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思想品德:第二单元第五课-我们不是“水晶人”——不要侵犯我的隐私(人民版八年级上)



不要侵犯我的隐私

? 除了日记和信件,你还有哪些东西不

愿别人知道?

? 隐私是否是不光彩的事?什么是隐私?

它的范围有哪些?

什么是隐私?
? 是指与个人

私生活密切相关的不愿为

人所知的隐秘,与他人及社会生活无

关 的一切个人活动。 ? 隐私包括个人活动、个人信息和个人领 域等不与公共利益、社会群体利益相关 的活动。

个人活动的范围
? 个人活动是与他人和社会公共利益无关

一切的活动。 ? 如日常生活、社会交往、朋友交际等。

个人信息的范围
?

个人信息俗称个人情报、个人资讯,包括个 人所有情况,如身高、三围、体重、病历、 身体缺陷、健康状况、生活经历、财产、收 入状况、社会关系、家庭情况、婚恋情况、 学习成绩、缺点、爱好、心理活动、未来计 划、姓名、肖像、居住地、家庭电话号码、 住址、政治倾向、宗教信仰、储蓄、档案材 料、计算机储存的个人资料、域名、网名、 电子邮件地址、QQ号码等。

个人领域的范围
? 个人领域也叫做私人空间,是指个

人的隐秘范围,如身体的隐私部位。 此外,个人居所、行李、公文包、 学生书包、日记本、衣服口袋、个 人通讯器材等也属于私人空间。

父母的下列行为是什么行为?怎么办?
1.私自开拆十周岁以上子女的信件; ? 2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人 通电话 ? 3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子 女说出内心并不愿意被他人知道的秘密; ? 4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成 年子女的秘密; ? 5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。
?

? 当侵犯行为发生时,应该有礼貌

地告诉父母知道是为自己好,不 过这是自己的秘密,自己有权保 守这些秘密,不经许可擅自窥视 与法律不相符。若不行,则请求 帮助直至法律救助。

法律文库
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 ? 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 ? 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。 ? 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。 ? ……
?

保护隐私的必要性:P46--48
1、放松身体与心灵,获得内心世界的安全感

和隐私生活的安宁,体会到做人的尊严。 p46 2、信息技术和传播媒介越发达,个人隐私 被纰漏的可能性越大,对自身安宁和安全 的需要也越迫切。p47 3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现 代社会,必须重视对个人隐私的保护,以 缓解对人格独立的担忧,保证自由舒畅生 活。p48
10/25/2016 10

未成年人隐私权受法律保护
?

一小学生:我妈妈常偷看我的日记,她这样做 是不可以的吧?

律师说法
?

学校、老师、家长都不可以偷看、披露未成年 人的信件、日记或电子邮件。对未成年人的信 件、日记或电子邮件,任何组织或个人不得隐 匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关 或人民检察院依法进行检查,或者对无行动能 力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父 母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组 织或个人不得开拆、查阅。

隐私权
?隐私权是公民的人格权,隐

私权是维护隐私的权利,其 核心内容是依照自己的意志 支配自己的隐私。

侵害公民隐私权应承担什么责任?

?停止侵害 ?赔礼道歉

?赔偿损失 ?法律制裁

探讨隐私
?隐私与秘密有什么联系? ? 秘密和隐私有一定联系 ? 秘密和隐私都具有相对性 ? 秘密不都是隐私,隐私也不都是秘密 ? 秘密是生活概念,没有保障性;隐私是 法律概念,受法律保护

讨 论
公民有隐私权,所以个人的私生活任何人都 无权过问? ? 当隐私权的保护与公共利益发生冲突时,在 一定范围内就不能为隐私,如涉嫌贪污、受 贿等财产犯罪的,个人的财产、收入状况就 必须接受调查;当进行征兵、特殊招工等活 动时,个人身体状况、隐私器官等必须接受 检查。 ? 公众人物必须接受监督
?

调 查 表 事 件
?

学校最近让学生填写一份有关家庭收入 状况的调查表,打算对生活困难的同学 给予一定的照顾。小杰家比较困难,他 不想让别人知道,但还是如实填写了。 班长收表的时候,把小杰的家庭情况告 诉了其他同学,让小杰很难堪,班长的 做法应该吗?

己所不欲 勿施于人
?我们希望别人不要侵犯

我们的隐私,同时我们 也应该尊重别人的隐私

?进入他人房间时 ?看到他人日记本、手机、

电脑等物品时 ?对好朋友的知心话时 ?对同学的抽屉物品

拓展思考:
?

创新训练:随着社会的进步和发展,生活在网 络时代的人们的隐私权受到普遍的侵犯,学习 了本课内容,你认为我国的法律还应该增加哪 些有关隐私权保护的内容? 辩论会:考试成绩是否是隐私?能不能公布?

?

随堂训练
? 课时训练

P36—38的选择题



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