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江苏省淮安市淮阴区开明中学2015-2016学年度初三政治1-6课复习提纲(2)


淮阴区开明中学 2016 届初三政治复习提纲

第一课
1.1 感受社会变化

《成长在社会》复习提纲

1、改革开放以来,我国人民生活发生了哪些可喜的变化? 随着经济社会的变化发展,人们的物质生活水平不断提高,文化生活日益丰富,政治生 活日益扩大,生活方式不断变化。 (1)物质生活水平不断提高; (如:衣、食、住、行等方面的变化) (2)文化(精神)生活日益丰富; (如:学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、 旅游观光等) (3)政治生活日益扩大。 (广大人民群众的民主意识不断增强,积极参与本地的民主选 举、民主管理、民主决策、民主监督等政治生活) 2、改革开放以来,我国社会主义建设取得了哪些巨大的成就? 概括:改革开放以来,我国经济社会快速发展,国家综合国力日益增强,人民生活水平 显著提高。 (具体的成就参见教材 P4) 3、近三十多年来,我国现代化建设取得巨大成就的原因有哪些? ①中国共产党的正确领导,②人民群众的艰苦奋斗、开拓创新,③坚持改革开放,④坚 持以经济建设为中心。等等。 4、在当代,我国各民族人民的奋斗目标: 2020 年——全面建成小康社会。 2050 年(本世纪中叶)——把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 5、我国社会发展过程中存在哪些问题与挑战?指出这些问题与挑战的危害。 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等。 危害:严重制约着经济社会的协调发展,影响着人们生命和财产的安全,也影响着人们 的道德观念和生活方式。 6、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

1.2 关心社会发展
1、什么是人类社会? 人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 2、个人与社会的关系是怎样的? (1)个人离不开社会。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,人的生存 和发展离不开社会提供的种种条件,人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。 (2)社会离不开个人。社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动 推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。 3、人的本质属性:社会性。 4、我们青少年学生关心社会可以从什么做起?其途径有哪些?这对我们的健康成长有 哪些现实意义? (1)可以从关注时事政治做起。 (2)上网、听广播、看电视、看报纸等途径。
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(3)①有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;②有助于我们增强关 心社会、热爱祖国的情感;③有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

1.3 学会亲近社会
1、亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我 们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族。 2、亲近社会有什么意义? ①我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力 量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值;②面对复杂的社会生活,若 人人都能献出一份爱心,人人都来积极主动地关心集体、关心社会,世界必将更美好, 人生必将更精彩。 3、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 4、我国社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 5、为什么要遵守社会公德? ①遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文明建设 的客观要求;②遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志;③形成 讲公德、讲文明的社会风尚,对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会 稳定,对促进社会全面进步和个人的全面发展都有着十分重要的作用。 6、我们应怎样亲近社会? (1)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任; (2)亲近社会,必须遵守社会公德,养成良好的文明行为,树立良好的道德形象; (3)亲近社会,必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非; (4)要不断提高自身素质,要自觉服务社会,忠于职守,乐于奉献。

1.4 自觉服务社会
1、作为社会的成员,我们应怎样服务社会? ①忠于职守。首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基 本义务;②乐于奉献。要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 2、责任有主有次,有轻有重,最重要的责任是:国家责任和社会责任。 3、我们青少年学生参加志愿者活动的原因、方式、意义分别是什么? 【原因】 :人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造。作为社会中的一员, 每一个人都曾从他人和社会那里获得帮助,也应该以合适的方式积极回报他人和社会。 【方式】 :参加义务劳动;照顾老人和儿童;自愿清理社区卫生死角;为灾区捐款、捐 物;义务植树;清理城市的“牛皮癣”等。 【意义】 :①有助于我们了解社会,增长知识,拓宽视野;②有助于我们增强关心社会、 热爱祖国的情感, 帮助我们树立起为人民服务的奉献精神; ③有助于我们提高观察问题、 分析问题和解决问题的能力,培养实践、创新能力,提高合作能力;④有利于帮助他人, 让别人感到温暖;⑤有助于弘扬传统美德,构建和谐社会,推进社会主义精神文明建设。
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第二课
2.1 中华文化博大精深

