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短语课件——1月7日9999


在祖国的语言里,

有黄河的不羁和刚强,
有长江的奔放和潇洒;

有大山的威武,有高原的粗犷,
有江南的温柔,有水乡的秀雅。

在祖国的语言里, 有黄河的不羁和刚强,有长江的奔放和潇洒; 有大山的威武,有高原的粗犷, 有江南的温柔,有水乡的秀雅。

祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖
辈辈不息的生机; 祖国的语言是一片永不休止的音符,可谱写优雅 动人的乐章!

1.学习并理解常见短语的特征;

2.学会运用方法判断常见短语的类型;

1.什么是短语?
短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的。

2.常见的短语类型有哪些?
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语

3.这些短语的结构特点分别是什么?

【小试身手】请按要求给下面短语分类并说说理由。 A.阳光灿烂 D.漂亮得很 B. 漂亮的衣服 E.讨论并通过 C.谈骨气 F.认真学习

G.幸福快乐
J.打扫干净

H.你们快跑
K.今天和明天
讨论并通过 漂亮的衣服 谈骨气 漂亮得很 阳光灿烂

I.夸奖我
L.更加坚强
今天和明天 更加坚强

并列短语: 偏正短语: 动宾短语: 后补短语: 主谓短语:

幸福快乐 认真学习 夸奖我 打扫干净 大家快跑

★ 有些并列短语前后不能互换位置,它有一定的顺序。
时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、区 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯:男女老少 听、说、读、写

★ 个别并列短语前后词性也有不同。
姐姐和我 (名词+代词)

怎样区别动宾短语和后补短语? ★ 动宾短语:宾语受动词支配,宾语是回答动词
“谁、什么、哪儿”等问题。

★ 后补短语: 补语不受动词支配,是对动词作
补充说明的,补充说明“怎么样、多久、多少”
等问题。

短语类型 看词性

看标志

看关系

并列短语 名词+名词, 动词+动词, 常用顿号或“和、 并列关系。前后常可以互 及、又、与、并 换位置。 形容词+形容词,代词+代词 等连词。 数量词+数量词 偏正短语 定语+中心语(名词、代词) “的” 状语+中心语(动词、形容词) “地” 动宾短语 动词+宾语(名词、代词) 动宾之间常可以 加“了” “得” 修饰与被修饰的关系。前 者修饰后者。

支配与被支配的关系。宾 语表示动词的对象、结果、 处所等。 补充与被补充的关系。补 语补充说明动词、形容词 “怎么样、多久、多少” 等问题。

后补短语

动词+补语 形容词+补语

主谓短语 主语(名词、代词)+谓语 (形容词、动词)

主谓之间常可以 加“是不是”

陈述与被陈述的关系。主 语表示“谁”或“什么”, 谓语表示“怎么样”“干 什么”或“是什么”。

短语 接龙

慧眼 识珠

妙手 回春

★ 游戏规则:第一个人先说一个短语,
找另一个人来判断类型,依次类推,答 错或接不上者要罚背一首古诗词。

一、下列短语中各有一个“滥竽充数”者,你能快而准地
找出并说明类型吗? ⑴ 祖国万岁 ⑵ 看了两眼 ⑶ 十分伟大 ⑷ 讲解语法 ⑸ 报纸杂志 品质优良 打扫教室 我的书包 讲述清楚 调查研究 天气晴和 洗得干净 小声地说 种植玉米 身体健康 思想品质 热了起来 追歼敌人 制造火箭 严肃认真 成绩好 扔出去 很热闹 听故事 读和写

二、找出下列句子中的短语,并说出短语的类型.
(1)豆大的汗珠不停地从脸上落下来。 (2)年迈的父亲到了过年的时候才在家里洗一次脚。

(3)桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
(4)父亲总觉得我们家的台阶低。

(5)父亲不禁簌簌地流下眼泪。
(6)我最不能忘记的是他的背影。 (7)西北风正在北京久旱无雨的灰色天宇推磨般地号叫。 (8)他却偏偏去了北戴河。 (9)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

下列句中的短语有的使用不恰当,请找出来并加以修改。
1、市场上有许多雪梨和水果出售。

2、山的那边传来了一支歌声。
3、我们一定要提高生活。 4、“电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题.

5、他反复地重复着那句话。
6、我们一定要克服任务。

使用短语要注意以下几个问题: (1)搭配要得当。如:主谓短语中的主语和谓
语,动宾短语中的动词和宾语,偏正短语中的定 语、状语和中心语。

(2)并列要恰当。如:并列短语中表示并列的词
语,使用时要注意其关系,有交叉、包含关系的

则不能并列。

(2011.青岛)根据理解,回答问题。

鲁迅先生在《故乡》一文中写道:“苍黄的天底下,远近
横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉

起来了。”
★这段文字既是对故乡 的描写,又是对人 的

描写。句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于
系,构成 短语。“悲凉起来”属于




语,“起来”一词在句中起

作用。

朱自清先生在《背影》一文中写道:“我看见他戴着黑布 小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上 那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看 见他的背影,我的泪很快地流下来了。” ★这段文字是对人物的 描写,写了 , 表现了 。其中,“攀着上面”是 短 语,“攀着”与“上面”是 关系。这段话中 的动补短语有 、 。起补充作用的词语 。

殷殷情意,终系不住欲行的脚步,沉沉泪水,终 掩不住离别的钟声,三年的初中时光,就这样悄 然无息地从身边匆匆而过。此刻,你一定有很多 话要跟同学和老师倾诉,请拿起你的笔写一段话, 与大家进行一次心灵的交流。 要求:①语言富有文采、感情真挚,50字左右;

②试从中举出五个你所使用的短语并判断其类型。

人生如一张白纸,任由我们抒写。无论是浓 墨重彩,还是单调无光,起决定作用的,只 有我们自己。面对未来: ★ 我们不去想是否能够成功,既然选择了 远方,便只顾风雨兼程;

★ 我们不去想,身后会不会袭来寒风冷雨, 既然目标是地平线,留给世界的只能是背 影。

⒈整理并识记判断短语的方法; ⒉自主预习“句子成分”。


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