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三四年级中秋作文教案

以“中秋”为话题作文指导(三四年级) 陈宁宁
【教学目标】 : 1、知道中秋节是我国主要的传统节日,了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程: 】 一、猜谜导入,激发兴趣 1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语,你们来猜猜,看看谁最聪明。 (出示课件) 谜语:迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融。月饼香,月饼甜,全家欢乐大团 圆。 是什么节日?(中秋节) 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团圆节) 关于中秋节还有一个传说:吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但 是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远 也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界, 但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩处。李白 诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。 月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名 字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐 渐流传开 中秋短信祝福

三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说,现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故 事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。 (简短时间完成,注意 用来调动气氛) 嫦娥奔月、玉兔捣药· · · · · · 1 床前明月光,疑是地上霜 2 举杯望明月,对影成三人 2 中秋月(苏 轼 ) 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 3 《古朗月行》李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 仙人垂两足, 桂树何团团。 白 兔捣药成, 问言与谁餐? 2 、活动二 :老师和同学分享中秋怎么度过

难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情· · · ) 状物(教学生用比喻) 1 今天多云,无数颗繁星全都躲在云层里,一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空,照 亮了漆黑的世界。树啊,河流啊,房子啊,全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中,皎洁的月光 如倾泄的清流,注满大地。 2 月亮害羞地盖着层层面纱,过了很久,才轻轻地掀起它的面纱,渐渐地露出它的 那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月,心里对遥远的月空充满了无限的遐想。 。 。 。 。 3 现在的月亮特别明亮,圆月像一只雪球高悬中天,皎洁的月光,像水似地泻向大地。 几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4 那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 结尾寄情 (篇末点题) 1 夜已深,月正圆,我爱中秋,我爱圆月。 2 中秋佳节真快乐呀,不但月亮圆,而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不 可思议呀! 四、出示一篇小范文 板书:1 短信祝福 2 中秋的由来、习俗 3 明月(状物) 、吃月饼的场景 4 结尾抒情

布置作文

《中秋月圆》



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