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[百强中学]2015届辽宁师范大学附属中学高三10月月考文科语文试卷J


1.古诗文默写。 (10 分) (1)关关雎鸠,在河之洲。 , 。 ( 《关雎》 ) (2) ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 (3) 《曹刿论战》中体现取信于民的句子是: , , 。 (4)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 ,者也 。 (5)得道者多助, 。 (6)令初下,群臣进谏, 。 2.古诗文默写。(6 分) ①_____________,猎马带禽归。 ( 《野望》王绩) ②_____________,阴阳割昏晓。 ( 《望岳》杜甫) ③气蒸云梦泽,_____________。 ( 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然) ④无丝竹之乱耳,_____________。 ( 《陋室铭》刘禹锡) ⑤诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的诗句是:_____________,_____________。 ( 《春 望》杜甫) 1.阅读下面的文章,完成小题。 (10 分) 植物的“五官” ①植物像其他动物一样,有功能各异的“五官” 。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了 一个有趣的实验, 他每天对莴苣做 10 分钟超声波处理, 结果其长势远比没受处理的莴苣要好。 之后,美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐,20 天后,听音乐的大豆苗重量竟然 高出未听音乐的四分之一。这些实验说明,植物虽然没有具体形态的耳朵,但它们的听觉能 力却非同寻常。不相信?那么请你面对含羞草轻轻击掌,看看含羞草闻声后是否会迅速将小 叶合拢。 ②许多植物具有“慧眼”识光的能力,它们自知日出东山,夕阳西下,从而把握了自己开花 和落叶的时间,如牵牛花天刚亮就开花,向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光,还能感 觉出光照的“数量”和质量,某些北方良种引种到南方,颗粒不收,就是因为植物的“眼睛” 对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感,不同植物可识别不同光线,以促 进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素, 植物凭借这种 “眼睛” , 从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统, 对光产生既定反应, 如花开、 花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。 ③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物,而且还有靠“口”吃“荤”的植物,食虫植物(也 称食肉植物)便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特,它们形成各种形状的“口” ,有 的像瓶子,有的像小口袋或蚌壳,能分泌消化昆虫的黏液,还能分泌香味,许多昆虫因为闻 到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子,有时也能“吃”掉像蜻蜒 一样的大昆虫。它们分布于世界各地,种类有 500 多种,最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻 等。 ④真是奇怪,植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子” 。例如,当柳树受到毛虫咬食时,会产生抵抗 物质,3 米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么?原来,植物有特殊的 “鼻子” ——感觉神经, 当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后, 邻树的 “鼻子” 能及时 “嗅” 到“防虫警报” ,知道害虫的侵袭将要来临,于是就调整自身体内的化学反应,合成一些对自 己无害,却使害虫望而生畏的化学物质,达到“自卫”的目的。 ⑤更为惊奇的是,植物还具有相当特殊的“舌”的功能,它能“尝”到土壤中各种矿物营养 的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质,多“吃”有用的营养元素。

如海带就有富集海水中碘元素的能力,忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。植物的“舌” 功能选择性非常强,如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中 长得相当高大,但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头” 。植物将土壤中的矿物元素或 微量物质聚集到体内的现象称为 “生物富集” 。 人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿 藏,也就是植物探矿。如今,植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。 ⑥目前,生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发,相信在不久的将来,一定 会有累累硕果。 【小题 1】本文第②-⑤段,依次介绍了植物具有、 、和用“舌”择食等功能。 (3 分) 【小题 2】第⑤段划线句运用了和的说明方法,其作用是。 (4 分) 【小题 3】根据文章第①段的内容和下面的链接材料,简要说说“噪声除草器”的制造主要 利用了植物的什么特性。 (3 分) 【链接材料】 科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性, 制造出噪声除草器。 这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂 草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。 2.阅读下面的文章,完成小题。 (17 分) 消失的故乡 谢冕 ①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地, 我在那里度过难忘的童年和少年时光, 可是如今, 我却在日夜思念的家乡迷了路;它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地 时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。 ②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了 什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。 ③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂 的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲 哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。 ④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排 的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。 【A】井台上 边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描 写着漫长中午的寂静。 ⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们亲坐落在一片乡村景色中。而这里 又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房 组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的 山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落 内植满了鲜花。 ⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只 在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我,而我,又似 是只拥有一个依稀的梦。 ⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百 级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的 汽笛声。 那年北上求学, 有人就在那渡口送我, 那一声汽笛至今尚在耳畔响着, 悠长而缠绵, 不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了! ⑧这城市被闽江所切割, 闽江流过城市的中心。 闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围, 那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘看书

