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2014-2015高一下学期体育与健康教学计划


高一下学期体育与健康教学计划
福泉四中:韦锦刚 一、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生 健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生 主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高 学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受 益。 本学期将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握田 径及篮球运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提 高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务, 以达预期的教学效果。 二、教学目标 提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学 习及其评价,增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育 的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有健康素 养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生 活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 三、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成,强调运动知识和技能的实际应用,要求学生学习 的运动技能内容少而精,强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;以目标统领 内容的选择,学校和学生对学习内容有很大的选择余地;适当增加健康教育专题的 学习内容。 努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教授教养活动,从学生的兴趣出发, 培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。 四、工作要求 1、认真学习,转变观念,力求立异。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作 的熟悉,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教授教养的新理念来指 导体育工作,用立异的思维,改革课堂教授教养的模式,从学生的认知特点和兴趣爱 好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动,在体育课 中要有新的理念,要有立异意识,在上好平时课的条件下,体育教师要在体育健康 课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼,身心 得到和谐地发展.

3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能进步学生参与活动的积极性, 根据中学生的心理特点, 在体育课堂教授教养中,对学生进行正确的评价。 评价还要 从学生的自身条件出发,因材施教,进步学生积极加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”。积极贯彻全民健身 活动纲要,学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体 面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课外体 活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容,抓好“两操” “课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展,所以 要认真组织、检查各班学生开展好广播操和下午大课间活动,做到人人参与,师生 共练,培养全面发展的学生. 5、继续抓好业余训练,争取更大成绩。认真抓好我校业余训练工作,春、冬季 是训练的大好时机,为了全面进步我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各 运动队全面选拔和分项强化训练,力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为 校争光。重视体育课安全问题,体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问 题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上 课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况; 在教授教养中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 五、学期总目标 ①培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。 ②发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。 ③掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。 ④养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力。 ⑤体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。 六、教学进度安排 周次 教学分类 教学内容 课 时

1

体育与健康基础知 1 环保小常识 识 2 运动安全小常识 跑 跳跃 400 米跑及辅助练习;50 米快速跑 跨越式跳高及辅助练习

1

2 3

1 1

4 5 6 7

投掷 基本体操 跳跃 技巧

上步投掷沙包;双手从体前后抛实心球

1

徒手操; 掌握徒手操各方位动作名称; 关节名称; 1 跳长绳;短绳; 后滚翻;连续前滚翻;攀爬肋木 猜猜谁是领头人;听数抱团;开火车 武术基本功练习,基本姿势名称 篮球三步上篮及正确传接球姿势 1 1 2 1 2

8--9 游戏 10 武术

11--1 球类 2 13 14 15 16 17 韵律活动、舞蹈

学生围圆圈集体舞

1 1 1 1 1

力量、柔韧性训练 俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈; 跑、耐久跑 跳跃练习 200 米全程计时跑;弯道跑 复习跨越式跳高;单双腿连续跳

体育与健康理论知 合理的营养与休息、运动关系 识 游戏 穿过封锁线、投篮比赛、接力跑

18

1

2015-3-5



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