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新人教版(PEP)四年级英语上册Unit4 My Home PartA教案(3课时)


课题 Unit 4 My home 课型 新授课 课时 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能目标: 能听懂、会说能听懂会说 Is she in the bed room?Yes, she is . No, she isn’t. Is it… ?Yes,it is/No,it isn't. I have…. Where's…?并能在实际情境中运用。 过程与方法目标: 学生进行小组活动,在练习对话的过程中学会一般疑问句回答的规律,学会归纳 总结的学习方法。 情感、态度与价值观目标: 热爱自己的家,积极参与劳动,做家务。 重点:句型 Is she in/on/under/?? Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇:isn’t. 难点:让学生掌握一般疑问句“Is it??及其回答。 No,No, she isn’t. Is she in the study? No.No, she isn’t. Look ,Look , She’s in the kitchen. 2、做 Let’s play 部分的游戏。 让一个人蒙上眼睛,其他人来藏一件物品。然后,让蒙上眼 睛的同学猜 Where’ s??蒙上眼睛的同学用 Is it in/on/under/?? 来猜。其他同学用 Yes, it is. No, it isn’t .来判断。如果猜对了,换 人继续游戏。如果猜错了,要被罚演节目。 四、师生总结 五、作业 重点 难点 学法 指导 情景中学习, 活动中参与. 教具、学具 个案 单词卡 一、看图,完成句子。 通案 一、热身与复习(Warm-up / Revision) 1. 看动作,说单词 找几名学生做动作,其他人猜:Where are they?复习房间类的 单词。 二、新课展示(Presentation) 1. 教师通过叙述故事,导入课文对话。 教师:一天,Sarah 来到 Chen Jie 的家中,在 Chen Jie 的卧室 里,看到她家的猫把她的新橡皮给叼跑了。你知道,猫把橡皮叼 到哪里去了吗?可让学生先用句型 Is it in??来猜一猜。 2. 让学生观看教学课件。[使用 Unit 4 Let’s talk/A] 看完课件后,让学生回答相关的问题: Where is the cat? Is she in the study? Is she in the living room? 师生一起归纳总结新句型及回答的规律。 3. 听录音,跟读课文对话。 4. 让学生练习对话并表演,并给予鼓励。 三、趣味练习(Practice ) 1. 歌谣巩固,表演生成 I have a cat. It is cute. Where is she? Where is she? Is she in the bedroom? 课 堂 检 测 The bag is _______ the bed. The desk is_______ the bed. The pencil is _____ the pencil-box. The dog is _______ the chair. The _____is ________. 二、自编对话,用上下列句子。 Where is my?? Is it on/under/beside?? Yes, it is. / No, it isn’t. 教 学 反 思 课题 Unit 4 My home 课型 新授课 课时 第 2 课时 Let’s do! 1. 师

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