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小学校建筑设计任务书


小学校建筑设计任务书
(建筑学专业课程设计)

一、 教学要求
?、 ?、 ?、 通过小学校的设计,掌握一般学校类建筑设计的方法特点。 学习在建筑设计准备和进程中如何进行调查研究、分析实例, 以及运用各种信息和资料的方法、能力。 建立正确的设计思想和较全面的建筑观。

二、 设计规模及面积指标分配
?、 拟建一 18 班全日制小学校,每班 50 人,建筑面积约 3300 m?。 ?、 建筑面积分配: 1、教学用房:
①、普通教室:60 m?/班 ②、自然教室(包括教具仪器室 36 m?) :共 120 m? ③、音乐室:67 m?/间,2 间;乐器室:18 m? ④、美术教室(包括教具储存室 36 m?) :共 126 m? ⑤、科技活动室:60 m?/间,2 间 ⑥、合班教室(兼视听室,容纳一个年级,包括放映室 21 m?) :171 m? ⑦、教师办公室:18 m?/间,8 间 ⑧、书法教室:75 m? ⑨、语言教室(包括控制准备室 18 m?) :共 108 m? ⑩、微机教师(包括办公储存室 18 m?) :共 98 m?

2、辅助用房:
①、教师阅览室:60 m?;学生阅览室:80 m?;书库:60 m? ②、风雨操场:360 m?;体育器材:20 m? ③、行政办公若干:18 m?/间 ④、总务库:18 m?/间,3 间 ⑤、传达、值班:22 m? ⑥、厕所、更衣、饮水等:共 200 m?

3、室外场地:
①、体育兼活动场:200 m 环行跑道(直跑道 60 m) ②、自然科学实验园地:600 m? ③、入口区: 1、 入口绿化 2、自行车停放(200~300 辆)
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④、满足卫生要求,合理解决朝向、采光、照明、通风和隔音等问题。

三、 图纸要求
?、 ?、 图纸规格:720×500 卡纸或水彩纸。 图纸内容 总平面图 1:500~1:1000 各层平面图 1:200 立面图及剖面图 1:200 透视图 1 幅(不得以轴测图替代)

四、 教学进度
第 1 周:布置任务书、讲课、参观,查阅资料; 第 2 周:总平面设计、单体构思; 第 3 周:单体平、立、剖初步设计; 第 4 周:深入设计,修改讨论; 第 5 周:修改方案,绘制平、立、剖、透视草图; 第 6 周:综合调整,完成正草图; 第 7 周:上版,交图。

五、 参考书目
1、《建筑设计资料集》 (三) 2、《建筑设计指导丛书——中小学建筑设计》 (建工出版社) 3、 《现行建筑设计规范》GBJ99—86 等

六、 参观调查要点
?、 小学校的选址;总体布局与基地周围的道路、建筑物等的关系, 出入口位置的分析评估。 ?、 小学校的主要教学活动是如何进行的,教师、学生、工作人员都 有哪些使用上的要求。 ?、 记录各类用房的基本尺寸、家具尺寸及排列关系 ?、 建筑物层高、采光、通风等问题的分析;室外场地的布置及使用。 ?、 建筑物的造型与周围环境的关系。

七、 基地图(附后)
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以下是基地图 1

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