《融入民族文化》复习提纲

1、文化对一个国家和民族有何重要性? ①文化是民族的血脉, 是人民的精神家园。 ②文化形成一个民族的精神世界和精神力量, 是民族和国家生存的前提条件。③文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果,是这个 民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。 2、汉字的特点与作用。 特点:汉字是世界上最古老的文字之一,历史悠久。它是抽象性与形象性,哲理性与艺 术性的统一。 作用:汉字是中华文化的主要载体,绝大部分优秀的中华文化是通 过汉字来记载和传播的。 3、 (1)文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代; (2)京剧是中国国粹。 4、中华文化的形成与特点。 形成:中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。 特点:中华文化历史悠久,源远流长,博大精深。 5、我国宪法规定: “国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。 ” 6、文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产 我国的物质文化遗产:长城,故宫,兵马俑,苏州园林等 非物质文化遗产:京剧,戏曲,剪纸,刺绣,杂技,唐诗宋词,中华武术等。 淮安市的物质文化遗产:周恩来纪念馆、故居,吴承恩故居,镇淮楼,大运河等 非物质文化遗产: 《西游记》 ,淮扬菜美食节,盱眙龙虾节,淮剧,淮海戏等 7、中国传统思想文化的地位及作用? 中国传统思想文化是中华民族传统文化的核心内容,是中国人民和中华民族宝贵的 精神财富。 对形成和维护中华民族团结统一的政治局面,对形成和丰富中华民族精神,对激励 中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略,对推动中国社会不断发展等发挥了十分重要的 作用,而且在世界上有着重要影响,对人类文明进步作出了重大贡献。

2.2 增强民族文化认同感
1、为什么要增强民族文化认同感? (1)只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结 和促进社会安定。 (2)民族、国家的命运直接影响我们的情感。 (3)热爱祖国,具有高 度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同,能够 产生血浓于水的亲情和亲和力,使海内外华人互相合作、共同奋斗,这是实现民族团结 和国家统一的文化基础。 (4)中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,和 谐文化是全体人民团结进步的重要支撑。 2、了解中国结 不仅代表一种审美情趣,更是一种民族情感的艺术再现,具有 深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。
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3、如何增强民族文化认同感? (1)增强民族文化认同感,就是要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传 统美德和民族精神, 就是要随着时代的进步, 在实践中不断推进民族文化的创新与发展; (2)增强民族文化认同感,必须正确对待外来文化。 4、如何对待外来文化与民族传统文化? 对待外来文化:对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有 分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。 对待民族传统文化:我们要①继承和发扬中华民族的优秀文化传统,②注意防止和剔除 民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,③在实践 中不断创新。 5、怎样建设中国特色社会主义先进文化? ①继承和弘扬中华民族的优秀文化传统,加强网络文化建设与管理;②防止和剔除民族 文化中消极、落后成分;③积极吸收世界文化的优秀成果;④在实践中不断创新和发展。

2.3 做中华民族精神的弘扬者
1、什么是民族精神? 民族精神,是一个民族共同的理想信念、价值观念、精神气质和意志品质的集中反映。 2、中华民族精神的内涵: 在 5000 多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3、为什么要弘扬中华民族精神?(弘扬民族精神的意义) ①民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑和精神动力。②民族精神凝聚着中华民 族共同的价值追求,是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示,是激励和支撑中国社 会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。③弘扬和培育民族精神,是提高全民 族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道路的客 观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。 4、中国精神: 弘扬中国精神,也就是要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,以改革创新为核心的 时代精神。 5、社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面) ,自由、平 等、公正、法治(社会层面) ,爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面) 。 6、正确理解社会主义核心价值观: 社会主义核心价值观,既体现了社会主义本质要求和中国人民的共同理想,继承了 中华优秀传统文化和中华民族精神,又吸收了世界文明的有益成果,体现了以改革创新 为核心的当今时代精神。 培育和践行社会主义核心价值观,对促进人的全面发展、引领社会全面进步,对凝 聚全国人民的智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,都具有十分重要的意 义。

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第三课
3.1 人生难免有挫折

《笑对生活》复习提纲

1、挫折的含义及其成因。 挫折,是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 成因:导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来不外乎客观和主观两个方面。主观原 因也称为内部原因,它包括个人生理和心理因素;客观原因也叫外部原因,它包括自然 因素和社会因素。外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。 2、挫折的普遍性与双重影响。 挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响, 或者给人打击,带来损失和痛苦;或者给人以一种教育和磨炼,使人奋起和成熟。 3、如何才能让挫折转化成人生宝贵的财富? 挫折并不可怕,可怕的是对挫折的畏惧和不重视。如能在挫折中迎难而上,理智地分析, 努力寻求克服挫折的时机与良策,那么挫折就会成为人生的经验和财富,成为帮助人们 走向成功的铺路石。

