) [注释]①王恭: 东晋重臣。 ②会稽: 古地名, 今浙江绍兴市。 ③王大: 王恭的族叔。 ④簟(diàn): 竹席子。⑤东:会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领:量词,相当于“条” 。⑦荐:草 垫。⑧丈人:古代对长辈或老人的敬称。⑨长(zhàng)物:多余的东西。 [文化常识] 古人的坐具。 “椅子”是宋朝开始才有的,宋以前都是席地而坐。人先跪下,然后臀部搁在 脚后跟 上。如果上身挺直,这叫“危坐” ,成语有“正襟危坐” 。家庭经济一般的坐在草垫上,经济条件 好一点的坐在锦缎垫子上。坐垫还有皮制的、竹制的、木制的。王恭从会稽带回家的是竹制的。 [思考与练习] 1.解释:①卿 ②举 ③谓 ④对 ⑤悉

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2.①上文有三个“之” ,请依次说明它指代的内容:(A) (B) (C) 3. “可以一领及我”有以下理解,哪一项是正确的? ①可以一条跟我的相比吗?②可 以把 一条送给我吗?③可以让我拿一条吗?④可以让我欣赏一下吗? 4.翻译:既无余席 5.理解:①上文有“恭无言” ,请问王恭为什么没话可说?请用原文句子回答: ②成语“身无长物”的出典即在上文,这个成语的意思 57.韩云门娶盲女 项城①韩云门,名堳(m?i) ,聘②戚氏女。未几 ,两目失明。戚谓韩郎年少能文,必成远③ .. 器,而配以盲女,非偶 也。欲毁婚而终女子于家。韩之父母将许 之,云门毅然 不可,如 礼迎娶以 . . .. . 归。戚不得已,媵以美婢④。云门曰: “人情见则欲动,不若无见,以全我居室之好。 ”遂遣 婢还。 . 后于壬 壬子举⑤于乡,出为教谕⑥。携妇偕行,伉俪无间。豫⑦人称其笃行 。 .. (选自清·钮琇《觚賸》) [注释]①项城:古县名,今河南商丘市。②聘:出聘金订婚。③远:大。④媵(yì ng)以美 婢:用漂 亮的侍女作陪嫁女。⑤举:科举考试中获得“举人”资格。⑥教谕:县里负责教育、祭祀的官员。 ⑦豫:古州名,今河南境内。 [文化常识] “壬子”及其他。 “壬子”是清康熙十一年(公元 1672 年)。我国古代以天干(甲乙丙丁戊己 庚辛壬 癸)与地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)相配,组成“甲子” 、 “乙丑” 、 “丙寅” 、 “丁卯” 、 “戊辰” 、 “己 巳”??直到天干的“癸”与地支的“亥”组成“癸亥” ,共六十组,即六十年,然后从“甲子” 周而复始。上文所说的“壬子”年,其后即“癸丑”年(康熙十二年)、 “甲寅”年(康熙十三年), 往下以此类推。 [考点] 1.解释:①偶 ②许 ③毅然 ④如 ⑤遣 ⑥笃行 2.翻译:①欲毁婚而终女子于家 ; ②挈妇偕行 ;③伉俪无间 3.选择:下列词语哪几个与“未几”意同或意近: ①俄②既而③未久④顷⑤向 4.理解: “以全我居室之好”有以下理解,哪一项是正确的? ①用来保全我美好的住 宅;② 凭这使我房间漂亮;③以此使我夫妻和睦友好;④以此作为我家室的全部财产。 58.蔡邕被害 太尉马日磾(dī)谓允①日: “伯喈②旷世逸 才,多识汉事,当续书后史,为一代大典③;而 . 所坐至微,迭之,无乃失人心乎!允日: “昔武帝不杀司马迁,使作谤书流于后世。方今国祚④中 衰,戎马在郊,不可令佞 臣执笔在幼主⑤左右,既无益圣德,复使吾党蒙其讪 议。 ”日磾退而告 . . 人曰: “王公其无后乎!善人,国之纪⑥也;制作,国之典也;灭纪废典,其 能久乎!”邕遂死狱 . 中。 (选自《资治通鉴》卷六十)

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[注释]①允:王允。伯喈(jiē):即蔡邕,东汉末年人,精通文史历法,屡上书言弊政,为 王允所杀。③典:典籍。④国祚:国运、国福。⑤幼主:指汉灵帝,时年幼。⑥纪:纲纪。 [文化常识] “太尉”及其他。秦以前中央职官较复杂。秦始皇统一天下后,中央设丞相(掌握政务)、太 尉(掌管军队)、御史大夫(掌管监察)。汉朝基本上沿袭秦制。上文所说的马日磾,即任太尉,而 王允时任司徒(东汉后期改丞相为“大司徒”)。他们均为朝中高官。 [思考与练习] 1.解释:①逸——②佞一——③讪——④其—— 2.翻译:①所坐至微,诛之,无乃失人心乎! ②王公其无后乎 59.观第五泄记① 从山门②右折,得石径。数步闻疾 雷声,心悸 。山僧曰: “此瀑声也。 ” 疾趋,度石罅,瀑 . .. 见。石青削③,不容寸肤④,三面皆郛⑤立。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激⑥如 虹,忽卷掣折⑦而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑧岩下望,以面受沫 ,乍 若披丝, . . 虚空皆纬⑨,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻,恍惚 牛鬼蛇神⑩, .. 不知作何等语。时夜已午,魈⑾呼虎之声,如在床几间。彼此谛观⑿,须眉毛发,种种皆竖,俱 若鬼矣。 (选自明·袁宏道《袁中郎全集》) [注释]①第五泄:第五个瀑布。今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄” , 因此那山也叫五泄山。②山门:庙门;指五泄寺的大门。⑧青削:颜色青绿,陡峭如刀削。④寸 肤:古代计算长度,一指宽叫寸,四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立,间隔极窄。⑤ 郛(fú):古代城的外城墙。⑥怒石横激:突兀的岩山横拦瀑布,激起水花。⑦掣折:转折。⑧欹 (q ī):斜靠。⑨纬:编织物的横线。⑩牛鬼蛇神:比喻各种怪诞的形象。牛鬼是佛经中所说的 地狱中的牛头虎,蛇神指蛇精。⑾魈(xiāo):山中的鬼怪。⑿谛观:仔细看。 [文言知识] 说“掉” 。现代汉语中的“掉” ,指“掉下” 、 “落下” ,如“钢笔掉了” 。上文“撼山掉谷”中 的“掉” ,指“摇动” 、 “摆动” ,句意为瀑布直泻而下,使高山、深谷震动。 “掉臂”指摆动手臂; 成语“尾大不掉”指尾巴太大,摆动不了,比喻机构庞大或人事太多而指挥不灵; “掉舌”指搬 弄是非。从这个词看出,不少词古今含义差别很大。理解古文时不能贸然地用现代汉语的词义去 解释文言词语。 [思考与练习] 1.解释:①疾——②悸——③沫——④乍——⑤恍惚 2.翻译:①疾趋,度石罅,瀑见 ②山行之极观也 ③所目既奇,思亦变幻 60.宴客摆阔 余小时见人家请客,只是果五色①、肴五品②而已。今寻常宴会,动必用十肴,且水陆毕陈, 或觅远方珍品,求以相胜。前有一士夫③请赵循斋,杀鹅二十余头,遂至形于奏牍。近一士夫请 袁泽门,闻肴品计有百余样,鸽子、斑鸠之类皆有。尝作外官④。囊橐 殷盛,虽不费力,然此是 .. 百姓膏血,将来如此暴殄 ,宁不畏天地遣责耶! .. (选自明·何良俊《四友斋丛说》) [注释]①果五色:指干果疏菜五种。②五品:五种。③士夫:即士大夫,官僚。④外官:地方官。 [文言知识]

