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大二轮专题复习与增分策略(通用版生物)课件:热点题型建模 模型2 分析判断物质出入细胞的方式_图文

第一篇 热点题型建模 模型2 分析判断物质出入 细胞的方式 1 模型解法 1.“三看法”快速判断物质出入细胞的方式 2.探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输 (2)探究是自由扩散还是协助扩散 2 提分演练 1 2 3 4 5 1.下列据图所作出的说明错误的是( ) 1 2 3 4 5 A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B.图2说明该物质进出细胞时需要消耗能量 C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 √ D.图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助 解析 1 2 3 4 5 2.(2015· 上海,6)如图显示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是( ) A.物质P可能是氧气 B.物质Q一定是水分子 C.物质P和Q出细胞都需要载体 √ D.物质P和Q出细胞未必都消耗能量 解析 1 2 3 4 5 3.根据能量来源的不同,主动运输分为下图所示的 a、b、c三种类型(图中 ▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是( A.图中的Q侧是细胞质基质 B.转运Y的能量可能是来自转运X时 释放的能量 C.进行b类型主动运输所需要的能量 √ 来自线粒体 D.进行c类型主动运输的生物有可能 是某些细菌 解析 ) 1 2 3 4 5 4.葡萄糖转运到细胞中需要细胞膜上的载体蛋白的协助,小肠绒毛上皮细胞膜上 存在着两种转运葡萄糖的载体 SGLT1(主动运输的载体 ) 和 GLUT2( 协助扩散的载 体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输 速率,绘制如图所示曲线,下列说法中 不正确的是( ) A.葡萄糖在浓度极低时被吸收需要消耗 ATP B.小肠绒毛上皮细胞对葡萄糖的两种运 输方式可同时进行 D.在较高浓度下细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 √ C.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式 解析 1 2 3 4 5 5.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是 一种通道蛋白,通道蛋白是 横跨细胞膜的亲水性通道, 具有离子选择性。请仔细 观察图示回答有关问题: (1)很多研究成果有力地支持了“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的 物质不易透过生物膜”这一说法。这与组成细胞膜的主要成分中有 磷脂分子 相对应。 [甲]_________ 解析 根据相似相溶原理,推测细胞膜的主要成分中有磷脂分子。 解析答案 1 2 3 4 5 (2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外, 经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式 协助扩散(或被动运输) 。 是____________________ 解析 扩散。 鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的。由图可知,盐分是由高浓 度一侧向低浓度一侧转运的,需要载体,不需要能量,故②途径属于协助 解析答案 1 2 3 4 5 (3) 对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后,心脏对 Ca2 + 的吸收明显减少,但 对K+、C6H12O6的吸收不影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜 载体蛋白 的活性。 上转运Ca2+的[乙 ]_________ 解析 施加某种毒素后,蟾蜍的离体心脏对Ca2+的吸收明显减少,但对K+、 C6H12O6 的吸收不影响,说明该毒素不影响物质运输时的能量供给。细胞 对Ca2+的吸收方式属于主动运输,主动运输需要能量和载体蛋白,因此该 毒素影响了运输Ca2+的载体蛋白的活性。 解析答案 1 2 3 4 5 (4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植 物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以 证明。 ①实验步骤: 完全抑制有氧呼吸 a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有 Ca2+、K+的溶液 一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率 中。 b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组_________________。 柽柳从土壤中吸收无机盐的方式 c.________________________________________________ 。 是被动运输 ②实验结论: a. 若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式 若 两 组 植 株 对 Ca2 + 、 K + 的 吸 收 速 率 相 同 , 说 明 是主动运输 ______________________________ 解析 答案


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