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传统文化作文


篇一:《生活中的传统文化 作文备课》 生活中的传统文化 作文备课 习作目标: 一、知识与能力目标:1.了解生活中传统文化知识。2.认识中华传统文化的丰 富和博大精深。3.倾听、表达、领悟交际,从而达到听得认真,说得顺口,品 出味道的目的。 二、过程与方法目标:1.学生在分组的基础上合作、探究,整理搜集资料,学 会在生活中学语文,让语文在实践活动中得到延伸。2.培养学生自主学习,与 人合作的能力。3.在交互的过程中学会沟通。 三、情感、态度和价值观目标:1.激发学生热爱中华传统文化的感情。2.尊重 多样文化,吸取人类优秀文化的营养。3.长于表达、善于倾听、乐于交际。 重 难点:抓住一种传统文化,介绍有条有理、清楚。 课前准备:1、收集有关中华传统文化方面的资料,并加以整理。 2、在“口语交际”中展示。 教学过程: 一、导入新课 谈话:在刚刚学过的第五单元当中,我们了解到,咱们的祖国不光山川俊美、 地大物博,还流传着丰富多彩的(传统文化)。板书:中华传统文化那么什么 是中华传统文化呢?你都了解哪些传统文化知识呢?(生列举) 二、习作指导 1. 认真默读习作内容,想想这次作文的要求是什么? 谈话:同学们真是博学多才,了解了这么多的传统文化知识。那么今天我们的 任务就是将这些传统文化整理一下,完成一篇习作。请大家打开课本 80 页, 自由读习作要求,说说你读懂了什么?{课件第 1 张:出示要求} 谈话:中华传统文化博大精深,如果写作时面面俱到,是不可能的,那么,咱 们就挑最感兴趣的写一写吧!谁已经想好了写什么? 2.以“春节”为例,指导习作方法。 谈话:你们知道老师最感兴趣的是什么吗?告诉你们吧,我最想写的是传统节 日中的春节。板书:春节 想和老师一起来完成这篇习作吗?

谈话:一篇结构完整的习作一般分为三个部分——开头、中间、结尾板书:开 头,中间,结尾

(1)指导开头。 谈话:俗话说:“万事开头难。”但毛泽东也告诉我们:“世上无难事,只要 肯登攀。”我们班每一个小朋友都是勇于攀登的人,是吗?开头有很多种方法, 现在老师就拿咱们班同学以前写的作文来教你几招吧!{课件第 2 张:作文片断} 板书:提问式、对比式、开门见山式、引用歌词式同学们也赶快来尝试尝试说 一说吧!{关于生活中的传统文化的作文}. (2)指导中间部分。 谈话:良好的开端是成功的一半。现在我们继续向成功迈进吧!怎样进行中间 部分的描写呢?在我们平时的锻炼中,曾学过围绕一句话把一件事情写完整, 今天我们就来试试吧! 谈话:过新年前后,我们都会做哪些事情呢?{课件第 3.4.5.6 张}板书:叙事 谈话:除了叙事之外,我们也可以写一些关于新年的故事。板书:故事谁想来 为大家讲一个? (3)指导写结尾。 谈话:离成功原来越近了,我们来想个完美的结尾吧!结尾部分一般可以抒发 自己的(感想),但必须记住一个字:实!切忌无病呻吟哦! 三、习作练习。 谈话:现在同学们就按照刚才学习的方法,来练习练习,把自己想的,有条理 地写下来吧!{课件第 7 张} 板书设计: 生活中的传统文化——春节 开头:提问式、对比式、开门见山式、引用歌词式?? 点题 中间:叙事 按顺序 故事 结尾:感想 “实” 篇二:《作文 生活中的传统文化》 [作文 生活中的传统文化]生活中的传统文化 (转载),抗日战争英雄人物故事,我爱祖国,我爱党,小生活中的传统文化 太阳终 于探出了半个头,那么大,那么红,接着像被谁推了一下,猛地跳了出来,变 成了纯金色,作文 生活中的传统文化。生活中的传统文化 暗蓝色的高空中闪耀 着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的 斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的,高中一年级作文《作文 生活 中的传统文化》。 ◆分享好文◆ 夏天,雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的 往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这