香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪 屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想 的如今已经消失在苍茫风烟中的家。 ⑨我的家乡是开放的沿海名域,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融 会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形 态,也构成了我童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除 花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。 【B】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们 所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。 ⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅 惘和哀伤是说不清的。 (选自谢冕随笔集《流向远方的水》 ) 【小题 1】综观全文,面对“消失的故乡” ,作者表达了、的情感。 (4 分) 【小题 2】阅读③-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。 (4 分) 故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井,① __________,②;长满水草的河渠,③;充满欧陆风情的的街巷、教堂; “我”北上求学时走 过的通向江边的石阶道,④等。 【小题 3】根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态” 。 (2 分) 【小题 4】本文语言富有意蕴,请从 A、B 两句中任选一句,自选角度,作简要点评。 (3 分) 【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水 牛的反刍描写着漫长中午的寂静。 【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的 房屋。 我选句。点评: 【小题 5】城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或 思考?(4 分) 3.与陌生人交流 铁凝 ①从前的我家,离我就读的中学不远,上学的路程大约 10 分钟。每天清晨我都要在途中的一 家小吃店买早点。 ②那年我 13 岁,念初中一年级。 ③每个清晨,我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上,走到那家小吃店门前。我要在这里 吃馃子喝豆浆,馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店,永远是热闹的, (A)一口五 印大锅支在门前,滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年,能吃到这油炸馃子 已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里,看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。 ④站在锅前的是位年轻姑娘,她手持一双长的竹筷,不失时机地翻动着,将够了火候的成品 夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客,只低垂着眼睑做着自己的事,但她是愉快的,身形 也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。 当她偶尔因擦汗把脸抬起时, 我发现她长得非常好看, 新鲜的肤色,从白帽沿下掉出来的粟色头发,纯净、专注的眼光,她的一切?? ⑤在我当时的生活中,她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。 她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨,我站 在队伍里开始了我细致入微的观察,观察她那两条辫子的梳法,她站立的姿态,她擦汗的手

势,脚上的凉鞋,头上的白布帽。当我学着她的样子,将两条辫子紧紧并到脑后时,便觉得 这已大大缩短了我与她之间的距离。 ⑥后来我搬了家,不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去,我又一次光顾那家小吃店。 记得是秋后的一个下午,我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。 (B)此时,门前只有一 口安静的油锅。我走进店内,看见她独自在柜台里坐着,头上仍旧戴着那白帽,帽子已被油 烟沤成了灰色。 她目光涣散, 不时打着大而乏的呵欠, 脸上没有热情, 却也没有不安和烦躁, 就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着, 无论如何她不过 40 来岁。 ⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮,使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。 我莫名地生出一种愿望,非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人,在许多年前我对她的 崇拜。 ⑧“小时候我常在这买馃子。 ”我说。 ⑨“现在没有。 ”她漠然地告诉我。 ⑩“那时候您天天站在锅前。 ”我说。 ⑾“你要买什么?现在只有豆包。 ”她打断我。 ⑿“您梳着两条又粗又长的辫子,穿着白凉鞋??” ⒀“你到底想干什么?”她几乎怪我打断了她的呆坐,索性别过脸不再看我。 ⒁“我只是想告诉您,那时候我觉得您是最好看的人,我曾经学着您的样子打扮我自己。 ” ⒂“嗯?”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了,车子已经修好,司机在催我。我匆匆走 出小吃店, 为我这唐突的表白寻找动机。 但我忘不了她那终于转向我的脸。 我多么愿意相信, 她相信了一个陌生人对她的赞美。 ⒃不久,当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时,我又乘车经过这家小吃店。 (C)门前的油锅又 沸腾起来,还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子,栗色的卷发又 从帽沿里滚落下来,那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖 的身形,正竭力再现着从前的灵巧,那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过,我忽 然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚,你才敢向曾经启发了你少年 美感的女性表示感激;为着用这一份陌生的感激,唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前 该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧?我庆幸我的车子终究是一晃而过,我坚信原意坚 信的:她的焕然一新是因为听见了我的感激。 ⒄当你走向陌生人,平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。 (选自《铁凝散文》 ,有删改) 【小题 1】本文主要记叙了“我”对 “炸油条姑娘”的三次不同印象。请分别概括写出。 (3 分) 第一次:_________第二次:________第三次:____________ 【小题 2】结合语境,品析下列句中加点词语的表达效果。 (4 分) (1)她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。 (2)她的头上又有了一顶雪白的新帽子,栗色的卷发又从帽沿里滚落下来,那些新烫就的小 发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。 【小题 3】对话,不仅是言语的应答,更应是思想和心灵的互动。仔细阅读 8-14 段, “我” 和“她”之间是否实现了真正的对话?为什么?(3 分) 【小题 4】文中 A.B.C 三处都对“油锅”进行了细节描写,这样写有什么作用?(3 分) 【小题 5】文章结尾写到, “平淡的生活处处会常常充满陌生的魅力” 。联系全文,谈谈“陌 生的魅力”有哪些丰富的内涵。 (4 分)

