9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 数学 >>

2015-2016学年第二学期六年数学试卷分析


东洲区 2015——2016 学年第二学期期末 教学质量检测 六年级数学试卷质量分析
一、 自然情况 1、 命题分析 本次期末考试的命题紧紧围绕人教版教材的重点进 行命题。题型涉及到的知识点覆盖面广,贴近生活,充 分体现了数学在生活中的应用。 这份试卷题型新颖多样, 难易程度适中,能够测试出不同层次的学生的知识掌握 及运用情况。 2、 考试成绩 在 籍 人 数 35 参 考 人 数 35 分 2634 总 平 均 分 75.3 优 秀 率 28.6% 及 格 率 82.9% 极 差 率 2.9%

3、 各题得分率情况: 题号 实得 分 应得 分 填空 491 判断 138 选择 136 计算 842 操作 395 解决问题 694

735

175

175

945

420

1050

得分 率 二

66.8% 78.9% 77.7% 89.1%

94%

66.1%

、取得的成绩及原因: 1、日常教学中遵循新课标精神,以教材为依据,注重

基础知识的教学,学生对教材中的基本概念、基础知识掌握 的比较准确。 ( ) 例如第一题填空第 2 题. ( ) : 20=14÷ ( ) = =0.35= ( ) ( )% 第 5 题,、一根 a 米长的绳子,用去 如果用去它的 2 ,还剩( 3 )。 2 米,还剩( )米, 3

第 11 题、 有 3 中不同颜色的上衣, 2 条不同颜色的裤子, 一共有( )种不同的穿衣搭配法。 第三题选择中的第 1 题:要使 623 同时含有因数 2、3、 5,至少还要加上( ) 。A 1 B 7 C 5

第 2 题小明想用一根长 4 厘米和两根长 2 厘米的小棒围 成三角形,结果发现( 一个等腰三角形 C 围不成三角形 ) 。 ) 。A 围成一个等边三角形 B 围成

第 4 题下面旋转成圆柱的是(

这几道题的得分率都达到 97.1%。 2、针对学生的相对最弱项—操作,进行了持久的专项

训练, 在本次测试中学生进步很大, 取得了相对优异的成绩, 得分率达到 95.7%。 例如第五题操作中第 3 题画一画,算一算。 ① 在长方形中画一个最大的圆, 使圆和长方形组成的组

合图形有两条对称轴, 并画出这两条对称轴 (保留作图过程) ② 如果剪掉这个圆,剩下的面积是多少 cm? ?

学生完成起来比较得心应手,得分率达到 98%。 三、存在的问题及原因 1、学生观察、分析能力不足。 例如第三题选择第 5 题:下面对图中阴影部分说法正确 的是( ) A 周长相等,面积不等 B 周长不等,面积相等 C 周长 和面积都相等。错误率达到 65.7%。 2、做题时马虎大意,不认真审题,没有理解题意 例如第一题填空第 1 题、木星离太阳的距离是 778330000km, 把这个数改写成用 “亿” 做单位的数是 ( ) 。

有的同学改写后忘记写“亿”,还有的同学取近似值导致失 分率达到 20%。 第 10 题、 用一根 12 厘米长的铁丝围成长方形或正方形, 有( )中不同的围法,其中面积最大的是( )平方厘米。 学生在完成此题时知道有 3 种围法,可是取最大面积时却只 考虑长方形而忽视了正方形,导致失分率达到 25%.

第二题判断第 4 题、等底等高的两个三角形一定能围成 平行四边形。( ) 有的同学没有仔细审题,认真思考,

错误地认为是正确的。失分率达到 20%。 3、能掌握基本数量关系,但是欠缺分析解决问题能力, 不会灵活熟练地运用数量关系解决具体的问题。 例如第六题解决问题第 1 题。学生夏令营组织远足,原 计划 3 小时走完 11.25km。 实际 2.5 小时就走完了原定路程。 实际比原计划每小时多走多少千米? 部分同学没有读懂题意,错误地把路程按速度算,用 3 去乘 11.25,得数再除以 2.5.解题方法完全没有道理。失分 率达到 28.6%。 第 5 题、一件工作,甲独坐需要 8 天完成,乙独坐需要 10 天完成,两人同时合作,几天后还剩下这件工作的 3 ? 5