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说“寻常” 。古代八尺为一寻;二寻为一常。 ,这样的尺寸,不算短也不算长,很普通,所以 “寻常”含普通的意思。上文“今寻常宴会” ,意为如今普通(平常)的宴会。又,刘禹锡《乌衣 巷》 : “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ”又,辛弃疾《永遇乐》 : “寻常巷陌,人道寄奴曾住。 ” [思考与练习] 1.解释:①囊橐一一②暴殄—— 2.翻译:①且水陆毕陈 ②宁不畏天地遣责耶! 3. “遂至形于奏牍”有以下理解,哪一项是正确的? ①就到了让人用文字记载;②就直 到被人弹劾参奏;③就到了亲自向皇上解释;④就直到被人弹劾现出原形。

高中古文 60 段 答案
1、班昭续《汉书》 1.①终②总是 2.①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》 (就,到;踵,继续) ;② 像跟老师一样向她学习。 2、蔡文姬求情 1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒 2.①表露的思想极悲哀,听的人都因此改变了脸色; ②确实同情你(相,你) ; ③救助将要被处死的人。 3.被动词。 3、炳烛而学 1.①迟、晚②怎么敢③好 2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢?②点燃蜡烛明行走跟在黑 暗中摸索而行哪个好呢? 3.下面一段话。4.活到老学到老;学习总比不学习好。 4、薛奎识范镇 1.①使②更加③退让④到、前往⑤超过 2.①薛奎在蜀地做郡太守;②等到薛奎回京城,便 带着他一同走;③必然凭文学出名。 5、芮伯献马贾祸 1.①同“率”②抛弃③满足④最终⑤赶走 2.①以[之]献于王;②使[人]求焉。 3.①你没什 么用来应付他们;②这会招致灾难的;③就在周厉王前诬陷他;④你明知周厉王贪财却开了口, 这是芮伯的过错。 6、及之而后知 1.①哪②翻阅 2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山 3.①走了之后才知道艰难;②通晓各种佳 肴的菜谱,还不如厨师的尝一口。 4.实践第一。 7、管仲破厚葬 1.①没有什么用??②回答③作为、行动 2.①齐桓公为这事而担忧;②用什么办法禁止? ③不是为了名誉就是为了有利可图。 3.①句首语气词,无义;②那些 4.非名之则利之也。 8、董叔攀附权贵 1.①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家,何不放弃(这门亲事) !②你为什么不替 我(这门亲事) !③(你)想要的都得到了,又为什么要我替你求情呢? 9、王昭君出汉宫 1.①画②只是③中途 2.想要召哪个宫女,就翻看容貌图召唤她。 3.容貌平常;画工 4.报出。 10、商於子驾豕 1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概 2.①好不容易套上了,可又挣脱了,整天 不能耕一块地;②我同情你才告诉你;③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢? 3.抨击统治者不用贤人。 11、魏收改武学文

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1.①等到②停,此指懈怠 2.①很能写文章;②想通过练习武艺求得功名;③经过好多年, 板床因此磨损了很多;④凭文章华丽而著名。 3.① 12、申屠敦之鼎 1.①平民②指代汉鼎③模仿④打地洞⑤大体相同⑥只是⑦哪个⑧依次⑨停⑩闭口 2.①那权 贵把它当成珍宝,在招待宾客宴饮时欣赏它; ②那开头极像这鼎; ③我召集经历这事之后知道权势 竟可以改变是非(颠倒是非) ;④读书人评价文章也是这样。 3.抨击社会上有权势就可颠倒黑白 的现象。 13、强弱之辩 1.①句首发语词, 无义②推崇③金属④极 2.难道说的只是胆小柔弱的人吗? 3.强与弱是相 对的。 14、诸葛亮传略 1.①年轻时②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命 2.①当时人认为他与众不同;②人数少而 且没一块地盘;③孙权早就敬佩刘备。 3.赤壁 15、千轴不如一书 1.①年轻时②共③选拔 2.只用袖子装了一篇文章献给主考官。 3. 质与量的问题。 16、答苏迈书 1.①苦恼②谦词,私下③好学求问(指学习态度) 2.求学问; 3.骑马;坐车 4.人生到底何 时能自由自在,并有充分的闲散时间呢? 5.《论语》 ;孔子。 17、蒲松龄之妻 1.①快乐②同“无”③只 2.①你不必再这样干了;②蒲松龄认为妻子的话是对的;③(追 求功名的)思想往往表现在语言中(见,同“现” ) ;④有时用未来有好兆头讨好她。 3.①看到 ②回顾 18、杭世俊喜博 1.①有时②赌博③兴致正浓④拱手⑤已经⑥推辞⑦同“返” 2.①坐轿子前去拜访杭世俊; ②正要到宅子去拜访先生;③我的家很小,不能容纳你跟随的人。 3.① 19、答李几仲书 1.①德高望重的人②对的 2.求学好问与钻研磨炼 3.大器晚成 4.那些自暴自弃与懒惰(的 人) 。 5.④ 20、黄庭坚论书法 1.①章程②停③差④符合 2.①事前从未在胸中有个计划; ②幼安弟 (你) 认为我的话对吗? 3.字写得好。 21.李泰伯改字 1.①做郡太守 ②水浩大的样子 ③停 ④改换 ⑤大 ⑥问 ⑦点头。 2.①写成后,把它给 1 “风”是平声 李伯看;②必定将会在世上留下名声;③几乎要跪下拜谢。 3.多次。 4.①○ 字,不感局促;②“风”就是流行、传播及“风范”之意。 译文: 范仲淹在桐庐做太守的时候,最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂(纪念严光) ,自己做了 一篇记文,文章内说:云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长。写完之后拿给南丰的李泰伯看, 李泰伯看了好多遍之后,回味赞叹不止,站起来说:先生的这篇文章写出来之后,必将会在世上 成名,我大胆的想(帮你)换一字,使它更完美;范公很高兴的握住他的手请教。 (李泰伯)说: 云山江水那一句,意义和文字很大很深,用“德”字来承接,好象有点局促了,我想把德字换风 字,你看怎么样啊?范公坐在那里点头,几乎要下拜!

