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【精选】安徽师范大学附属中学学年高一下学期期末考试生物试题Word版含解析-生物知识点总结

安徽师范大学附属中学 2016-2017 学年高一下学期期末考试 生物试题 一、选择题 1. 下列各项中,能看到完整细胞核的是 A. 正在分裂的细菌 B. 人的成熟红细胞 D. 蛙的红细胞的分裂过程 C. 洋葱根尖细胞有丝分裂的后期 【答案】D 【解析】试题分析:细菌是原核生物,没有细胞核,故 A 错误;人成熟的红细胞没有细胞 核,故 B 错误;在有丝分裂前期,核膜消失,核仁解体,因此在有丝分裂的后期不能看见细 胞核,故 C 错误;蛙的红细胞进行无丝分裂,能看见细胞核,故 D 正确。 考点:本题主要考查细胞核和细胞分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的 内在联系的能力。 2. 人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的 A. DNA 碱基排列顺序不同 【答案】D 【解析】试题分析:神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的,细胞分化是指在个体发育中,由一 个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化 的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞所含的 mRNA 和蛋白质有所区别. 解:A、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息,因此其 DNA 的碱基排列顺利相 同,A 错误; B、两种细胞所含的核糖体相同,B 错误; C、两种细胞所含的 tRNA 相同,C 错误; D、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以两种 细胞中的 mRNA 有所区别,D 正确. 故选:D. 考点:细胞的分化. 3. 珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为 它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于 A. 抑制细胞癌变 B. 延缓细胞衰老 C. 促进细胞分裂 D. 诱导细胞分化 B. 核糖体不同 C. 转运 RNA 不同 D. 信使 RNA 不同 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 【答案】B 【解析】试题分析:细胞内的脂褐素会随着细胞衰老而逐渐积累,导致老年人皮肤上出现“老 年斑”,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能;根据题意,珍珠可 作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上 可用于延缓细胞衰老,B 正确。 考点:本题考查细胞衰老的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从材料中获取 有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、 推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。 4. 下列性状中不属于相对性状的是 A. 高鼻梁与塌鼻梁 C. 五指与多指 【答案】D 【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,高鼻梁与塌鼻梁、果蝇 B. 果蝇的长翅与残翅 D. 豚鼠的长毛和卷毛 的长翅与残翅、五指与多指符合这一定义,豚鼠的长毛和卷毛分别描述毛的长短和 毛的形态,不属于相对性状。... 5. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一,因为豌豆是 ①自花传粉植物 ②异花传粉植物 ③闭花传粉植物 ④具有易于区分的相对性状 ⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花,易于进行人工授粉 A. ②③④⑥ 【答案】B B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 【解析】试题分析:实验材料的选取非常关键,豌豆是自花传粉植物,又是闭花授粉,避免外 来花粉的干扰;豌豆花大,易于去雄和人工授粉,豌豆植物还具有易于区分的性状,如高茎与 矮茎是一对相对性状;用具有相对性状的植株进行杂交实验,实验结果很容易观察和分析. 考点:本题考查实验的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用 文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 6. 采用 ABCD 中的哪一套方法,可以依次解决①一④的遗传学问题 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种子一代的基因型 A. 杂交、自交、测交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 【答案】B 【解析】①和④都是检验个体的基因型,可用测交;②在一对相对性状中区分显隐性可用具有 相对性状的纯合子杂交的方法,后代表现出的那个亲本的性状即为显性性状,未表现的为隐性 性状;③可通过连续自交提高纯合子在后代中的比例。故 B 项正确,A、C、D 项错误。 【考点定位】基因的分离定律 【名师点睛】1.显隐性性状的判断 (1)根据子代性状判断 ①不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状。 ②相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所出现的新的性状为隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交?F2 代性状分离比为 3∶1?分 离比为 3 的性状为显性性状。 2.纯合子、杂合子的判断 (1)自交法:如果后代出现性状分离,则此个体为杂合子;若后代不出现性状分离,则此个 体为纯合子。自交法通常用于植物。 (2)测交法:如果后代既有显性性状出现,又有隐性性状出现,则被鉴定的个体为杂合子; 若后代只出现显性性状,则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。 (3)花粉鉴定培养法:用花粉离体培养形成单倍体植株,再用秋水仙素处理以获得纯合的植 株,然后根据植株性状进行确定。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色,根据颜色反应 即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。... 7. 假说一演绎法是现代科学研宄中常用的一种科学方法,其基本思路是:发现问题→提出假 说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理” 内容的是 A. 若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 B. 若 F1 产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现接近 1:1 的两种性状比 C. 若 F1 产生配子时成对遗传因子分离,则 F2 中三种基因型个


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