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新GRE数学四个大陷阱解析


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新 GRE 数学四个大陷阱解析
虽然新 GRE 数学对于中国考生来说难度不高,但是简单的题目里也会设置一些容易让大家掉入的陷阱,下面 是新东方在线为同学们整理的新 GRE 数学四个大陷阱解析。 1、余数一定是大于等于 0 的。比如,-17 除以 7,商-3 余 4,而不是像我们很多人那样想的商 2 余-3 2、大学学理工科的同学不要被大学实验课其他相关课程的四舍五入概念混淆头脑……就用最简单的,如果尾 数是 5,四舍五入就进位。而大学里学的是,尾数是 5,如果前面为奇,进位成偶数;如果前面为偶,不变,舍 去。简单来讲就是四舍五入后让尾数是偶数的原则。 3、关于四分位差 interquartile range,百度百科所说的用法和 GRE 中的用法不同。根据 OG,四分位数有很多 算法,但是 GRE 采取的哪一种,大家务必明确记住啊。 【四分位数是将一组数据由小到大(或由大到小)排序后,用 3 个点将全部数据分为 4 等份,与这 3 个点位置上 相对应的数值称为四分位数,分别记为 Q1(第一四分位数)、Q2(第二四分位数,即中位数)、Q3(第三四分位数)。 其中,Q3 到 Q1 之间的距离又称为四分位差,记为 Q。四分位差越小,说明中间部分的数据越集中;四分位数越 大,则意味着中间部分的数据越分散。】 百度百科的原来说法是:Q1 和 Q3 之间距离的一半= =无视它,我们在考试中要用的就是 Q3 和 Q1 之间的差距 ~ 具体四分位数的题目,在 Math Review 有详解~感谢童鞋们的样题解析,看这里 OG 中一道 data analysis 数学 题 P296 中一道关于计算 interquartile range 的题目,原题如下:2. The numbers of passengers on 9 airline ?ights were 22, 33, 21, 28, 22, 31, 44,) 50, and 19. The standard deviation of these 9 numbers is approximately. equal to 10.2 If each ?ight had had 3 times as many passengers, what would have been the mean, median, mode, range, interquartile range, and standard deviation of the nine numbers? 这个 interquartile range 我觉得怎么应该是 Q3-Q1=33-22=11 呢?这一系列数字 19、21、22、22、28、31、33、 44、50 难道 Q3 和 Q1 不是分别为 33、22 吗? 4、关于正态分布,请注意区分标准正态分布和一般正态分布。

标砖正态分布:The standard normal distribution has mean 0 and standard deviation 1. The following figure shows the distribution, including approximate probabilities corresponding to the six intervals shown., 那张正态分布图上的 0.02、0.14、0.34 这些数据都要记下来~据说前面几场考试有涉及。 以上便是新 GRE 数学最易掉入的四个陷阱,希望对各位考生有所帮助。新 GRE 数学的难度会随第一个 section 的准确率而相应的提高难度,希望大家都能取得 GRE 考试高分!


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