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22.龚遂为渤海太守 1.①同时 ②同“擒”③推荐④符合⑤周济、体谅⑥同“悦”⑦打发(他们)回去⑧撤去⑨ 11小牛○ 12督促 2.①你想用什么办法平息那里的盗贼,而满足我的心意?②如今想要 能⑩亲自○ 我战胜他们呢, 还是安抚他们?③发信告诫下属各县; ④龚遂便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。 3.指工商业。 译文:汉宣帝即位后,过了很长时间,渤海郡及其相临地区闹饥荒,盗贼四起,太守也不能制止。 宣帝要选一个能胜任的人,丞相御史推荐了龚遂,皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多 岁,皇帝召见时,见他身材矮小,宣帝见到后,认为龚遂并非像人们说的那样,心中不免对他有 轻视之感。宣帝问龚遂: “渤海郡一片混乱,我十分担忧,你准备用什么方法平息那里的盗贼, 而使我不再忧虑呢?”龚遂回答: “渤海郡地处偏远,没有沾沐圣上的恩惠教化,那里的百姓为 饥寒所迫,地方官不知加以救济,致使陛下的子民偷盗陛下的兵器,在池塘岸边弄耍弄罢了。您 打算让我去剿灭他们,还是去安抚他们?”宣帝听了龚遂的回答很高兴,说: “选贤良之臣前去, 本来就是想对他们进行安抚。 ” (龚遂又说: “我听说治理不守秩序的百姓,如同理顺乱绳一样, 不能着急,只能慢慢来,才会达到目的。我希望到任后,丞相御史们对我的工作暂时不要按常规 加以限制,一切事要允许我见机行事。 ”宣帝答应了这一要求,并特别赐给龚遂黄金,还为他增 派了驿车。 )龚遂进入渤海郡的地界后,郡府的官吏们听说新上任的太守已到任了,便派兵迎接, 而龚遂让他们都回去,并命令所属的县把专管追捕盗贼的官吏都撤除。那些手拿农具的人都是良 民,官吏不得对他们问罪,携带兵器的人,才属于盗贼。接着龚遂独自一人乘车来到郡府,很快 郡中就安定了下来,盗贼也停止了活动。渤海郡中还有一些结伙抢劫的人,听到龚遂的教令后, 便自动解散,放下了手里的兵器而拿起了锄头和镰刀。这样偷盗抢劫之事便都平息了,老百姓开 始安居乐业。龚遂于是打开粮仓,把粮食借给贫民,还选任了一些好官吏对百姓实施安抚管理。 龚遂发现齐地的民俗好追求奢侈的生活,喜欢从事工商之类的末技,不重视耕种田地。于是他便 以身作则,追求俭仆的生活,鼓励老百姓务农, (命令每人都种一棵榆树、一百棵薤、五十棵葱、 一畦韭菜,每家养两头母猪、五只鸡。 )老百姓有持刀带剑的,龚遂就让他们卖掉,购买耕牛, 并说: “为什么不带牛佩犊呢! ”于是春夏之季老百姓都要下地劳作,秋冬之季检查督促老百性收 获,鼓励人们多积蓄农副产品。 (龚遂)还巡视劝勉百姓努力耕作, (自此)渤海郡内,家家有积 蓄,官民都富裕起来。老百姓也就不再打官司了。 23.里社祈晴文 1.①被②希望③将④过分⑤希望⑥如果⑦无⑧体谅 2.①将用它来使家庭富裕;②神为什 么不马上向天帝报告而阻止它?③百姓认为他们(昏庸)不值得怪罪,所以不去怪罪他们。④神 耳聪目明而且仁慈,为什么要效法昏庸官吏的行为而不想拯救百姓并使他们活下去?⑤不像官吏 暂在位置上,不久就有人代替他而不连续做下去。 译文:百姓非常穷苦啊!生产所得的粮食和禽畜,将用它来使家庭富裕,但却官吏强夺而去。已 经被官吏夺去,百姓不敢怨恨。差不多将补偿前面所失去的收入,都希望在今年的丰收上,可是 神灵却又来惩罚。就要成熟的稻谷倒在潮湿的田地上,暴风大雨整月地连续下着,几乎全都打掉 了谷穗。如今虽然已经无可奈何,但是一些没有被风雨冲走而散落下来的稻粒谷穗,还有百分之 十的希望,神灵为什么不赶紧向天帝报告而阻止下雨呢?官吏贪腐、昏庸,眼看着百姓穷苦而毫 不怜悯同情,而老百姓认为官吏坏透,不值得去怪罪,所以就没有去怪罪他们。神灵有智慧,有 仁慈怜悯之心,为什么要效法昏庸官吏行为而不想拯救百姓并使他们活下去?百姓虽然愚昧无 知,不知谄媚于神灵,但是春、秋社时用祭祀来报答神的赏赐,如果在丰收之年,从来没有敢怠

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慢过。假如老百姓得不到所应得的粮食,那么对于神也不利呀。这样,神为什么不看清楚呢?老 百姓的生命掌握在神的手中,神不像官吏暂在位置上,不久就有人代替而不连续做下去。该说的 话不说出来,老百姓则有罪过;知道了百姓的苦情而不怜悯同情,难道可以与之结交吗,请神灵 还是决断吧! 方孝孺,明代大臣、著名学者、文学家、散文家、思想家;明建文年间,担任建文帝老师, 主持京试,推行新政。 “靖难之役”时,拒绝为燕王朱棣草拟即位诏书,刚直不屈,孤忠赴难, 被株十族(其学生弟子为第十族) 。孝孺乃一介书生,手无束鸡之力,面对专制君主屠刀却能视 死如归,其举至今令多数读书人钦佩不已。历代祈雨文颇多,祈晴文却不多见。该文表面祈求上 天体恤百姓而阻止淫雨暴风,实质上在字里行间,表露出对官府对待百姓毫不怜悯而横征暴敛的 斥责。所谓指桑骂槐、含沙射影,甚至俚语“打板壁摇屋柱”之含义在该文中便得到了充分体现。 该文最为突出的还是其行文章法、文言句法。通篇贯穿官吏强取豪夺与旬月淫雨暴风形成 互衬并列,吏贪肆昏冥与神聪明仁闵形成反衬对比,古汉语中的使动句、被动句、假设句、反问 句、定语后置、状语后置以及实词、虚词的活用等,都能在其文中找到,该文堪称现代中学生学 古文之精品范例。 24.赞刘谐 1.①讥笑②这③改变 2.①偷来三四句孔子的语录;②那人生气地改变了脸色并站起来; ③然而怎么知道他说得这么深刻啊! 3.①门生②白白地③只胡④空的 4.羲皇以上的圣人整 天生活在黑暗中。 译文:有一位道学先生,脚穿宽大而高底的木屐,身上的服饰长袖阔带,俨然以纲常为冠、以人 伦为衣, 从故纸堆里拣来了只言片语, 又窃取到了一些陈词滥调, 便自以为是真正的孔子信徒了。 这时他遇见刘谐。刘谐,是一位聪明博学的才子,见了他微笑说:“这是因为你不懂得我的兄长 孔子啊。”那位道学先生顿时生气地变了脸色,站起来说:“上天如果不降生孔子,世界就会千 秋万代如在黑夜之中。你是什么人,敢直呼孔子的名字并且与他称兄道弟?”刘谐说:“怪不得 羲皇以前的圣人都是整天点着纸烛走路啊!”那人无言答对,但他又怎能理解刘谐一番话的深刻 道理呢? 我李贽听说以后赞美道:“这句话,简明而恰当,概括性强而又启人思考,可以冲散云雾的 遮蔽而使天空晴朗。 他的言论这样, 他的人品也就可以知道了。 因为这虽然是出于一时的玩笑话, 然而其中的深刻道理却是千百年不可改变的。” 25.邴原戒酒 1.①聚集②了 2.①背着书箱步行;②只怕因此荒废学业。 3.② 4.说明邴在是能喝 酒而且喜欢饮酒的人,不喝是强制自己。 译文:邴原从前很能喝酒,自从出门游学之后,八九年里,酒不沾口,徒步背负着书箱,面对艰 苦一直坚持下来(苦身持力:凭体力支撑着疲乏的身体),到了陈留向韩子助学习,到颖川便师 从陈仲弓,在汝南则结交了范孟博,在涿郡则亲近卢子干。分别的时候,师长朋友以为他不会饮 酒,拿了米肉来为邴原送行。邴原说道:“我本是会饮酒的,但怕耽误了学习,就戒掉了。今天 就要远别了,又是饯行,可以喝上一次。”于是和大家一起饮酒,喝了一天都没醉。 26.皇甫谧年二十始勤学