大部分学生没有读懂问题,不理解题意导致失分率达到 51.4%。 4、学生做题习惯不好,有空题不做现象。 五道大题 ,每道题都有空题现象,有的是空小被忽略 了,有直接写得数忘记写的,有的则是感觉不会不愿意深入 思考,而直接放弃。导致失分率达到 21%。 四、改进措施: 1、立足教材,扎根生活。认真钻研教材,从生活数学

做起,努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学 之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地夯实数 学基础知识,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数 学,用数学解决生活中的问题。 2、重视过程,培养能力。结果重要,但过程更重要。 能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中,作 为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机 会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案,低进高出,用 数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中,要让学生 的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,设计解决 的策略,提高教学的效度。多做多练,重视联系生活实际, 拓展思维,灵活的把知识转化成技能。 3、加强基础,强化习惯。重视数学基础,加强数学基 本功训练是学好数学的法宝。如:口算、速算、计算中的巧 算,常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查 漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果的材料,给学 生解题设置一些障碍,让学生通过思考、探究,解决这些问 题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯 的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。 4、改革课堂教学,提高课堂教学质量。老师要努力从 学生的实际情况出发,要备情境以激发兴趣,要重视迁移规 律的运用以形成方法。老师要提高课堂教学效益,过程教学

要到位,给学生探索知识、解决问题的时间和空间。要注意 不同阶段的练习作用,让学生练有目的,练得有趣,练有所 得。通过不同的有针对性的练习,帮学生理解知识、运用知 识,形成技能,形成良好的习惯。 5、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立 学习数学的自信心。要分析差生的原因,确保每单元每阶段 基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之 间的互相帮助,让每个学习好的学生都成为老师的助手。

虎南路小学 2016 年 7 月 8 日


赞助商链接

更多相关文章:
2015-2016年学期期中考试六年级数学试卷分析
2015-2016 学年学期期中考试六年级数学试卷分析一、试题印象: 本次的期中试卷,检测了学生基础知识和技能的掌握程度, 突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、...
2015-2016学年第二学期期中自测卷六年级数学
2015-2016学年第二学期期中自测卷六年级数学_数学_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载2015-2016学年第二学期期中自测卷六年级数学_数学_小学教育_教育...
2015-2016学年度第二学期六年级数学期中质量检测
2015-2016学年度第二学期六年级数学期中质量检测_数学_小学教育_教育专区。2015-2016 学年度第二学期期中学业水平检测与反馈 六年级数学问卷一、卷面书写。 (5 分...
2015——2016学年第二学期六年级数学试卷
班级 姓名 答题※※※ 三十里铺学区六年级数学期末试卷 2015-2016 学年第二学期 (满分为 100 分,测试时间 90 分钟) 内容 一 得分一、知识技能 (一)填空(共...
2015-2016学年度第二学期六年级数学考试
2015-2016 学年度第二学期六年级数学考试题号 成绩 一、填空(22 分) 1、15 比 12 少( 后是 8 米。 2、 )%,比 10 吨 20%的是( ),( )减少 20% ...
2015-2016学年度第二学期六年级数学期中质量检测试卷
2015-2016学年度第二学期六年级数学期中质量检测试卷_数学_小学教育_教育专区。2015—2016 学年度第二学期 六年级数学期中质量检测试题 一、请你填一填。 1、一...
2015-2016学年度第二学期六年级数学教学工作总结
2015-2016 学年度第二学期六年级数学教学工作总结 2015-2016 学年度第二学期六年级数学教学工作总结 本学期我继续担任六年级 3 班数学教学工作, 这是小学阶段的...
北师大版2015-2016年六年级上学期数学试卷分析
北师大版 2015-2016 年六年级上学期数学试卷分析 一、总体情况 本次测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,考出了学生的真实成绩和水平, 增强了学生学数学、爱...
2015年-2016学年第二学期六年级期末考试数学
2015年-2016学年第二学期六年级期末考试数学_数学_小学教育_教育专区。考试 练习 习题 中小学生爱问课堂期末测试卷 六年级姓名: 命题人:能争鹏 分数: 复查人:朱...
2015-2016学年第二学期小学六年级数学期末考试卷
2015-2016学年第二学期小学六年级数学期末考试卷 - 2015~2016 学年第二学期 二、认真思考,正确填空(20 分) 计分 小学六年级数学期末考试卷 (完卷时间:70 ...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图