1.阅读下面三则材料,完成下题。 【甲】 亮答曰: “自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然 操遂能克绍,以弱为强者,非唯天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可 图也。......” 【乙】 淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾。常从 人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食 时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信, 竟漂数十日。信喜,谓漂母曰: “吾必有以重报母。 ” ( 《史记·淮阴侯列传》节选) 【丙】 1.韩信功封楚王后,他老想着有恩报恩,就派人去淮阴寻找当年给他饭吃的漂絮老大娘。 2.韩信很快把那位漂絮老大娘找来了,韩信韩信对她谢了又谢,送给她一千金为报答 3.漂絮老大娘并不图这许多钱,只是韩信不忘当年的一饭之恩,定要以千金为谢,她推辞不 得,只好领谢而去。 4.南昌亭长因为妻子的罪过韩信,前来请罪。韩信赏他小钱一百,说: “你是个小人,行好没 行到底。去吧! ” 【小题 1】下列加横线词语意思不同的一项是()A.抑亦人谋也未能远谋 B.国险而民附搜 于国中三日三夜 C.豪杰并起并杀两尉 D.竟绝去委而去之【小题 2】解释下列加点词语。 此可以为援而不可图也 尝数从其下乡南昌亭长寄食 【小题 3】翻译。 淮阴侯韩信者,淮阴人也。 【小题 4】依据【甲】文及所学知识,在途中 A、B、C 处标出魏、蜀、吴三国的位置。 答:A.B.C. 【小题 5】用一个成语或俗语概括【乙】 【丙】两则材料的内容。 答: 2. 阅读下面的古诗文,然后回答问题。 【甲】秦王谓唐雎日: “寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者, 轻寡人与?” 唐雎对日: “否, 非若是也。 安陵君受地于先王而守之, 虽千里不敢易也, 岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎日: “公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日: “臣未尝闻也。 ”秦王日: “天 子之怒,伏尸百万,流血千里。 ”唐雎日: “大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日: “布衣之怒,亦 免冠徒跣,以头抢地耳。 ”唐雎曰: “此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星

袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之 士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素, 今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之日: “先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里 之地存者,徒以有先生也。 ” (选自《唐雎不辱使命》 ) 【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐, 群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日: “北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假 借⑤之,使毕使于前。 ”秦王谓轲曰: “起,取武阳所持图! ” 轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。 未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室(剑鞘) 。时恐急,剑坚(插得很 紧) ,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者, 不得持尺兵; 诸郎中⑾执兵, 皆陈殿下, 非有诏不得上。 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王, 而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 (选自《荆轲刺秦王》 ) 【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任 荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍” 。⑤[假借]在文中是“原谅”的意 思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环” ,绕。⑩ [卒]“猝” , 突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。 【小题 1】根据上文,解释下列加点划线的意思。 (1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( ) 【小题 2】用“/”给文中划线句子断句,划出两处。 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。 【小题 3】翻译下列句子。 (1)怀怒未发,休祲降于天。译文:_____________________________________ (2)使毕使于前。译文:______________________________________________ 【小题 4】下列对【甲】 【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是( )A. 【甲】文记 叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。B. 【乙】文所记叙的是 荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。C. 【乙】文记载了秦 国的一条法律:带刀侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。D. 【甲】 【乙】两文在人物刻画 上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 1.作文(30 分) 春天的风是有滋味的,其中包容着花的香;秋天的雨是有滋味的,其中蕴含着思念的苦;书 是有滋味,有人说“最是读书滋味长” ;生活是有滋味的,酸甜苦辣样样都得品尝??品味多 彩的人生,就是在感受生活丰富的滋味。 请以“的滋味”为题写一篇作文要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于 600 字;⑤不要照抄或扩写材料。⑥不得出现真实姓名和校名。



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