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1.①限制②有人③就④送给⑤超过⑥专心⑦泪⑧生活⑨工作、职业 2.①心目中没有接受 教育(的念头) ;②没什么可以用来安慰我的;③你为什么十分的愚笨啊!④受益的是你自己, 跟我有什么关系!⑤亲自种田。 3.③ 4.①小孩要有良好的环境;②对孩子不能不讲信用。 译文:甫谧年龄到了二十岁,不爱好读书学习,到处游荡,不守规矩,有人认为他憨痴不懂事。 曾经弄到瓜果,他总是进献给过继的母亲任氏。任氏说:“《孝敬》上说:‘只给父母牛、羊、 猪的奉养,尚且是不孝。’你今年二十多了,眼不看一点教化人的书,心思尚未进入正道,你没 有什么能让我感到宽慰的啊。”说到这里,任氏就叹息着又说:“唉,从前孟子的母亲三次搬迁 居处而成就了孟子的大仁,曾子的父亲兑现对小孩杀猪的诺言来教育他,难道是我居家没有选择 好邻居,对你的教育有所疏漏,为什么你竟这样愚钝不开窍呢!你修养自身,勤奋学习,是你自 身的收获,与我有什么关系呢?”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来。皇甫谧于是被感动而振作起 来,跟着同村人席坦读书接受教育,勤勉努力从不懈怠。皇甫谧居家贫寒,他亲自在田间播种与 收获,带着经书而种田,于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之言。为人沈静,极少额外的欲望, 这才产生了高尚脱俗的思想,以写书作为自己的要务,自号玄晏先生。写有《礼乐》、《圣真》 之类论著。 27.匡衡凿壁借光 1.①当地②感到奇怪③借、助 2.①匡衡便给他做雇工而不求报酬;②当时的人就是如此 敬畏匡衡;③匡衡便去跟他论理并追问。 3.临走时的狼狈相。 译文:匡衡字稚圭,匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡 衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的, 是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为 什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他 读。于是匡衡成了大学问家。 匡衡能够讲解《诗经》,人们为他编写了一首歌谣说:“没有人 会讲解《诗经》,请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》,能解除人们的疑问和忧愁。”“鼎”是匡衡 的小名。人们竟是如此敬佩他,听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解《诗经》,匡衡 前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题,这个人辩论不过他,对他十分佩服,急忙羞愧地 倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说:“先生请留步,我和你继续讨论刚才的问题。”那个人说:“我 讲不出什么来了。”不顾匡衡而去。 28.青文胜为民请命 1.①做官②靠近③准备④同情⑤县⑥祭 2.①(A)②(B) 3.①每年遭遇水灾;②死 者接连不断;③便在登闻鼓下上吊自杀;④用公田一百亩来养家糊口。 4.统治阶级横征暴敛, 不顾百姓死活。 译文:青文胜,字质夫,是夔州人。官职是龙阳典史。龙阳靠近洞庭湖,每年都遭遇水灾,拖欠 赋税达数十万,死在路上的人很多。文胜慨然到宫门外奏报皇帝,为民请命。接连几次,都没有 答复。文胜叹息道:我有何面目回去见父老乡亲啊!再次写好奏疏,击登闻鼓以求晋见。后来在 鼓下自尽而亡,皇上听说了大吃一惊,怜悯他为百姓杀身成仁,下昭宽贷龙阳的赋税二万四千余 石,永为定额。乡民为文胜建祠堂祭祀他。文胜的妻子因为贫困不能返乡,乡里决定以公田百亩

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奉养她。万历 14 年,皇帝下昭给有关部门,要他们为文胜做春秋祭奠,并赐谥号“惠烈”以命 名其祠堂。 29.金农与苍头 1.①就②雕刻③只是④因为⑤刻 2. (苍头)所构思的砚台式样很高雅。 译文:金农的仆人都多才多艺.其中有一个仆人就善于雕刻砚台,他所构思的砚台式样很高雅。金 农每次得到好的砚石,就让那个仆人作成砚台。只是那个仆人要不是喝数斗酒,就不肯下手做砚 台。即使勉强他,他也一定做不好。金农不喜欢喝酒,然而以为这个仆人的缘故,常常去打酒.砚做 成后,金农就在砚的背面刻字,这个砚台看起来古气盎然,那个仆人一边大杯喝酒一般观赏这个砚 台。 30.康德涵救李梦阳 1.①接近②使??摆脱③转达 2.①康德涵不跟他交往;②我屈服于一个刘瑾,而能使好朋友 活命,天下与后世的人大概会谅解(同意)我的! 译文:康海与太监刘瑾同乡,刘瑾因为康海的文章名气很大,想与他拉关系。可是康海不理他。 刘瑾把李梦阳关在牢里,一定要把李置于死地。李的门客说: “我想除非康德涵,没有哪个可以 救李梦阳的。 ”李梦阳说: “死,我倒安心,何必去连累康德涵,况且康德涵也一定不会向刘瑾屈 服的。 ”门客一定要李梦阳给康德涵捎两句话: “德涵救我,也只有德涵才能救我。 ”康海得到信 高兴的说: “我向一个刘瑾屈服,却救活我的好友,后人会理解我的。 ”即刻上马到刘瑾家门(说 情) 。第二天就把李梦阳赦出来了。 31.陈章侯蔑视显贵者 1.①依靠②讨取③即使④已经⑤给 2.①喜欢跟酒打交道;②周济他们的穷困生活;③一个品 质恶劣的显贵的人。 3.字画。 译文:陈章侯性格怪僻,喜欢游玩喝酒。别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得 志的人作画,以周济他们的贫困。依靠他而生活的贫寒士人,一共有几十以至几百家之多。如果 豪绅贵族等有势力的人向他要画,即使送他千金他也是不会提笔的。有一个人品卑劣的显达者, 引诱他进入船内,正在让他鉴赏宋元人的笔墨。船开了以后,就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉 帽子,脱掉衣服,大骂不止。那个显达者不听从他的。于是章侯自己从船上跳落入水。显达者非 常生气,于是甩袖而去了。后来托了别人代为求画,章侯最终还是没有用一下笔墨。 32.李西涯与程篁墩 1.①正当②恰巧③对子④武士的头盔⑤著名 的花纹 4.丝缕;引申为管理政事。

2.李西涯做了宰相而管理国家大事。

3.美丽

译文:阁老李西涯、学士程篁墩,都是成化年间闻名京城的神童。他们上朝面见皇上的时候,正 好直隶省上贡的螃蟹到了,英宗就出了上联考考他们二位: “螃蟹浑身甲胄” ,程篁墩对道: “凤 凰遍体文章” 。李西涯对道: “蜘蛛满腹经纶” 。后来李西涯官至承相掌管天下大事,程篁墩则终 身作学士,以文章天下闻名。偶然的一个对联,就能看出他们的终身事业。

