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六年级语文实践活动方案


欣欣学校 2015 学年下学期 六年级语文综合实践活动方案

指导思想: 为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语 文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使课内与课外知识能更好 地结合,全面提高学生的语文素养。 活动安排: 主题: 一、中华民风民俗 活动目的: 1、通过学生亲身探究与实践,让他们感受自主学习的乐趣。 2、通过实践活动,培养学生团结协作,动手动脑能力和收集处 理材料的能力。 3、让学生了解传统的民风民俗,吸收民族文化智慧,感受其独 特的魅力。 活动过程: 活动准备:提前布置学生关注、收集相关的内容。 1、根据综合实践学习的有关要求可分为四组 1) 收集民俗资料。 2) 收集传统节日习俗、收集少数民族节日习俗。

3) 收集传统节日的古诗名篇。 4)收集少数民族服饰、建筑文化资料。 2、分组定计划,自选内容 1)分组 全班同学按自己感兴趣的活动内容自由组合, 每组并选出组长一 名。 2)小组选题并制定活动计划 3) 各小组汇报材料收集方法 a、访问别人。 b、上网、读书看报、借资料、图书馆。 3、 开展调查活动时间(四月初) 第一周利用各种途径收集材料。 第二周材料整理(调查访问资料,图片,摘抄,剪贴等) 第三周汇报活动成果。 汇报形式:1、由每组组长上台汇报活动成果。 2、可表演,可展示,可自创作品等 主题二 活动目的: 外国名篇名著

1、通过本次活动启迪学生智慧,开拓学生视野。让浓郁的书香 能够充盈每一个班级,每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围,引 导学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能 力,充分享受阅读的快乐,构建智慧人生。 2、通过实践活动,让学生学会读书,从而爱上读书。 活动过程: 1、师生共读精彩片段赏析。 2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。 要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品 味;要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生 得到异域文化精华的滋养。 3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。 学生在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册” ,将读 书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。

主题三 难忘小学生活 活动目的: 1、 在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同 学情以及对母校的感激之情表达出来, 并永久珍藏在自己的记 忆里,用美好的感情来浸润自己的生命。 2、 通过同学之间互助友爱,共同研究,达到协作学习

的目的。 3、 和同学一起畅谈自己的成长故事,追寻自己和班级 的成长足迹, 采用各种语文形式, 真实记录几年来的成长历程。 活动过程: 活动一 :制作班级纪念册

(1)制作班级纪念册可以有哪些形式? (2)书式班级纪念册,PPT 班级纪念册、网叶式的多媒体班级纪念 册、 (3)班级纪念册的内容可以有哪些呢? 师恩难忘、同学深情、集体荣誉、艺术天地、美好祝愿、真我天 地??

活动二 : 依依惜别

1.毕业之际,你有什么话想对母校、老师或者同学说说吗?把 你要说的话用一封信的形式写下来吧!

2.你即将毕业了,在毕业之际,你一定有许多话想说一说,当 你站在毕业典礼的舞台上,你会说些什么呢?请写下一份演讲稿吧!

3.你在学校生活了六年,在这六年里,你一定发现了学校里的 一些不足的地方。快毕业了,请给校长写一份建议书,相信你的建议 一定能够得到采纳的。



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