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十四章-丰富多彩的生物世界复习



复习课

第14章

丰富多彩的生物世界

第一节 五彩缤纷的植物世界
知识回顾

组织、器官分化

生殖是 否能离
开水

生活环境

代表植物

藻类 植物
苔藓 植物 蕨类 植物 种

子 植 物

不能 茎、叶
茎、叶、根,输导组织

水中

海带 地钱 石松 银杏

不能 阴湿 陆地 不能 阴湿 陆地

裸 茎、叶、根,输导组织,种子 子 能 被 茎、叶、根,输导组织,种子 子 花、果实

各种 环境

仙人掌

第二节 五彩缤纷的植物世界

第二节 五彩缤纷的植物世界
苔藓植物的生长环境 蕨类植物的生长环境

非常潮湿的地方

森林、山野的潮湿地带

知识回顾

1、果实是由 果皮 和 种子 组成。

果实 , 果皮 包被形成______ 2、花生的种子外面由_______ 因此属于被子植物。 果皮 包被,因此属于 裸子 银杏的种子无_______ 植物。
裸子植物和被子植物

知识回顾

我国珍稀植物

桫椤 水杉 金花茶 珙桐

第二节 植物世界 理解与巩固

1、春天,池塘水变绿是由于 藻类 植物大量繁殖。 2、与苔藓植物比,蕨类植物更高大,是因为蕨类 植物 ( B ) A生殖过程离开了水 B具有真正的根,而且体内有了输导组织 C长有大型的羽状叶片 D能用种子繁殖后代

第二节 植物世界 理解与巩固

3、种子植物与蕨类、苔藓植物比,它们真正适 应陆上生活的原因是 ( C)

A 有发达的根
B 茎和叶的结构更加复杂 C 受精过程不需要水 D 有输导组织

第二节 植物世界 理解与巩固

4.下列具有根、茎、叶、花、果实、种子 的植物是( B ) A.银杏 B.珙桐 C.海带 D.蕨
5.植物界分布最广、种类最多、进化程度最高的 一个类群是 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.裸子植物

c

第二节 植物世界 理解与巩固

6.下列植物中没有根的是 ( A.葫芦藓 B.蕨 C.向日葵 D.柏

A)

7.下列属于种子植物的一组是( ) ①花生 ②葫芦藓 ③桫椤 ④西瓜 ⑤银杏 ⑥海带 A.①④⑤ B.①②③ C.②④⑥ D.③⑤⑥

A

第二节 植物世界 综合与运用

8、下列对海带、银杏、桫椤、葫芦藓四种植 物的叙述不正确的是( D ) A.乙的种子外无果皮 B.丙是蕨类植物,属一级保护植物 C.丁的生殖离不开水 D.它们进化顺序为甲、乙、丁、丙

第二节

千姿百态的动物世界

无脊椎动物



脊椎动物

环节动物门 软体动物门
节肢动物门


鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲

知识回顾
主要类群 环节动物 软体动物 节 肢 动 物

无脊椎动物的主要类群及其特征
代表动物

主要特征 身体由形态相似的 体节 构成

水蛭

蚯蚓

身体 柔软 ,腹面有 肌肉质足 , 章鱼、乌贼 体外被覆 贝壳 (或内壳) 纲

甲壳

鳌虾 蜘蛛 蜈蚣

身体 有

分节

,体表有 外骨骼 ,

蛛形 纲
多足 纲

分节

的附肢

昆虫 纲 家蚕、蝗虫

第三节 无脊椎动物 理解与巩固

1、节肢动物与环节动物的共同特征是 ( ) A、具有外骨骼 B、身体分节 C、具有贝壳 D、足分节

B

知识回顾
主要类 群 鱼纲 代表 动物
海马、黄鳝、 鲨鱼 等

脊椎动物的主要类群
适应性 特征 适宜水中生活的特点: 流线 型;体表有 鳞片 ; 身体呈 用 鳃 呼吸;用 侧线 能感受水流的方向 生活 环境

水中 潮湿 近水 陆地

两栖纲

蝾螈、 大鲵 、 适宜两栖生活的特点: 水中 蟾蜍 等 幼体生活在 ,用 鳃 呼吸; 成体大多数生活在 陆地上 ,可用不发达的 肺 呼吸 ,用潮湿裸露的 皮肤 辅助呼吸,生殖 离不开水 龟、蛇、鳄鱼 真正走上陆地的特点: 等 有较为发达的 肺 ;体表有 鳞 在 陆地 产卵,生殖 摆脱 水。 或 甲 ;

爬行纲

鸟纲

企鹅 等

适宜飞行的特点: 1身体呈 流线 型 ,前肢变成 着 羽毛 ,生殖 摆脱 水。

翼 ,体表覆盖
内进行,

陆地
各种 环境

哺乳纲

白鳍豚、鲸等 体温 恒定 ;受精、胚胎发育在 母体 幼体以 乳汁 为食,大脑 发达 。

脊椎动物适应环境的生理结构特征 水生 水生过渡到陆生 扬 子 鳄 鱼类: 两栖类:
生殖和幼体发育均 身体呈流线型; 在水中; 体表有鳞片 成体大多数生活在 用鳃呼吸; 陆地上,但肺不发 用侧线感受水流的 达,用皮肤辅助呼 吸。

陆生

爬行类: 有发达的肺; 体表有鳞片或甲 在陆地产卵,生 殖摆脱水。

方向

脊椎动物适应环境的生理结构特征

高等陆生脊椎动物 朱 鹮

丹 顶 鹤

鸟类 身体呈流线型 , 前肢变成翼,体表 覆盖羽毛 生殖摆脱水。

脊椎动物适应环境的生理结构特征

最高等陆生脊椎动物

哺乳类 “活化石”?