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33.杨万里忧国 1.①好②掌权③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧国家⑨字 2.①想搜罗四面八方的知名人 士来辅助他;②都是韩※胄掌权的日子;③专权无视皇上。 译文:杨万里为人刚正而固执。宋孝宗当初爱惜他的才干,向周必大打听杨万里的情况,周必大 没有说杨万里的好处,因此他没有被起用。韩侂胄专权之后,想要网罗四方的知名人士做他的羽 翼,有一次修筑了南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记,答应让杨万里做高官。杨万里曰: “官可 以不做,记是不能写的。 ”侂胄山峰生气,改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年,都是韩侂胄 专权的日子。韩侂胄日益专权了,杨万里心中忧愤,怏怏不乐,终于病倒了。家人知他是忧新国 事情,凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了,说 起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦,急忙叫拿来纸写道: “韩侂胄奸臣,擅自专权,目无无 皇上,大动干戈,残害人民,图谋危害国家,我这么大岁数了,没有办法报效国家,只有愤愤不 平!”又写下了十四个字告别妻子儿女,写罢就去世了。 34.专力则精,杂学则粗 1.①流行、盛行②词学③感到震惊 2.①他追求多种才能,看到人家有一项专长就也想兼而有 之;②戴东原把凤喈的话告诉我(见,我) 。 3.② 4.专力则精,杂学则粗。 译文:浙江中部做词之风很兴盛,我年轻的时候经常效仿。 一天,嘉定王凤喈对休宁戴东原说: “我以前非常嫉妒姚鼐,现在不再嫉妒了。”戴东原问:“为什么?”王凤喈说:“他的喜好很 多,希望自己每样都有很深的造诣,看见别人的某方面的长处就希望自己也可以做到。然而专心 做一件事情比较容易成功,涉猎太多就会比较粗糙,难以专精。所以我不再嫉妒他。” 戴东原如实地告诉了我,我感到了深深的震撼,从此不在其他方面投入很多精力,专心致志 的写词。 35.余文坼意外遂愿 1.①幼时失父亲②客居③甜④美味⑤商人、买卖⑥藏⑦油⑧到⑨满 2.①正在因为行期被阻而 闷闷不乐;②书架上的书全读完并化为腹中经纶。 译文:余文坼,浙江人,少年的时候就没有了父亲,和母亲寄居在京江这个地方。他是一个极其 孝敬母亲的人。但是家里太穷了供不起他读书(甘旨在这里可以理解为读书的学费),于是他就 放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。 虽然他的志向是读万卷书, 但是却没有钱来买书, 只能靠借书来读。人们说他有一次到湖州做生意的时候(置贷的意思翻译不是很确定)暂住在一个 村子的旅店里面。恰巧春季发大水,村子被洪水包围,为了安全起见他移到主人的楼上暂住,刚 开始还在为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢, 突然看到楼上一侧有四架书, 都是经史子集一类的书, 非常高兴,于是夜以继日的读书,唯恐怕时间不够读不完这些书,到最后竟然连读了几个月的时 间把做生意的时候都忘记了。洪水快要退去的时候,他又生病了(什么病不是很确定)只好在这 里地方继续养病,住了几个月之后书架的书已经全部被他读完了! 36.黄鲁直敬重苏轼 1.①同“悬” ,挂②门生,即学生③罢了 2.①每天早晨起来,穿好衣服戴正帽子点上香,很 尊敬地打躬作揖;②怎么敢搞错师生的次序呢? 3.②

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译文:黄鲁直晚年把苏东坡的画像挂在家中 ,每天早晨起来,穿好衣服戴正帽子点上香 ,很供敬地 作揖施礼.有人认为苏黄二人的声望其实不相上下,黄鲁直惊慌地离开座位说:“庭坚对于东坡而 言,不过是学生罢了,我怎么敢搞错师生的次序呢?”现在江西诸君子称“苏黄”齐名,并非黄鲁直 的本意. 37.苏轼私识范仲淹 1.①京城②山东地方③私下、内心④死⑤已经⑥泪⑦大概⑧同“又” 2.①小孩子何必知道它呢?②那老先生认为苏轼的言论与众不同,所以把全部情况告诉了他; ③当时虽然未能全部弄清。 3.② 译文:庆历三年,苏轼正是十二三岁的年龄,到乡里的私塾学习。有个来自京城的学者拿鲁人石 守道的《庆历圣德诗》给私塾里的先生看。苏轼在旁边偷看,以便学习其中的诗词,苏轼问先生 其中赞颂的那十一个人都是谁.先生说: “你为什么要知道他们?”苏轼回答说: “他们是天上的 神仙?那么我不敢知道。若也是凡人,那为什么不能知道。 ”先生对他的话感到很惊奇,就把那 些人都告诉他了。并说: “韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,这四个人都是人中豪杰! ”有生之年一 定要认识他们。嘉佑二年,苏轼中了进士,到了京城。正赶上范仲淹逝世,入葬以后,立上了墓 碑。苏轼读完碑铭。痛哭流涕,说: “我听说他的为人已经有 5 年了,可是却见不了他一面,难 道是命中注定的吗?” 38.金农为盐商解窘 1.①作客②依次③编造④贴切⑤风景 2.①互相争着邀请(金农)前往;②众人人为金农知识广博;③第二天指导一千两银子赠送给 金农。 3.①江南;②因为“夕阳返照” 。 译文:钱塘人金农先生做客扬州。很多盐商仰慕他的名气,争相设宴招待他。一天,有个盐商在 平山堂设宴,金农先生坐在首位。席间,用古人的诗句“飞红”来行酒令。按顺序轮到一位盐商, 苦苦想也没有答案,众位宾客商量惩罚他。盐商于是说得到了“柳絮飞来片片红” 。满座的人都 很惊讶,笑话盐商自己编造的。先生却说: “这是元朝人歌咏平山堂的诗歌,引用很贴切。 ”大家 ④ ? 请问这首诗的全篇,先生诵读“廿四桥 边廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡 ,柳絮飞 来片片红。 ”大家因为金农先生的博学恰切,才各自感叹佩服。其实是先生随口说出这首诗,替 这位商人解围而已,盐商很高兴,过了一天用很多钱财馈赠大写先生。 39.张明善讥张士德 1.①吉利②结束 2.①抢夺百姓土地,用来扩大(自己的)园林;②大肆挥霍设宴及娱乐;③ 让歌女弹唱;④最终也不敢(对张明善)怎么样。 3.双关;冻杀万民都地你。 译文:张士城占据苏州,他的弟弟张士德,抢夺百姓土地,用来扩大(自己的)园林;大肆挥霍 设宴及娱乐,席间没有张明善就不高兴。一天,大雪纷飞,张士德设盛大宴会,让女子奏乐,邀 请明善歌咏大雪。明善提笔写下“漫天坠下,满地扑飞,白白的占了许多田地。冻死天下百姓的 是你,难道是国家祥和吉利。”写完后,士德很惭愧,最终也不敢(对张明善)怎么样。 40.蔡邕听琴