3.2 勤奋学习

善于学习

1、学习的重要性。 学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容;学习能使自己得到发展;读书学习是 对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务;现在社会,学习已经成为生存的 一种方式。 2、树立正确的学习观念有何作用?我们初中生应该树立哪些正确的学习观念? 作用:正确的学习观念,可以帮助我们巩固良好的学习动机,选择恰当的学习方式,获 得理想的学习效果。 正确的学习观念: (1)读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务; (2)自信心非常重要,相信自己经过努力一定会有进步,一定能成功; ( 3)学习兴趣 对学习成功很有价值,要养成良好的学习习惯,讲究学习方法; (4)确立终身学习的观 念,适应社会不断变化发展的新要求。 3、如何正确对待学习压力? 有压力才会有动力,关键是如何正确地对待学习压力。适度的学习压力,有利于保持学 习兴奋状态,提高学习效率;过重的学习压力,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率, 甚至影响身心健康。 4、考试焦虑与哪些因素有关?我们应该如何正确对待考试焦虑? 考试焦虑与能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历和心理、生理状态等有关。
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正确方法:①我们要把握好焦虑“度” ,过度的焦虑会给我们带来许多不利的影响,但 通过一定的训练,考试时的过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的,我们可以使它维持在 适度的水平上。②克服考试过度焦虑,关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习 基础等实际情况,采取有针对性的调控方法。

3.3 战胜挫折 开拓进取
1、我们应该怎样正确对待学习和生活中的挫折? (1)我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方法克服困难,战胜 挫折; (2)反挫训练; (3)勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 2、挫折与创新之间有怎样的关系? 克服困难和挫折,需要开拓进取,勇于创新。挫折激励创新,创新战胜挫折。勇于创新 是我们战胜困难和挫折的必由之路。 3、为什么要建设创新型国家? (1)开拓进取,勇于创新,可以发掘我们的创造潜能,造就有用人才;勇于创新是我 们战胜困难和挫折的必由之路。 (2)创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达 的不竭动力。 (3)一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。 (4)全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建成小康社会、实现中华民族伟 大复兴的强大力量。 4、打造创新型国家,我国采取了哪些措施? ①积极实施科教兴国战略、人才强国战略;②加大对科技教育的投入;③加强宣传教育, 努力营造尊重知识、重视创新的氛围;④重奖创新型科技人才。 5、为培养学生的创新能力,学校可以做些什么? ①实施素质教育,注重学生综合素质的提升;②加强宣传,鼓励学生创新,发挥学生特 长;③组织学生参加社会实践活动,参加小制作、小发明活动;④学校要开齐开足各门 学科,等等。 6、中学生如何培养自己的创新能力? ①立志成才,努力学习科学文化知识;②积极思考,善于发现问题,敢于质疑;③养成 勤动脑、多思考、遇事多问几个为什么的好习惯;④积极参加社会实践活动,多参加一 些小制作、小发明活动。

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第四课
4.1 生活处处有合作

《学会合作》复习提纲

1、合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。 2、分工与合作的关系:分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然结果。 3、合作有哪些价值(重要性/意义)? ①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结; ②合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用; ③合作可以互惠互利,共享成果,有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚; ④发展离不开合作。只有加强合作,才能推动人类文明不断进步和发展。 4、我国社会主义现代化建设为什么需要加强地区经济合作(以东西部为例)? ①发展离不开合作。加强地区经济合作,有利于促进区域经济协调发展。 ②西部地区有着丰富的资源优势, 东部地区有着自己的资金优势、 技术优势和人才优势。 ③通过加强区域合作,西部地区可将资源优势转化为经济优势,东部地区能寻求到更大 的发展空间,从而实现优势互补。 5、我国在社会主义现代化建设过程中为什么要积极实施互利共赢的开放战略,开展国 际合作? 在当代,随着科技迅猛发展,经济全球化步伐加快,各国都努力扬长避短,积极参 与国际分工,不断加强国际合作,以达到更快、更好地发展自己的目的。同时,各国也 面临着许多全球性的问题,需要在各个领域加强合作与交流。我国通过积极参与经济全 球化和区域合作实现自身的发展,又以自身的发展更好地促进全球共同发展。

