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校园公共场所防踩踏安全课说课稿


校园公共场所防踩踏安全课说课稿 说教材: 地方教材 生命生活与安全 课程中对一些安全知识进行了教育, 涵盖内容全面 但不是很具体,很多的教育只是停留在文字表面,形式单调枯燥,而学校需要针对自己实际 和学生的现实生活对安全教育课程进行调整或增补, 而在减防灾培训中让我们更进一步了了 解到安全教育的必要性, 尤其是 安全教育手册 上的课程内容更给了我们指向性, 手册上 的一些游戏、活动使我们的安全教育课不再空洞,使我们的课堂形式多样,它是对地方课程 进行了有效的补充。 说学情:我们所处的学段是小学学段,孩子们的安全意识比较淡薄,什么是“安全”?怎样 才“安全”?几乎没有什么概念,对于安全的理解完全来自于老师和家长的讲解。而这些讲 解都是枯燥的,孩子们往往左耳进右耳就出了。尤其是现在的孩子都是家里的宝贝,几乎所 有的不安全因素家长们都尽量的避免让孩子们遇见,总是为孩子提前想到提前为孩子预防, 尽量让自己的孩子平平安安,这样的精心照顾下,一旦孩子们遇到危险就不知道该怎样做, 就会恐慌、害怕等等,从而造成很严重的后果,所以学校的安全教育是必不可少的,而且这 种带有活动的教学,是孩子们喜闻乐见的。在活动中孩子们都积极参与,并且从活动中教给 孩子一些保护自己的方法,让孩子明白在遇到危险的时候应该怎样做才能保障自身安全。 说教学目的:校园、公共场所的拥挤是我们经常会遇见的,作为弱势群体的小学生们在这样 的环境中该如何的保护自己呢?这就是这节课的设计意图, 就是要利用三个简单的活动教会 学生在拥挤的环境中如何避免发生踩踏, 发生踩踏事件的时候如何进行自我保护, 通过活动 也让孩子们明白在人多的时候要保持举止文明:不拥挤,不推攘,不起哄的良好习惯。 说教学重点:让学生学会在拥挤环境中如何预防踩踏,在发生踩踏时如何进行自我保护 教学难点:习惯的养成是一个长期的过程,习惯的形成也有多方面的因素,所以如何有效的 让学生形成在人多的时候保持举止文明,不拥挤,不推攘,不起哄的习惯是个难点。 教学地点:学校操场 活动器材:体操垫 3 个 装满水的瓶子 30 个(矿泉水) 小皮球 10 个 教学设计: 1、 课间播放滚动课件: 一些踩踏事件的的 PPT 让学生形象的了解踩踏事件造成的后果。 2、结合课件说明本节课的教学目的: 3、学生分组 4、活动一 5、活动二 6、活动三 7、学生谈收获 8、教师总结:使同学们真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。 从不同角度提高了学生的安全意识?并将安全落实到自己的日常生活中去?真正体会到 安全必须从自我做起。增强学生的防范意识和自我保护意识?提高自救自护和互救互助 的能力。


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