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1.①命名②屏风后③暗暗地④退⑤惊动的样子⑥微笑的样子 2.①等到(他)去时对方已喝得 酒酣耳热了;②蔡邕一向为乡里人所推崇;③蔡邕一一把全部情况告诉对方;④这难道是杀心显 露在琴声中吗? 3.蔡邕精通音律,善于辨识琴声。 译文:吴地有个焚烧桐木做饭的人,蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音,知道这是一段很好的木头, 就请人用这个木头做了一张琴,果然弹出了美妙的音乐,可是木头尾部烧焦了,所以当时把这个 琴就叫做“焦尾琴” 。起初,蔡邕在陈留时,他的邻居用酒食招待蔡邕,等到蔡邕去时邻家酒喝 得正高兴,有一个客人在屏风后弹琴,蔡邕到门口偷偷地听,大惊道: “啊!用音乐来请我却有 杀心,是什么原因呢?”就溜回去了。仆人告诉主人说: “蔡君刚才来了,到门口却离开了。 ”因 为蔡邕向来是被同乡所效法的人,主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因,蔡邕详细把情况 告知了他,大家没有不吃惊的。弹琴的人说: “我刚才弹琴时,看见螳螂正爬向一只鸣蝉,蝉儿 将要离开却没有飞起,螳螂随着他一进一退。我内心很紧张,只担心螳螂抓不到它啊。这难道就 是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗?”蔡邕笑着说: “从这件事情上足可以看出你是一 个当之无愧的琴师啊! ” 41.苏东坡北归 1.①跟随②拱手③写 2.①在乡村旅店中稍作休息;②做官的人是谁?③我听说有人千方百计 伤害你;④我是老天爷保佑好人。 3.贬官到南方去的人几个活着回来的。 译文:苏东坡被调回,到了庾岭这个地方,在一个野外的小店休息一下。有个老者出来,问东坡 的随从:“这个人大概是谁啊?”回答:“是尚书苏东坡啊。”老者说:“难道就是苏子瞻吗?” 回答说“是啊。”于是就上前给东坡拜会说:我听说有人想尽办法来害您,今天您得以调回,是 上天保佑好人啊。东坡听了含笑而谢。并且在小店的墙壁上写了一首诗:鹤骨霜髯心已灰,青松 夹道手亲栽。问翁大庾岭头住,曾见南迁几个回? 42.郑玄对应劭 1.①同“邀”②集合③争着④依附 2.①于是请(郑玄)登上大堂并上座;②不认为他是知识 渊博的人;③都出于问题之外(意为知识渊博) ;④没有人不感叹佩服。 3.嘲笑应助连儒家的 基本规矩都不懂。 译文:当时大将军袁绍统兵冀州,派使者邀请郑玄,大宴宾客,郑玄最后才到,便请到上座。郑 玄身高八尺,能喝一斛酒,眉目清秀,仪容温和高大。袁绍的客人中有许多豪爽俊杰之士,并且 很有口才。他们见郑玄是个儒生,不认为他是个学识渊博的人,竞相设置奇异的问题,百家交替 提问。郑玄依次辩论答对,都出乎问者的意料之外,都是他们闻所未闻的,他们全都惊叹佩服。 当时汝南应劭也归顺袁绍,自我夸赞说:“从前的太山太守应中远,做您的学生怎麽样?”郑玄 笑着说: “仲尼之门考察德行、言语、政事、文学四科,回、赐等人不自称官职。”应劭脸上 带有惭愧之色 43.冯梦龙补《西楼记》 1.①正②断③赠送④直接⑤带领⑥荒唐⑦本来⑧预料到、断定 2.①袁韫玉既迷惑又失望,不知所以然地走了;②主人点燃蜡烛在书房里等待你(相,你) 。我 3.卖关子,等待袁韫主送礼金。 译文:袁韫玉的《西楼记》刚完成,就去冯梦龙那请求指正。冯梦龙看完之后就放在书桌的前面 却不评价。袁韫玉因为迷惑不解而辞别了。那时冯家刚刚断粮了,家人告诉他断粮了。冯梦龙说: “没事,袁先生今天晚上会馈赠我许多钱财的。”于是告诉看门的人:“不要关门,袁相公肯定
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会在一更后送我银子。来了可以直接把他带到我的书房来。”家里人都以为他在说笑话。袁韫玉 到家,在家徘徊到了夜里,突然叫人掌灯拿着钱去冯家。到了之后,却发现门依然开着。问(看 门人)为什么,说:“我家主人点着蜡烛在书房等着你呢!”大吃一惊,快步进了书房。冯梦龙 说:“我认为你肯定会来的。(你写的东西)词和曲都很好,不过还差一段,现在我已经帮你加 了。”是《错梦》这一折。袁韫玉惊叹佩服地不得了。那个时候〈西楼记〉大受欢迎,《错梦》 一者尤其脍炙人口。 44.李贺作诗 1. ①天②布袋③总是 2. ①能苦心吟哦觅句然后迅速写下来; ②像别人那样苦思冥想牵强附会, 以及按一定格式写作。 3.呕心沥血。 译文:李贺长得纤瘦,两个眉毛相连,手指细长,能苦心吟哦觅句然后迅速写下来。每天早晨出 门,骑着瘦小的马,跟着一个小男仆,背着古锦囊,一有好的作品,写好放到锦囊里。李贺没有 先想好题目再去做诗的,像别人那样苦思冥想牵强附会,以及按一定格式写作。经常让小奚奴跟 着自己,起着大驴背一个烂布袋,一写成作品就把它放在布袋里。到了傍晚回家,母亲让丫鬟看 他的布袋,见他写的诗很多,就生气地说: “这孩子啊,要呕出心了才罢休啊.” 点上灯,吃了 饭,长吉从婢女那里取出书,研墨拿纸补成完整的诗,投入其他囊中。 45.随何难汉高祖 1.①带领②离开③凭(此)④正在⑤考虑 2.①治理天下哪需要迂腐的儒生;②这是我随何的 功劳胜过五万骑兵。 3.用语言说服淮南郡守归降刘邦。 译文:项籍死后,天下安定,皇上设置了酒宴(评定功劳) 。皇上贬低随何的功劳,说随何是个迂 腐的读书人,治理天下怎么能用迂腐的读书人呢。随何跪下说: “您带兵攻打彭城的时候,楚王 还没有离开齐地,您发动步兵五万人,骑兵五千人,能够攻下淮南吗?”皇上说: “不能。 ”随何 说: “您派我和二十个人出使淮南,我们到了以后,实现了您的愿望,因此我的功劳比五万步兵 五千骑兵还大。但是您说我是迂腐的读书人,治理天下怎么能用这种人,是为什么呢?”皇上说: “我正想评定你的功劳。 ”于是任命随何为护军中尉( “护军中尉” ,秦称护军都尉,汉初改为护 军中尉,后仍称护军都尉。属大司马,职掌监护军队,调节各将领的关系。 ) 。 46.文人相轻 1.①号称②学生③惊讶④问⑤背诵⑥尝试 2.①这是个村夫子,怎能做你的老师?②想不到读 儒家经典著作的人也是这样。 译文:长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥(眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的)两人, 籍贯都是湖州,两人都自称精通儒学经典、很有学问,但对对方都很不友善。太守杨岘,是臧先 生的高徒,也曾跟从严先生游学。有一次,太守从长兴回来,他的船停靠在城外,旁边的船上有 个人拿着酒独自品尝,仔细一看,是严先生。(太守)问他从哪里来,(严先生)把实话告诉他, (太守听后) 诧异地说: “这个村里的人, 难道都是老师吗?” 以后有一天, 太守叩问臧先生 “严 先生这个人怎么样啊”臧先生回答:”粗略懂点《三字经》吧”《三字经》,童子刚入私塾考试 时要解释翻译的,文人们(常用它)彼此轻视,想不到很有学识的博士也这样。 47.杨维桢执教 1.①才、刚②重(礼)③供给④买⑤安顿 2.①准备了重礼邀请他;②一一地说明郑明德不肯 前往(为师)的经过③能够听众我三件事便可以。 3.之;欲为[之]求师。