幼体以母乳为食, 胚胎发育在母体子宫内进行, 体温恒定; 大脑 发达。

第三节 脊椎动物 理解与巩固

1、判断:两栖动物就是指既能生活在水中, 又能生活在陆地上的动物。( 错)

2.以下对动物特征的描述不正确的是(B ) A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸 B.青蛙幼体、成体只用肺呼吸 C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼 D.大熊猫胎生、哺乳

第三节 脊椎动物 理解与巩固

3、下列属于爬行动物的是 (

B)

A蝾螈
B 蜥蜴

C黄鳝
D沙蚕

第三节 脊椎动物 理解与巩固

4、鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能 顺利躲开礁石,这是因为( B ) A.嗅觉在起作用 B.侧线在起作用 C.听觉在起作用 D.视觉在起作用

第三节 脊椎动物 综合与运用

5 、按照由低等到高等的顺序排列,顺 序正确的是( ) A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

c

第三节 脊椎动物 综合与运用

7、配伍题(2009年中考题) 鳃 (D ) 肺 ( C) 皮肤 ( A ) 种子 ( E ) 茎 (B) A.对青蛙具有辅助呼吸的作用 B.可用于营养生殖 C.白鳍豚进行气体交换的场所 D.鱼类的呼吸器官 E.萌发长成植物体

第三节

神奇的微生物

形态 大小 病毒
电子

有细胞 有成形 营养 结构 细胞核 方式

代表 生物 艾滋病 病毒、 流感病 毒

寄生

显微镜 细菌 高倍镜



寄生或 结核杆 菌、甲 腐生 烷菌

真菌

少数微小 绝大多数 较大





寄生或 腐生

酵母菌、 木耳、 霉菌

病毒:无细胞结构,寄生

细菌:无成型细胞核
细胞壁 细胞膜 细胞质 核物质 荚膜 特 鞭毛 殊

结 构

真菌:有完整的细胞结构
细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜

酵 母 菌

判断题
1.微生物是指长的很小,用肉眼不能直接观察的 一类生物。 ( ) 2、非典型性肺炎和禽流感都是由病毒引起的, 因此病毒都是有害的。 (× )

×

单项选择题

3.酵母菌和乳酸菌都是对人类有益的微生物, 乳酸菌是一种厌氧细菌,可用来制作酸奶, 它与酵母菌的主要区别是( ) A.没有细胞结构 C.没有细胞膜 B.没有细胞质 D.没有成形细胞核

配伍题( 2008年)

26( )艾滋病毒病 27. ( )酵母菌 28. ( )青蛙 29. ( )珙桐 30. ( )扬子鳄

A.单细胞真菌,可用于发酵 生产酒、食品等 B.由蛋白质外壳和核酸构成 C.体表覆盖鳞片, 属国家一级保护动 物 D.体外受精,变态发育 E.种子有果皮包被, 属国家一级保护植物

第四节 生物的分类
知识回顾

1、分类的依据 A、形态结构特征
B、营养方式

C、在生态系统中的作用
D、在进化上的亲疏远近关系

第一节

生物的分类

2、分类的等级

知识回顾

界 门 纲
界:动物界

目 科





门:脊索动物门

纲:哺乳纲
目:食肉目 科:熊科
学名:大熊猫

属:大熊猫属 种:大熊猫

第一节

生物的分类

种的特点

知识回顾

在自然条件下,不同种生物之间一般不通过 (有性生殖 )产生后代(即使能产生,这个后代 也不会有生殖能力)( 同种 )生物的有性生殖 的后代有生殖能力。

2、分类的等级
知识回顾

在生物各类群之间,所处的共同分类单位越 ( 小 ),它们之间的相似程度越( ), 大 亲缘关系就越( )。 近
猫 猫 属 科 豹 属

第一节 生物的分类
理解与巩固

1、生物类群之间,所处的共同分类单位越大, 它们的相似程度 ( B) A、越大 B、越小 C、一样 D、无规律 2、仔细观察考点归纳中的相关图。下列生物中 ,亲缘关系最近的一组是 (A ) A.马和斑马 B.斑马和驴 C.犀牛和牛 D.犀牛和企鹅

第一节 生物的分类
综合运用

3.图2是分类等级示意图,以下理解正确的是( A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何 亲缘关系





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