4.2 学会与人合作
1、在社会生活中,我们应该怎样学会与人合作?(与人合作的技巧) 要树立强烈的合作意识,增强“团队”精神。 学会合作的方法,培养善于合作的良好品质: ①合理分工、科学计划。 ②有效指挥、相互配合。 (指挥是团队的核心和灵魂) ③承担责任、履行义务。 ④相互沟通、真诚合作(在合作中出现矛盾和分歧是难免的,关键是及时沟通,消除 隔阂)。 ⑤公平公正、合作共享。 (合作需要公平,公平是良好合作的前提)

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4.3 正确对待和参与竞争
1、了解竞争的含义和分类。 竞争,就是不同的个人或群体为了达到同一目标,按同一标准或规则与对方展开的竞赛 与较量。 从性质上说,竞争有正当竞争和不正当竞争; 从类型上说,竞争有排他性竞争和非排他性竞争(合作型竞争)。 2、竞争有哪些积极影响? 人是竞争的主体,各种竞争归根到底是人的竞争。 对个人而言,竞争能激发个人的潜能,提高个人的素质,培养人的进取心,锤炼人的意 志力,增强人的创造力。因此,竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。 对集体而言,竞争可以使集体的生活变得更富有生气,可以增强学习与工作的乐趣。在 竞争的氛围中,人们受到竞赛目标的鼓舞,往往会产生积极的心理倾向和强烈的获胜愿 望,把个人荣誉与集体荣誉联系起来,更加努力地学习和工作,由此增强集体的凝聚力 和战斗力。 对企业而言,企业是市场竞争的主体,竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中 生存发展,必须不断改善经营管理,优化资源配置,改进生产技术,从而增强创新能力, 提高经济效益。 对国家而言,竞争能加速各项事业发展,有利于加速社会进步,有利于增强综合国力, 提升国际地位,为人类做出更大贡献。 3、竞争有哪些负面影响? 竞争是一种促进创新的机制,同时也会带来一定的负面影响。盲目的竞争会造成重复建 设,资源浪费,特别是许多不正当的竞争,会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引 起人们过分紧张和焦虑。经常失败,可能会使人产生挫折感和自卑感;而经常成功也可 能使人骄傲自满,故步自封。因此,我们要正确对待竞争。 4、如何正确参与竞争? ①参与竞争,必须树立正确的竞争观念;②竞争中必须审时度势、扬长避短;③竞争中 要相互理解,相互宽容;④竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。 5、正确理解合作与竞争的关系。 ①合作与竞争是相互联系、相互促进的。②合作之中仍然存在着各自不同的利益,存在 着相互竞争;同时,竞争也需要合作。③只有在合作中竞争,在竞争中合作,才能取得 事业的成功。

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第五课
5.1 人贵诚信

《与诚信同行》复习提纲

1、诚信的含义。 诚信,也就是诚实守信。讲诚信,就是要忠诚老实、言行一致、实事求是,就是要遵守 信用、履行诺言。 2、诚实与守信的关系: 诚实与守信两者有密切的联系,诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现。 3、为什么说诚信是一种资源(诚信有何重要性)? (1)诚信是中华民族的传统美德和精神财富。 (2)诚信是为人做事的基本准则。守信的人具有良好声誉,这笔无形的财富能为个人 带来直接的利益,能促进个人事业的成功。 (3)诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系,保证正常的 社会生活秩序,是家庭和睦、人际关系和谐,乃至社会安定团结的重要保证。 (4)诚信是公民职业道德的基本要求。 (5)诚信是市场经济健康发展的重要保证。企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则, 公平交易,才会赢得市场,获得较好的经济效益;才能保证良好的市场经济秩序,促进 经济和社会的健康发展。 (6)诚信是政府从政执政的基本要求,是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信 政府是建立诚信社会的基础。

5.2 做诚实的人
1、在社会生活中,我们应该怎样做一个诚实的人? 建设诚信社会,需要全体社会成员的共同努力。作为国家的公民,我们必须以实际 行动,积极培养诚实守信的优良品质。 ①重诺守信(重诺守信是诚实人的做事准则,也是衡量一个人心理成熟的标尺) ; ②对事负责(对事负责既是对他人负责,对社会负责,也是对自己负责。只有对事负责, 才能赢得他人的信任,才能取得事业的成功) ; ③从说实话做起(这是诚实守信品质的基本要求) 。 2、如何看待“考试作弊” “抄袭作业”等行为? 我们在学习上要有求真的态度,不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。靠自己努力获得的 成绩和荣誉才具有真实价值。抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等都是缺乏诚信的表 现。这些行为看似小事,但对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。诚信学习、诚 信考试,不仅是对学校、老师、家长的诚信,更重要的是对自己的诚信,是对自己负责。