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译文:蒋氏,是姑苏城的大户。有一个儿子刚八岁,想给他找一位老师,仰慕郑徳明先生,备了 礼物去请他,先生不愿意去。蒋氏是一个不想放弃的人,于是又送厚礼给铁崖的杨维帧先生,仔 细的说郑先生不同意的事。当时杨先生住在吴淞,放情山水,每天带着宾客和妓女,以作诗喝酒 为乐,和蒋氏说: “能顺从我三件事就行,钱就不用计数了。一是不能拘泥于每天的课上,二是 资助我的游玩费,三是给我一处别墅送给我的家人。 ”蒋氏高兴的答应了他。杨先生竟在蒋家留 了三年,后来他的儿子也在当时出了名。 48.永某氏之鼠 11长久 2.①仓库厨房, 1.①养②从此③完整④都⑤咬⑥迁移⑦借⑧关上门⑨偏远⑩停、消失○ 全凭老鼠横行而不过;②白天竟成群结队地跟人一同行走;③这是在阴暗处活动的坏东西;④雇 了僮仆张起网捕捉老鼠。 译文 : 永州有个人,畏惧犯日忌,禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年,子 年属鼠,老鼠就是子年的神,因此非常爱护老鼠,家里不许养猫养狗,禁止仆人扑打老鼠; 家里的仓库、厨房,都任凭老鼠随便进出吃喝,他一点也不过问。这么一来,老鼠们就相 互转告,别的地方的老鼠也都来到他家里,大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一 样完整的东西,衣柜里没有一件完好的衣服;凡是吃的喝的东西,都是老鼠吃剩下的。大 白天,老鼠常常和人在一起活动,到了夜晚,啃东西,咬东 西,打打闹闹,发出的声音千 奇百怪,闹得人睡不成觉,他始终不感到讨厌。 过了几年,这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人,但老鼠依旧闹得还像过 去一样凶。新搬来的人说: " 这群见不得人的东西,偷窃打闹如此厉害,究竟是怎么弄到 这个程度的呢? " 便借来了五六只猫,关闭上大门,撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞,雇用仆人 到处搜寻追捕,杀死的老鼠堆得跟山丘一样,老鼠的尸体被扔在偏僻的地方,臭味好几个 月后才散去。 唉!这些老鼠以为那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子可以一辈子这样呢! 49.王积薪闻棋 1.①匹配②京城、国都③已经 2.①美好的夜晚难以打发;②第二天(按婆媳下棋的过程)恢 复局势。 3.唐朝时下围棋极普遍,水平极高。 译文 : 王积薪下棋的功夫很高超,自以为天下没有敌手。有一次他到京师去,路上借个小 旅馆过夜。熄灯以后,听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇,说: “今夜气候温和, 没有什么消磨时光,和我下一局棋怎样?”媳妇回答说: “好。 ”老婆婆说: “我在第几道 下一子。 ”媳妇说: “我在第几道下一子。 ”这样轮流说,各下了几十子。老婆婆说: “你输 了! ”媳妇说: “是我输了。 ”王积薪把两人下棋的过程记在心里。第二天,他用棋盘把她 们下的棋重走一遍,发现两人下棋用意之妙,都是他远远比不上的。 50.严君平不仕 1.①做官②结束③店铺④备办⑤却⑥荒唐⑦这样 2.①为什么让困乏的人接济富裕的人呢?② 给我财物的人,是在损害我的精神;给我扬名的人,是在毁灭我的身体。 3.③ 译文:严遵,字君平,是四川人。隐居不去做官,常在成都市给人算卦,每天可也获得百钱来维 持自己的生计;算卦结束,关了店铺放下帘子,做写书这件事。蜀有一个叫罗冲的富人,问君平 说: “你为什么不去做官?”君平说: “没什么用来可作自身发展的资本。 ”冲为君平准备好车字马 匹衣服粮食,君平说: “我以此为累赘,并非感到不满足。我富余,而子贫乏,为什么让困乏的 人接济富裕的人呢?”冲说: “我有万两黄金,你没有一石,还说有余,不是荒谬吗?”君平说: “不 是这样。我从前夜里住在你家,半夜还没休息,夜以继日的忙碌而不曾有过满足。现在我靠算卦 为生,不下床而钱自至,还剩下百余个,尘土有几寸厚,不知到干什么用,这不是我富裕你贫乏
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吗?”冲很惭愧。君平叹曰: “给我财物的人,是在损害我的精神;给我扬名的人,是在毁灭我的 身体。所以不做官。 ” 51.海市蜃楼 1.①惊讶②适逢③不多时④排列⑤清楚的样子⑥有的⑦早先 2.①早先不相信有这事;②忽隐 忽现不固定;③钟楼鼓楼像鸟的翅膀一样列在它的左右两边;④慢慢地消失。 译文:我曾经读《汉书?天文志》,上面记着“海旁蜃气像楼台”,当初我不相信这事。庚寅春末, 我在海滨躲避敌寇侵扰。一天吃午饭时,家中仆人跑来报告一件怪事,说:“海中忽然涌现几座 山,都是以前不曾有过的。乡里父老看了都认为太怪。”我也惊奇地出去看。恰逢陈家主人派遣 仆人邀请我。到了海边,我们相扶着登上聚远楼向东望去。只见浩渺大海中,高高矗立的像奇峰, 层层相连的像重叠的山峰,紧挨着的也像高峻险要的山峰,忽隐忽现,不固定。过了一些时候, 城郭台榭一下子变幻着出现,就像人口稠密、建筑宏伟的地区,像几十万户人家鱼鳞般紧靠着。 当中有佛寺、道观,三座门高高在上,钟鼓之楼像两翅坐落在寺观左右,屋檐边的饰物很分明, 就是充分发挥公输般的高度技巧,也不能超过它。又过了一会儿,有站着像人的,有散去像兽的, 有的排列得像旌旗上的饰物,瓮盎之类的器皿,怪异繁多。快黄昏时,才慢慢地消失。先前所有 一切在哪里呢?大海还是原来那样! 52.陈亢问于伯鱼 1.①回答②回去后 2.①没什么用来立身处事出有的;②听到这两件事;③又听说君子对儿子 采取疏远的态度。 3.① 4.孔子。 译文:陈亢问伯鱼: “你在老师那里听到过什么特别的教诲吗?”伯鱼回答说: “没有呀。有一次 他独自站在堂上,我快步从庭里走过,他说: ‘学《诗》了吗?’我回答说: ‘没有。 ’他说: ‘不 学《诗》 ,就不懂得怎么说话。 ’我回去就学《诗》 。又有一天,他又独自站在堂上,我快步从庭 里走过,他说: ‘学《礼》了吗?’我回答说: ‘没有。 ’他说: ‘不学《礼》就不懂得怎样立足于 社会。 ’我回去就学《礼》 。我就听到过这两件事。 ”陈亢回去高兴地说: “我提一个问题,得到三 方面的收获,听了关于《诗》的道理,听了关于《礼》的道理,又听了君子不偏爱自己儿子的道 理。 ” 53.郭琇面劾权臣 1.①同“秉” ,掌管②放纵③官家住宅④认为⑤轻视⑥整⑦我⑧伸⑨皇帝的命令 2.①朝廷内 外多敢怒不敢言;②一会儿又在袖子里藏了草拟的奏章;③故意一再装出拉袖子的样子。 译文:康熙年间,山东的有名的大臣,在李之芳,董讷以后,事实上只有郭瑞卿最刚强正直。郭 瑞卿名琇。明珠把持朝政的时候,行为专擅,无所顾忌,群臣都畏惧他。郭瑞卿性格刚强正直, 曾经在明珠的寿辰之日,把他的劣迹陈列在弹劾他的奏章中上交给皇上。随即又把草稿放在了袖 子里。郭瑞卿坐车到了明珠的府邸,走到门口把把名帖递上去。明珠知道他向来性情倔强,来拜 访很不容易,整理了冠带去迎接。郭瑞卿进来之后,只是打拱作揖并不下拜,坐下一会之后,故 意多次做牵拉衣袖的动作。明珠高兴地问; " 御史大人近来兴致不浅,难道也有祝寿诗来赐教我 么?" 郭琇说: “不是这样,不是这样。 ”从衣袖里拿出来一看,是弹劾他的奏章草稿。明珠拿过 来还未读完,郭琇忽然拍案而起,说: “郭琇没有礼貌,弹劾老朋友,应该受罚。 ”拿起大的杯子 狂饮几杯,就赶快出去了。满座的宾客都十分吃惊。不久朝廷就下达了审判明珠的诏书。