时候,一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽,鸭舌 前吊着一副蓝色的眼镜,满脸通红,流着汗水,脚穿帆布袜子和厚鞋,手上戴 着帆布手套。,感恩父母,我最敬佩的人,小 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫 处飞,好像怕阳 s 光伤了自己的翅膀。李阿姨快四十岁了,长年的辛劳,给她 眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过,她那浓密油亮的短发,仍是那么乌黑。眼睛 虽是单眼皮,但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇,显示 着青零星的活力。 点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。 篇三:《三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化》 三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化 三年级上册第五单元 作文 400 字——生活中的传统文化 在我们中国,无论是城市还是农村,家家户户都要过春节。从进入腊月,市场 上到处都有很多很多的年货,为节日增加了喜庆的气氛。 进入年货市场,占了很大部分的是春联,春联有各种各样的,有的上面写着大 大的“福”字和“招财进宝”;有的写着“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江 山万里如画,神州四时皆春”等等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自 己喜欢的春联买回去,等待大年三十那天贴上去! 走过卖春联的,就进入了卖烟花爆竹的地方,那里有“花中花”“坦克车”这 些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的,有“孔雀开屏”“大礼花弹”“绚 丽多彩”“吉祥富贵”等等。鞭炮的数量也很多,有 1000 的有 2000 的还有 10000 的,这些全都是引人注目的年货,家家必备。 我爱春节,我爱春联,我还爱鞭炮!!! 兖州市实验小学西校区四年级:郭程浩 三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化 大家应该都知道,现在中国面临一个很重要的问题——越来越冷落自己国家的 传统文化。 我国的传统文化可说是丰富多彩,上到节日下到名胜古迹。这么丰富多彩的传 统文化我们怎么去继承和弘扬呢?首先,我认为可以建立一个网站,然后写上 中国的传统文化之类的一些文章,这样可以弘扬我国的传统文化。 其次,想要继承我国的传统文化,先要请全中国人注意,我们可以适当的去了 解别的国家的传统文化,但是不能丢掉了自己国家的传统文化。打个比方吧, 比如大家都对圣诞节比较感兴趣,而却越来越冷落了中秋节,端午节,重阳节 等中国的传统节日,以至于端午节的申遗产文化权给了韩国江陵,这难道还不

足以说明问题吗?所以,要继承我国的传统文化,请所有的国人多了解我国的 传统文化,只有这样才能很好的继承中国的传统文化。 最后请大家一起行动起来,为了继承和弘扬我国的传统文化,多多宣传,多多 了解一下我国的传统文化,千万不要冷落了自己国家的传统文化! 三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化 咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统 文化——剪纸啦!{关于生活中的传统文化的作文}.{关于生活中的传统文化的作 文}. 剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香 花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸 图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。 剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”,上面有一位 正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡 丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍??{关于生活中 的传统文化的作文}. 剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢! 我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为 这是以前传下来的吗! 剪纸旗幡我也做过,(是照自己的方式做的)我先拿来一条 1 分米的棍子,再 拿来一张纸,吧之间成一个三角形的形状,(自己看一下该剪多大)最后再把 纸粘上去。就做成了,你试试吧! 中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣等等。怎么样,咱们中国是不是有 很多传统文化? 三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化 中华传统文化——剪纸{关于生活中的传统文化的作文}. 中华传统文化丰富多彩,但我最感兴趣的是剪纸。 舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花,非常漂亮,我很羡慕,于是缠着舅妈教 我剪一些简单又漂亮的窗花。那天,舅妈拿出两把剪刀和两张白纸,要教我剪 一个“喜”字。舅妈让我把纸对折,再写上半个“喜”字,然后慢慢地剪下来。 一开始,我怎么剪都剪不好看,在舅妈的帮助下,我终于剪出了一个大的“喜” 字,我喜出望外。舅妈不但会剪“喜”字,还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴 蝶”、“小鱼”、“小鹿”??个个栩栩如生,让人爱不释手。

妈妈还特意让我上网查找了一些有关剪纸的资料。原来剪纸艺术是从唐代一直 流传到今的,已有上千年的历史了,是一种历史悠久的民间艺术。有些人,还 能把一张张普普通通的纸,剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼 的小孩”、“年迈的老人”等等,真是太神奇了。 剪纸不仅丰富了我的课余生活,还训练了我的动手能力,更发挥了我的想象力, 设计出一张张美丽的剪纸。 三年级上册第五单元作文 400 字——生活中的传统文化 中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗,还有没学过的宋朝的宋 词、元朝的元曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国 画);还有民俗节日(比如中秋、重阳、春节)等等都是我们的传统文化。不 过我还是最喜欢中华成语。 就像我见过的陈汉东伯伯,他用成语接龙的方式把 2008 个成语围成五个环, 象征着 2008 北京奥运的五环。 第一环是:天下第一、一脉相承、承前启后、后继有人-------意有未尽、尽忠 报国、国利民福、福寿齐天。 第二环是:天下为公、公正廉明、明心见性、性烈如火------意在笔先、先入之 见、见物思人、人众胜天。 第三环是:天下一家、家见户说、说短论长、长命百岁------食不求甘、甘拜下 风、风和日丽、丽日中天。 第四环是:天下大同、同心一意、意广财疏、疏财仗义------世代相传、传世之 作、作威作福、福地洞天。 第五环是:天长地久、久负盛名、名副其实、实事求是------来去自由、由浅入 深、深明大义、义薄云天。 陈汉东伯伯创作的中华成语龙,从天开始,以天结束形成了五个大圆环。不但 很有意义,而且又好记又好玩。我想,这就是中华传统文化的魅力吧



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