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心理健康教案,一年级(上),第七课,敢说就好


(一)年级心理健康教育教案
2012—2013 学年度上学期

会元学校 姓名:闫寒 2012 年 9 月

第(

)周 第七课 敢说就好 课型 新授

No. 课时 1

课题

教 学 目 标

1、通过活动,培养学生对事物和环境的观察能力,通过自己的语言来表达。 2、通过绕口令,来培养学生的敢说敢表达的勇气。

重点 难点 教具

掌握绕口令的表达方法 掌握绕口令语速和吐字清楚的方法 PPT 课 堂 教 学 设 计 学具 学 生 活 动 预 设

一、导入 1、出示课件:大家仔细看这幅图 看书上三十七页的图片, 说一说图中都有什么 2、谁能说一说这三张图片,它们是什么 季节的景色。 3、谁能说一说你眼中的秋天? 4、指名回答 二、画秋天 1、请同学们把你眼中的秋天画下来好 吗? 2、学生画作品,教师巡视指导 三、作品展示 1、教师展示同学的作品,同学互评 2、学生修改自己的作品。 展示自己的作品。 画出自己眼中的秋天,时长十分钟左右。 个别回答老师刚才提出的问题。 颜色,是什么季节,你眼中的秋天是什么样子 的。

课 堂 教 学 设 计

学 生 活 动 预 设

一、导入合作 1、看绕口令视频,讲说绕口令要 用手指一指每个同学的座位。可以下地指。 求 2、教师领读绕口令《四和十》和《花 和瓜》 做游戏,找朋友。 二、合作创新 1、同桌同学互相练习,互相纠正 2、小组内比一比、赛一赛 3、小组内互相纠正找缺点 4、选拔小组内选手 三、绕口令比赛 1、选出评委,讲清绕口令评比 规则和标准 2、各组派出比赛选手参加比赛 3、评选出优胜小组 四、总结 1、语言表达是每个人生活中不可缺 少的,所以说,我们要从小养成敢说, 能说,会说的好习惯。
第七课 敢说就好 总结本节课的所学。 参与表演。 谈一谈这节课的收获。

板书

说说你眼中的秋天吧!!! 设计

教学

本周备课 通过本节课的教学,让学生们对于语言表达能力的提 ( )节

高有了浓厚的兴趣,收到了很好的教学效果。
反思

组长: 日期: 月 日


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