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5.3 尊重隐私 保守秘密
1、隐私和隐私权的含义?为什么要尊重别人的隐私? 隐私:是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 隐私权:公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。 原因:尊重和保护他人的隐私,实际上也是尊重他人人格的表现。侵犯他人隐私,败坏 他人名誉和人格,使他人精神受到损害,造成严重后果的,是一种违法行为,应受到法 律的制裁。 2、什么是国家机密?为什么要严守国家机密?随着对外交往的日益增多,我们在与外 国朋友交往中,为严守国家机密应该注意些什么? 含义:国家机密是关系国家的安全和利益,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事 项,它包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。 原因:在复杂的国际环境中,严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。严守国家机 密是法律规定的每个公民的责任和义务,也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的 基本要求。 要求:我们要增强保密意识,自觉维护国家的安全和利益。在对外交往中,既要热情友 好,又要遵守有关纪律;既要珍惜真诚友谊,更要维护国家利益。对一切危害国家安全 和利益的人和事,只要发现,都要及时举报。 3、正确理解“善意的谎言” ①人要讲真话,实话实说,但有些时候实话实说会伤害自己和别人,因此,有时人们在 交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们 的感情变得更融洽,能使复杂的问题得到妥善解决。 ②“善意的谎言”虽然出于良好的愿望,但在特定的条件下,不一定会产生好的结果, 有时甚至会造成不良后果。

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第六课
6.1 建设法治国家

《做守法公民》复习提纲

1、什么是依法治国? 依法治国就是广大人民群众在党的领导下, 依照宪法和法律规定, 管理国家和社会事务, 保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 2、依法治国的本质、根本目的和核心分别是什么? 依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威; 依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 依法治国的核心是依宪治国。 3、依法治国的基本要求是什么? 依法治国的基本要求,坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中,建立科 学完备的法律体系(有法可依)是依法治国的重要前提。实行依法治国,国家行政机关必 须依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法;任何公民都必须严格遵守 宪法和法律,任何违法行为都必须承担法律责任,受到法律追究。 4、全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治 国家。 5、为什么要实行依法治国的基本方略? ①依法治国是现代文明的一个重要标志,是党领导人民治理国家的基本方略; ②依法治国是社会主义民主政治的基本要求; ③实施依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济本质上是法制经济; ④社会和谐,国家长治久安,是人民群众的最高利益。只有实行依法治国,依法管理国 家和社会事务,依法治理社会秩序,打击违法犯罪活动,才能促进社会和谐,保证国家 长治久安,才能维护人民群众的经济、政治、文化权益,从根本上实现人民当家作主。 6、为什么要把法治与德治相结合?(法治与德治的关系) ①法治和德治相辅相成、相互促进; ②法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为; ③德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 ④在推进依法治国的同时,必须大力加强社会主义精神文明建设,提高人们的思想道德 素质。 7、我国的两大治国方略(基本方略) :①依法治国(法治) 、 ②以德治国(德治) 。
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6.2 树立法治观念
1、公民树立法治观念的内涵。 公民树立法治观念,也就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集 体利益和个人合法权益的观念。 2、公民为什么要树立法治观念? ①建设社会主义法治国家,必须弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念; ②只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效地维护社会稳定, 才能维护国家、集体利益和公民的合法利益; ③守法用法,是依法治国的一个重要环节。 3、社会主义法律的作用: 我国的社会主义法律,是体现人民的意志、由国家制定或认可、用国家强制力保证实施 的行为规则。它既是公民权利的体现和保障,又是公民必须遵守的行为准则。 4、当公民的合法权益受到非法侵害时,错误态度与正确态度分别是什么? 错误态度是忍气吞声、息事宁人,或采用非法手段进行报复。 正确态度是增强自我保护意识, 敢于挺身而出, 努力运用法律武器维护自己的合法权益, 依靠法律阻止和制裁非法行为。 5、保护未成年人的两部专门法律——《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 6、青少年学法、自觉守法的意义? ①认真学习法律知识,能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯; ②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务,依法维护自己的合法权益。 ③广大青少年认真学法、自觉守法,对建设社会主义法治国家,具有十分重要的意义。 7、公民应该怎样树立法治观念? 认真学法、懂法,严格遵守宪法和法律并勇于依法维权。

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