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同课异构听评课活动方案


同课异构听评活动方案
一、 “同课异构”的教研活动目的 为切实加强初中课堂教学研究, 有效提高初中课堂教学的有效性 和备考效率, 提高教师的教学能力和教研水平, 在初中各年级开展 “同 课异构”教研活动。 二、教研活动形式 备课组统一一个上课课题,备课组老师对课题进行组织建构,按 照符合本班要求的教学方法进行教学。 备课组长带领本备课组老师听 课、相互学习。年级备考工作小组(由备课组长组成)分文理对上课 的老师进行听课评课。 文科备考工作小组: 组长: 成员:

理科备考工作小组: 组长: 成员:

三、教学安排表
时间 学科 语文 语文 第九周星期一 语文 语文 数学 数学 第九周星期三 数学 数学 政治 第十周星期一 政治 第十周星期四 化学 7班 2班 第4节 第2节 1班 2班 1班 第7节 第8节 第2节 5班 3班 4班 5班 第4节 第5节 第2节 第4节 姓名 班别 2班 1班 节次 第2节 第3节 课题

化学 化学 历史 第十周星期五 历史 星期一 第 十 一 周 英语 英语 星期四 英语 英语 物理 第十一周星期三 物理 物理

8班 7班 4班 5班 4班 3班 6班 8班 3班 8班 2班

第4节 第5节 第2节 第5节 第3节 第2节 第4节 第7节 第4节 第5节 第7节

四、听评课反馈表 授课人 课题名称 时间 听课人

过程记录

评课人 心得

2012/10/12


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