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54.晏殊诚实 1.①隐瞒②好地方③兄④告诉⑤关上⑥已经⑦只 2.①(A)②(C) 3.①有关官吏不知道 什么原因(要授官给晏殊) ;②仅仅因为贫困没什么钱财可以用来作备办的;③皇上更加赞扬他 的诚实。 4.①考试时“乞别命题” ;②告诉皇上若有钱也想游乐的。 译文:晏殊少年时,张知白把他推荐给朝廷,召至殿下,正赶上皇帝亲自考试进士,就命晏殊做 试卷。晏殊见到试题,就说“臣十天前已做过这样的题目,有草稿在,请另选试题。”皇帝非常 喜欢他的质朴不隐。入朝办事后,当时天下无事,容许百官各择胜景之处宴饮,当时的朝臣士大 夫们各自饮宴欢会,以至于市楼酒馆,都大设帷帐提供宴饮游乐的方便。晏殊当时很穷,没钱出 门游玩宴饮,就在家与兄弟们讲习诗书。一天皇宫中给太子选讲官,忽然皇帝御点晏殊上任。执 政大臣不知为什么皇上选中晏殊,转天上朝复命,皇上说:“最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮, 一天到晚沉醉其中,只有晏殊与兄弟闭门读书,这么谨慎忠厚的人,正可教习太子读书。”晏殊 上任后,有了面圣的机会,皇帝当面告知任命他的原因,晏殊语言质朴不拘,说“为臣我并非不 喜欢宴游玩乐, 只是家里贫穷没有钱出去玩。 臣如果有钱, 也会去宴饮, 只是因为没钱出不了门。 ” 皇上因此更欣赏他的诚实。 55.郑板桥知潍县 1.①救济②又③县④诉讼、告状⑤拜见⑥瞪大眼睛⑦述说⑧请求 2. (A) 3.①正逢连年欠 收;②一时间豪强富贵人都怕郑板桥。 4.因为“监生”拜见他,目的是为豪富说情。 译文:郑板桥,乾隆年间担任山东潍县知县。正逢连年受灾歉收,郑板桥开展积极的抗灾救灾, 招募远近受灾的饥民,修整受损房屋开凿河道,以饥民工作代替对他们的救赈,又劝说城里的富 裕人家,打开粮仓煮粥救济饥民,使饥民轮流得以饮食。对囤积居奇的粮商全部查封,责令他们 平价出售粮食,遇有诉讼的事件,则维护穷弱的利益而抑制富商。儒生(用钱捐的监生)以事求 见,就立即坐在衙门大堂,召他们进来,睁着愤怒的眼晴大骂着说: “驮着钱的骡子有怎么要说 的?”或者命令衙役摘掉他们的冠帽,踩在脚下,或者敲打他们头部刺击他们面部,然后把他赶 出去。一时间豪绅富人都很害怕,而贫苦人民得以存活下去的很多。 56.王恭从会稽还 1.①您;对人亲热的称呼 ②拿 ③认为④回答⑤了解 2. (A)王恭(B)王大(C)这件事 3.② 4.已经没有多余的坐席。 5.①既无余席;②身边没有多余的东西,形容生活条件不好。 译文:王恭从会稽回来,王大去看他。王大看王恭坐着一张六尺长的竹席,就对他说:“ 你从东 边回来,一定富有这种东西,能不能给我一领?” 王恭没有回答。王大去后,王恭就把坐着的 这张席子给王大送去了。 自己没有竹席了,就坐在草垫上。后来王大听说此事,就对王恭说: “我 本来以为你那里多呢,所以才要的。”王恭回答:“ 您不了解我,我从来没有多余的东西。” 57.韩云门娶盲女 1.①配对 ②答应 ③坚决的样子 ④按 ⑤送 ⑥专一的品行 2.①想毁掉婚约而让盲女终身留在家中;②携带妻子一同前往;③夫妻亲密无间。 3.②③ 4.③

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译文:项城有个韩云门,名叫堳, 聘娶戚家的女儿。不久,戚家的女儿双目失明了。戚家认为韩 云门年纪轻轻就能作文章,以后肯定会成大器,但是许配给他一个瞎女,瞎女是不适合作他配偶 的。打算退婚来使得女儿终老在家里。韩云门的父母准备答应,但韩云门断然不肯,仍然按照礼 数将(盲女)迎娶回家。戚家无奈,只好陪嫁了一个美丽的婢女。韩云门说:“人看到(美婢) 就会动情。还不如不见,这样能成全家庭美满。”于是把婢女退了回去。后来韩云门在壬子年乡 试时中举,(被派)去外地作了一个教谕的官。他带着妻子一同上任, 夫妻亲密无间。河南人 称赞韩云门品行纯厚。 58.蔡邕被害 1.①超出 ②花言巧语 ③毁谤 ④难道 2.①所犯的罪极小,要杀他,恐怕要失去人心的吧! ② 王允大概要断子绝孙了! 译文:太尉马日磾对王允说: “蔡邕(伯喈)是旷世奇才,对汉朝的史事典章了解很多,应当让他 完成史书,这将是一代大典。而且他所犯的罪是微不足道的,杀了他,岂不让我们失人心吗! ” 王允说: “从前(汉)武帝不杀司马迁,结果使得他所作的诽谤汉朝的《史记》流传后世。如今 国运衰弱,边境的战火不断,不能让奸佞之臣在年幼的君主身边撰写史书,这既无益于皇帝的圣 德,还会使我们这些人受到(蔡邕)的诽谤和讥讽。 ”马日磾退出后,对别人说: “王允不会有后 代了!善人是国家的楷模,史著是国家的经典。毁灭楷模,废除经典,国家如何能够长久?”于 是,蔡邕就死在狱中。 59.观第五泄记 1.①迅猛 ②因害怕而心跳厉害 ③水雾 ④突然 ⑤仿佛 2.①快步走,度过石逢,瀑布出现了;②在山里走(所见到的)最好的景象;③ 所看到的已很 奇异,因此思绪也变幻无穷。 译文:从庙门往右拐,有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声,心里感到害怕。山上的 和尚说: “这是瀑布的声音。 ”快步走去,迈过一块石头缝隙,就看见了瀑布。石头青绿,陡峭如 刀削,达不到寸肤(长度单位)的宽度,三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下,震撼 着山谷,就像直着向下喷出雪花一样,突兀的岩山横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,拍到岸边水 浪突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,是游山看到的最壮观的景色了。游人们或坐 或靠着岩石向下望, 拿自己的脸接住迸起的水沫, 开始就像一丝凉线, 空空的都像编织物的横线, 到了飞雨泻崖,还留恋不想回去。傍晚回来,游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽, 回想起来更加变幻,恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象,不知该怎么描述。这时已经半夜,山鬼 呼唤老虎的声音,就像在床边一样。大家相互仔细看着对方,胡子眉毛头发汗毛,全都树立起来 了,就好像鬼一样。 60.宴客摆阔 1.①口袋 ②糟蹋 2.①而且水、陆食品全摆出了; ②难道不怕天地神灵的谴责吗? 3.② 译文:我小时看人家请客,只是果五色、 肴五品罢了 。现在平常的宴会,动不动就要十个佳肴, 而且水陆食品都摆出了,或寻觅远方珍品来胜过别人。有一位士大夫请赵循斋,杀了 30 多头鹅, 于是就被写在奏章中。近来有一士夫请袁泽门,听说有数百余道菜,鸽子 斑鸠 之类的都有。曾 经做过地方官,口袋里钱多 虽不费吹灰之力,但这是百姓的血汗 。把它们拿过来这样的浪费,

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难道不怕天地来惩罚你吗!

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